Forfremmelse av lærere på videregående skole i Thanh Hoa: Når vil det bli implementert?

Mer enn et «tiår» uten lønnsøkning

Herr Nguyen Duy Trinh, lærer ved Le Hoan videregående skole, sa at han fullt ut har oppfylt vilkårene i henhold til rundskriv 13 fra Kunnskapsdepartementet , som for eksempel: å ha et sertifikat for forfremmelsestrening, et sertifikat i informasjonsteknologi, et fremmedspråk; to påfølgende år med fullførte oppgaver, oppfyllelse av profesjonelle standarder... Imidlertid har herr Trinh og mange lærere ved skolen frem til nå aldri blitt vurdert for forfremmelse i sine yrkestitler.

Ifølge beregninger starter lønnen til en lærer i tredje klasse fra en koeffisient på 2,34 til 4,98. Ved forfremmelse til andre klasse er startkoeffisienten 4,0 og kan øke til maksimalt 6,38. «De siste 18 årene har jeg ikke fått lønnsøkning, alltid med en koeffisient på 4,98. Det er en ulempe!», sa Trinh.

Den 20. oktober 2025 sendte Trinh en underskriftskampanje til Thanh Hoa Department of Education and Training der han ba om avklaring på hvorfor lærere på videregående skole ikke har blitt vurdert for forfremmelse, og hvis de er kvalifisert for forfremmelse, hva problemene er. Han har imidlertid ikke mottatt noe svar til dags dato.

I en diskusjon om dette problemet sa rektor Nguyen Quang Dung ved Le Hoan videregående skole at dette er en vanlig situasjon i hele provinsen, ikke bare på skolen.

Ifølge herr Dung hadde lærerne for omtrent seks år siden fullført alle nødvendige sertifikater for å forberede seg til forfremmelse. Men siden den gang har det ikke vært noen forfremmelsesvurdering for videregående skolenivå. Han mottar selv maksimallønn på nivå III på 4,98 og har ikke mottatt lønnsøkning de siste 13 årene.

Ved Trieu Son 3 videregående skole sa lærer Trinh Quoc Phuong at prosessen med å vurdere forfremmelse av yrkestittel har vært langvarig og komplisert i mange år. I 2018 måtte lærere på videregående skole fullføre opplæringssertifikater i IT, engelsk og yrkestittel for å forberede seg til forfremmelse. Mange har tatt seg bryet med å studere til sertifikater og fullføre journalene sine i henhold til regelverket. Men så langt har det ikke vært noen forfremmelsesvurdering? For tiden har Trieu Son 3 videregående skole 57 lærere som er kvalifisert for forfremmelse.

Departementet ba om en gjennomgang i henhold til anbefalingen.

Ifølge reporterens undersøkelse utstedte utdannings- og opplæringsdepartementet i Thanh Hoa den 24. oktober 2025 dokument nr. 4113/SGDĐT-TCCB til innenriksdepartementet med forespørsel om å organisere vurderingen av forfremmelse av yrketitler for lærere på videregående skole i Thanh Hoa -provinsen. Dette skjedde som svar på de langvarige klagene fra lærere på videregående skole i Thanh Hoa-provinsen om at de ikke ble vurdert for forfremmelse av yrkestitler i henhold til forskriftene.

Dokumentet slår tydelig fast at det er basert på offisiell melding nr. 1233/SNV-CCVC datert 13. juni 2024 fra innenriksdepartementet om vurdering av forfremmelse av yrkestitler for embetsmenn i 2024 og offisiell melding nr. 2740/SGDĐT-TCCB datert 7. august 2024 fra utdannings- og opplæringsdepartementet med forespørsel om å organisere vurderingen av forfremmelse av yrkestitler for lærere.

For tiden fortsetter lærere ved videregående skoler i provinsen å gi meninger og stille spørsmål om tidspunktet for når provinsen skal organisere forfremmelsesgjennomgangen og ber myndighetene om å implementere den snart for å sikre lærerpersonalets legitime rettigheter. For å ha et grunnlag for å svare lærerne, og samtidig sikre korrekt implementering av regelverket, ber Utdannings- og opplæringsdepartementet Innenriksdepartementet om å vurdere, gi meninger om og legge vekt på tidlig implementering av forfremmelsesgjennomgangen for lærere på videregående skole.

Ikke bare i Thanh Hoa forårsaker spørsmålet om forfremmelse av lærere på videregående skole også mange problemer over hele landet. Nylig, 25. november, utstedte Kunnskapsdepartementet dokument nr. 7723/BGDĐT-NGCBQLGD til folkekomiteene i provinser og byer med en forespørsel om en omfattende gjennomgang av forfremmelse av læreres yrketitler.

Forfremmelse av lærere på videregående skole i Thanh Hoa: Når vil det bli implementert?

Ifølge Kunnskapsdepartementet har departementet fra 2015 og frem til i dag utstedt et komplett system med dokumenter om koder, standarder, ansettelser og lønnsklassifisering i henhold til stillingstitler; samtidig har det regulert standarder, vilkår, innhold og former for eksamener/forfremmelseseksamener som lokaliteter skal implementere.

Gjennom faktiske inspeksjoner i mange provinser og byer registrerte imidlertid departementet en rekke problemer, nemlig: Noen lokaliteter fra 2016-2025 har aldri organisert markedsføring; noen provinser har utviklet markedsføringsprosjekter for perioden 2024-2025, men har ikke godkjent dem, eller har godkjent dem, men ikke implementert dem; noen steder organiserer markedsføring på en ikke-synkron måte mellom utdanningsnivåer eller mellom administrative enheter.

Disse manglene påvirker lærernes rettigheter, påvirker deres psykologi og motivasjon til å strebe etter en karriere, spesielt for de som har jobbet i mange år og er kvalifisert for forfremmelse.

For å overvinne ovennevnte situasjon og sikre rettighetene til lærere som oppfyller de foreskrevne standardene, ber Kunnskapsdepartementet folkekomiteene i provinser og byer om å lede implementeringen av viktige oppgaver, som er: Gjennomgå den nåværende statusen for forfremmelsesarbeidet på stedet og sende en rapport til departementet før 30. november 2025; fortsette å organisere forfremmelsen av lærere på alle nivåer i samsvar med gjeldende forskrifter, og raskt rapportere vanskeligheter og problemer for veiledning.

For å implementere denne retningen utstedte folkekomiteen i Thanh Hoa-provinsen 26. november 2025 også dokument nr. 20916/UBND-THDT til utdannings- og opplæringsdepartementet om gjennomgang av arbeidet med å fremme lærernes yrketitler. Nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Le Quang Hung, ga utdannings- og opplæringsdepartementet i oppdrag å lede og koordinere med relevante etater og enheter, basert på innholdet i offisiell melding nr. 7723/BGDDT-NGCBQLGD, for å gi råd om implementering i provinsen; samtidig gjennomgå, sammenfatte og rapportere til utdannings- og opplæringsdepartementet og den provinsielle folkekomiteen i tide.

Dinh Giang

Kilde: https://baothanhhoa.vn/thang-hang-giao-vien-thpt-tai-thanh-hoa-bao-gio-duoc-trien-khai-270388.htm