Thanh Hoa: Omfattende utdanningsinnovasjon for å utvikle menneskelige ressurser

GD&TĐ - Thanh Hoa utdanning gjør et gjennombrudd gjennom ledelsesinnovasjon, forbedring av personalkvaliteten, sterk digital transformasjon og opplæring av talenter for bærekraftig utvikling.

I løpet av perioden 2020–2025 har utdannings- og opplæringssektoren i Thanh Hoa-provinsen gjort viktige fremskritt og gitt praktiske bidrag til den generelle utviklingen av lokalområdet. På den 20. provinsielle partikongressen, perioden 2025–2030, bekreftet Ta Hong Luu – fungerende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet: «Omfattende innovasjon innen utdanning , forbedring av folks kunnskap og opplæring av talenter er nøkkeloppgaver og drivkraften for provinsens raske og bærekraftige utvikling i den kommende perioden.»

Forbedre kvaliteten på masse- og nøkkelutdanning

Ifølge Ta Hong Luu har Thanh Hoa Department of Education and Training de siste fem årene vært proaktive og fleksible når det gjelder å gi råd om og implementere mange passende mekanismer og retningslinjer for å møte kravene til innovasjon. Et av de tydelige tegnene er arbeidet med å organisere skolenettverket i en strømlinjeformet og effektiv retning, tilpasset praktiske forhold. Reduksjonen med 59 utdanningsinstitusjoner og 368 skolepoeng har bidratt til å spare investeringsressurser, forbedre undervisningskvaliteten og legge til rette for implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

I tillegg til dette prioriteres investeringer i skolefasiliteter. Andelen solide klasserom når nesten 91 %, som overstiger den fastsatte planen. I perioden 2020–2025 mobiliserte hele industrien mer enn 6 800 milliarder dong til å investere i skoler. Andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder nådde 86,9 %; mer enn 70 % av skolene har minst ett klasserom utstyrt med moderne utstyr. Barnehager og barneskoler i fjellområder har økt organiseringen av internatskoler, noe som hjelper elevene med bedre lærings- og levekår.

Mr. Ta Hong Luu – fungerende direktør for Thanh Hoa avdeling for utdanning og opplæring.

Kvaliteten på den generelle utdanningen har gjort bemerkelsesverdige fremskritt. Fra 44. plass landsdekkende i 2020, hadde Thanh Hoa i 2025 klatret til 11. plass på videregående skoleeksamen. Key Education fortsetter å befeste sin posisjon i landets toppgruppe, med fremragende prestasjoner i nasjonale konkurranser for fremragende elever, regionale og internasjonale olympiader. I løpet av 5 år har Thanh Hoa hatt mange elever som har vunnet medaljer i de internasjonale fysikk- og matematikkolympiadene, noe som bekrefter den vedvarende innsatsen for å oppdage og utvikle begavede elever. Fra 2021 til 2025 oppnådde Thanh Hoa-elevene kontinuerlig høye resultater i internasjonale og regionale olympiader, med totalt 5 sølvmedaljer og 3 bronsemedaljer i matematikk og fysikk. Bare i 2024 ble en elev tatt ut til landslaget for å delta i den internasjonale fysikk-olympiaden i Iran og vant en sølvmedalje.

Le Viet Hoang Anh og to lærere: Nguyen Thanh Son (venstre), lærer Nguyen Hoang Ha (høyre), ved den internasjonale fysikk-OL i Japan i 2023. Foto: NVCC

Herr Luu påpekte imidlertid også åpent manglene som må overvinnes. Andelen elever som studerer to økter per dag er fortsatt begrenset; mange videregående skoler har ikke mottatt samtidig investering; lærerstaben mangler kvantitet og er utilstrekkelig strukturert. Implementeringen av det nye allmennopplæringsprogrammet står overfor vanskeligheter på grunn av mangel på lærere i spesifikke fag. Informasjonsteknologi- og fremmedspråkferdighetene til en rekke lærere er fortsatt svake. I mellomtiden har smartskolemodellen bare stoppet på pilotnivå i klasserom og har ikke blitt systematisk organisert på provinsnivå.

Årsakene kan sees i både objektive og subjektive faktorer. Spesielt har virkningen av Covid-19-pandemien, presset for å effektivisere lønnssystemet, samt mangelen på en plan for å utdanne lærere i henhold til kravene i det nye programmet, påvirket prosessen med pedagogisk innovasjon betydelig. I tillegg er oppmerksomheten mot videregående skoler fortsatt begrenset på noen steder; koordineringen mellom avdelinger og avdelinger i organisering av implementeringen av utdanningspolitikk mangler noen ganger synkronisering og er ikke drastisk.

Bygger digital utdanning, skaper talenter for fremtiden

Ut fra den siste tidens praksis har Thanh Hoa Department of Education and Training tydelig identifisert retningen for den kommende tiden, som er: fortsatt omfattende innovasjon, fokus på utdanningskvalitet, og tett kobling mellom generell utdanning og yrkesopplæring og provinsens sosioøkonomiske utviklingsbehov.

Herr Nguyen Doan Anh, sekretær for Thanh Hoa provinsielle partikomité og ledere for den provinsielle folkekomiteen og utdannings- og opplæringsdepartementet overrakte gaver til Yen Nhan barnehage etter stormen Bualoi.

