Tiltrekke høyt kvalifiserte personer til å delta i rekruttering som lærere

Staten har retningslinjer for å tiltrekke seg høyt kvalifiserte mennesker, talentfulle mennesker, utmerkede kandidater, unge forskere og folk med spesielle gaver til å delta i rekruttering som lærere.

Løse problemet med lokalt læreroverskudd og -mangel

Den 9. november lyttet nasjonalforsamlingen til presentasjonen og gjennomgangsrapporten om utkastet til lærerlov. På møtet sa utdanningsminister Nguyen Kim Son at ved å kunngjøre lærerloven vil noen av de nåværende manglene i statens forvaltning av lærere bli løst, slik som situasjonen med lokalt overskudd og mangel på lærere for førskole- og allmennopplæring som har vært der i mange år, og manglene i forvaltningen av ikke-offentlig lærerstab.

I tillegg vil kvaliteten på lærerstaben i utgangspunktet være konsistent i hele systemet når det finnes et system med titler, profesjonelle standarder og krav til lærernes etikk som er ensartet regulert. I tillegg vil en rekke spesifikke, banebrytende retningslinjer bli beregnet for å skape et gunstig miljø for lærernes utvikling. I tillegg til grunnlønnen og den høyeste godtgjørelsen som angitt i konklusjon 91-KL/TW, vil det være ytterligere retningslinjer for å støtte og tiltrekke talenter til utdanningssektoren, tiltrekke engasjerte mennesker til å jobbe i avsidesliggende områder, grenseområder og øyområder; og regulere en rimelig pensjonsalder for førskolelærere og høyt kvalifiserte lærere.

Ifølge Son har utkastet til lærerlov noen nye punkter, sammenlignet med gjeldende forskrifter i relaterte lover som tjenestemannsloven, utdanningsloven, høyere utdanningsloven, yrkesfaglig utdanning og arbeidsloven, som å gi utdanningssektoren initiativ til å rekruttere og bruke lærere. Spesielt er Kunnskaps- og opplæringsdepartementet og Arbeids-, krigsinvalide- og sosialdepartementet de etatene som har ansvaret for å utvikle strategier, prosjekter, utviklingsplaner og den totale bemanningen av lærere under deres forvaltningsmyndighet, som skal legges frem for kompetente myndigheter for avgjørelse; koordinering av lærerbemanningen i offentlige utdanningsinstitusjoner i henhold til antallet som er tildelt av kompetente myndigheter; utdanningsforvaltningsorganer eller utdanningsinstitusjoner tar ledelsen i rekrutteringen av lærere.

Herr Nguyen Kim Son rapporterer til nasjonalforsamlingen (Foto: Quang Vinh)

Lærerlønninger er rangert høyest i det administrative karrierelønnssystemet.

Herr Son sa: Lønnspolitikken for lærere er prioritert. Der grunnlønnen i henhold til lærerlønnstabellen rangeres høyest i det administrative karrierelønnssystemet. Lærere har rett til fortrinnsrettstillegg for yrket sitt og andre tillegg avhengig av arbeidets art og regionen som foreskrevet i loven.

I tillegg fortsetter lærere å motta ansiennitetstillegg inntil lønnspolitikken i henhold til resolusjon 27-NQ/TW er implementert. Førskolelærere; lærere som jobber i spesielt vanskelige områder i områder med etniske minoriteter, fjellområder, kystområder og øyer; lærere i spesialskoler og andre spesialskoler; lærere som implementerer inkluderende opplæring; lærere som er etniske minoriteter og lærere i noen spesifikke yrker, prioriteres når det gjelder lønn og tillegg sammenlignet med andre lærere. Lærere som ansettes og betales for første gang, gis en lønnsøkning på 1 trinn i det administrative karrierelønnssystemet.

«Staten har en politikk for å tiltrekke seg høyt kvalifiserte mennesker, talentfulle mennesker, fremragende nyutdannede, unge forskere og personer med spesielle talenter til å delta i rekruttering som lærere», sa Son, og informasjon om pensjonsalder for lærere har sine egne regler i samsvar med egenskapene til den profesjonelle virksomheten. Spesielt kan lærere i førskoleutdanningsinstitusjoner, hvis de ønsker det, pensjonere seg ved en lavere alder, men ikke mer enn 5 år eldre enn forskriftene, og vil ikke få pensjonssatsen trukket fra på grunn av tidlig pensjonering. Lærere med tittelen professor, førsteamanuensis eller doktorgrad og lærere som arbeider i spesialiserte bransjer og felt har rett til å pensjonere seg ved en høyere alder.

Herr Nguyen Dac Vinh rapporterer om gjennomgangen av lærerlovprosjektet for nasjonalforsamlingen (Foto: Quang Vinh)

I forbindelse med en gjennomgang av lovutkastet sa Nguyen Dac Vinh, leder av nasjonalforsamlingens kultur- og utdanningskomité, at komiteen var enig i bestemmelsene i lovutkastet når det gjelder lønn og godtgjørelser for lærere, og anså dette som et viktig og nødvendig innhold for raskt å institusjonalisere partiets politikk, spesielt konklusjon nr. 91-KL/TW datert 12. august 2024 fra politbyrået og resolusjon nr. 29-NQ/TW datert 4. november 2013 fra den sentrale eksekutivkomiteen, 11. periode. Godkjente retningslinjene for prioritering, støtte og tiltrekning av lærere som fastsatt i lovutkastet.

Ifølge Vinh finnes det imidlertid meninger som foreslår å studere og implementere ånden i partiets resolusjon om reformering av lønnspolitikken. Vurder å regulere lønnspolitikken for lærere i ikke-offentlig sektor. Ikke omreguler politikken for utleie av offentlige boliger som er fastsatt i boligloven; vurder nøye virkningen for å sikre gjennomførbarhet, spesielt når det gjelder ressurser for å implementere politikken for å sikre kollektiv innkvartering for lærere når de jobber i landlige områder.

Når det gjelder pensjonsordningen for lærere, ble komiteen enige om å fastsette at lærere i førskoler kan pensjonere seg ved en lavere alder (ikke mer enn 5 år) enn bestemmelsene i arbeidsloven, og at pensjonssatsen ikke vil bli trukket fra på grunn av tidlig pensjonering. Det var imidlertid meninger som antydet at det er nødvendig å nøye vurdere virkningen på ressursene for å sikre implementeringen av denne politikken.

Kilde: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html