Først og fremst vil utdanningsledelsen fortsette å bli innovert i retning av et skifte fra administrativ ledelse til utviklingsskaping. Å fremme desentralisering, autorisasjon, økt autonomi og ansvar for utdanningsinstitusjoner er et obligatorisk krav. Samtidig vil hele sektoren i stor grad anvende informasjonsteknologi i skoleadministrasjon, og fremme digital transformasjon på alle utdanningsnivåer.

Et viktig innhold er å utvikle teamet av lærere og utdanningsledere. Ifølge Ta Hong Luu vil bransjen gjennomgå og perfeksjonere teamstrukturen, og sikre tilstrekkelig kvantitet og kvalitet i henhold til regelverket. Lærerutdanning og -utvikling vil bli forbedret i en praktisk retning, med fokus på pedagogisk kapasitet, moralske egenskaper og teknologisk tilpasningsevne. Politikken for å tiltrekke seg fremragende studenter til læreryrket må fortsette å implementeres synkront og effektivt. I tillegg er bygging av offentlige boliger og forbedring av arbeidsforholdene for lærere i vanskelige områder også praktiske løsninger for å bidra til å beholde kvalifiserte menneskelige ressurser.

Herr Ta Hong Luu (i midten) – fungerende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Thanh Hoa – inspiserte arbeidet med å overvinne konsekvensene av stormen Bualoi i den fjellrike kommunen Van Phu.

Når det gjelder fasiliteter, vil Thanh Hoa Department of Education and Training fokusere ressursene på å bygge solide, moderne klasserom for å møte kravene til åpen og fleksibel undervisning. Læringsrom vil bli utviklet i henhold til STEM/STEAM-modellen, med fokus på erfaringsbaserte aktiviteter og praktisk ferdighetstrening. Provinsen vil også fullføre nettverket av internatskoler, prioritere investeringer i avsidesliggende områder, og samtidig utvikle klynger av klasser for førskolenivå for å sikre forholdene for å organisere 2 økter/dag.

Digital transformasjon i utdanning vil fortsette å være en viktig pilar. Utrulling av digitale plattformer, e-lærebøker og digitale undervisningsverktøy vil bidra til å modernisere undervisnings-, test- og vurderingsmetoder. Sektoren vil fremme smarte skolemodeller, smarte klasserom og bruk av kunstig intelligens i undervisning og læring, samtidig som den forbedrer den digitale kapasiteten for lærere og elever gjennom opplæring og partnerskap med bedrifter og høyere utdanningsinstitusjoner.

Når det gjelder pedagogisk innhold, fokuserer Thanh Hoa-provinsen på omfattende utvikling for elever når det gjelder intelligens, etikk, ferdigheter, fysisk form og estetikk. Yrkesopplæring og aktiviteter innen myke ferdigheter vil bli dypt integrert. Det vil bli investert i spesialskoler for å bli sentre for å utvikle talenter, og utvide spesialiserte STEM/STEAM-klasser. Spesielt vil innføringen av engelsk som andrespråk i skolene bli implementert nøye, med en plan som er tilpasset forholdene i hvert område.

Tran Mai Ninh videregående skole i Hac Thanh-distriktet (Thanh Hoa) arrangerte et verksted om STEM-undervisning og -læring.

Sammen med generell utdanning vil yrkesutdanningen bli omstrukturert i en strømlinjeformet, effektiv og sammenhengende retning med arbeidsmarkedets behov. Tekniske, teknologiske og høykvalitets tjenesteyrker vil være topprioritet. Koblingsmodellen «Stat, skole, bedrift» vil bli bredt utviklet, noe som skaper forutsetninger for at studentene både kan studere teori og praksis i bedrifter. I tillegg vil næringen proaktivt tiltrekke seg høykvalitets forelesere i inn- og utland, oppdatere opplæringsprogrammer og fremme digital transformasjon i yrkesutdanningen.

På slutten av talen sin understreket Ta Hong Luu: «Resultatene som er oppnådd er et bevis på enigheten, besluttsomheten og innovasjonen i hele den provinsielle utdanningssektoren. For å skape et sterkere gjennombrudd er det imidlertid nødvendig å fortsette å iverksette drastiske, synkrone tiltak med strategisk visjon og felles innsats fra hele det politiske systemet, hver skole, hver lærer og hele samfunnet.»

I perioden 2025–2030 har utdannings- og opplæringssektoren i Thanh Hoa-provinsen som mål å ikke bare opprettholde en solid posisjon i den nasjonale ledende gruppen innen nøkkelutdanning, men også å utvikle kvaliteten på masseutdanningen jevnt, og skape et solid grunnlag for menneskelige ressurser av høy kvalitet. Med en strategisk visjon, konkrete handlinger og en ånd av kontinuerlig innovasjon lover Thanh Hoa-utdanningen å fortsette å være et omdreiningspunkt for rask og bærekraftig utvikling, og bli sentrum for utdanning og opplæring i Nord-Sentral-regionen og hele landet.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-doi-moi-toan-dien-giao-duc-de-phat-trien-nguon-nhan-luc-post752791.html