Statsminister: Ingen negativitet vil forekomme på avgangseksamenen fra videregående skole

Med tanke på at det kan oppstå plutselige og uventede faktorer og situasjoner i prosessen med å organisere avgangseksamenen på videregående skole, bemerket statsministeren spesielt at ingen negative faktorer bør oppstå i noen fase.

Ettermiddagen 18. juni, som avsluttet den nasjonale nettkonferansen om organiseringen av videregående skoleeksamen i 2025, bemerket statsminister Pham Minh Chinh at eksamen finner sted på et historisk tidspunkt i landet, og at departementer, avdelinger, lokaliteter og relevante enheter må organisere eksamen godt, og sikre prosessen med «ekte læring, ekte testing, ekte vurdering, ekte kvalitet».

Den største eksamenen noensinne

Avgangseksamen for videregående skole i 2025 er den første eksamenen for studenter som studerer under det generelle utdanningsprogrammet i 2018, samtidig som eksamen fortsatt er sikret for studenter som studerer under det generelle utdanningsprogrammet i 2006 som ikke har fullført utdanningen eller trenger å ta eksamen på nytt for opptak til universitetet.

Dette er den største eksamenen noensinne, med deltakelse fra mer enn 1,1 millioner kandidater i 63 provinser og byer, avholdt på 2493 eksamenssteder med mer enn 50 000 eksamenslokaler.

Det forventes at rundt 200 000 personer vil bli mobilisert for å delta i organiseringen av eksamen, slik som tjenestemenn, lærere i utdanningssektoren, politi, militære, helsevesen , elektrisitetsstyrker... Regjeringen og statsministeren har nøye instruert og raskt utstedt mange telegrammer og direktiver om forberedelsene og organiseringen av eksamen.

Lederne for departementer, avdelinger og lokaliteter rapporterte på konferansen at sentrale departementer, avdelinger og lokaliteter, ved å implementere statsministerens direktiver og telegrammer, har fremmet sin ansvarsfølelse og proaktivt styrt og organisert relaterte aktiviteter. Forberedelsene til eksamen har blitt aktivt og proaktivt implementert.

Kunnskapsdepartementet har raskt utstedt forskrifter og planer for organisering av eksamen, og dokumenter som veileder lokalsamfunnene om eksamensforberedelse og organisering. Provinser og sentralstyrte byer har tatt i bruk og implementert statsministerens direktiver og instruksjoner samt Kunnskapsdepartementets veiledning på en seriøs måte.

Departementet for offentlig sikkerhet koordinerer tett for å sikre sikkerheten for eksamen, spesielt når det gjelder å kontrollere sikkerheten til programvaresystemet og eksamenslokalene, og transport av eksamensoppgaver/testoppgaver. Helsedepartementet sørger for medisinsk arbeid og sykdomsforebygging. Regjeringens krypteringskomité sikrer informasjonssikkerhet og datakonfidensialitet. Ho Chi Minh kommunistiske ungdomsforbund støtter frivillig arbeid og støtte til eksamenssesongen.

Frem til nå har Kunnskapsdepartementet med styrer, departementer, avdelinger og lokaliteter koordinert for å fullt ut, trygt og i samsvar med regelverket for alle faser av eksamen, fra å forbedre lærernes og ekspertenes kapasitet til å lage eksamensspørsmål, bygge programvaresystemer og fasiliteter for å betjene eksamen, bruke digital transformasjon og informasjonsteknologi sterkt i alle faser av eksamen, nøye forberede stadiene og prosedyrene for å lage spørsmål, planer for transport av eksamensspørsmål, opplæring av tjenestemenn som deltar i eksamen, fasiliteter, inspeksjon, testing og kommunikasjon...

Statsminister Pham Minh Chinh avsluttet konferansen med å understreke at resolusjon 29/NQ-TW fra sentralkomiteen om grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring krever: «Innovasjon av metoden for eksamen og godkjenning av videregående skole i retning av å redusere press og kostnader for samfunnet, samtidig som pålitelighet, ærlighet og korrekt vurdering av studentenes evner sikres, som grunnlag for yrkesfaglig utdanning og opptak til universitetsutdanning.»

Statsministeren gjentok viktigheten av avgangseksamenen fra videregående skole, og understreket at eksamen finner sted i en helt spesiell kontekst, når hele landet omorganiserer apparatet og lokalforvaltningen på to nivåer, noe som krever tett og harmonisk koordinering mellom utdanningssektoren og alle nivåer, sektorer og lokaliteter, og deltakelse fra hele det politiske systemet for å organisere eksamen for å sikre seriøsitet, rettferdighet, effektivitet og praktisk gjennomførbarhet.

Regjeringen, statsministeren og visestatsministrene har gitt mange sterke og grundige instruksjoner om forberedelsene og organiseringen av eksamen. Kunnskapsdepartementet, departementene, avdelingene og lokalsamfunnene har strengt implementert tidlig og eksternt etter behov, klar til eksamen for å sikre prosessen med «ekte læring, ekte testing, ekte vurdering, ekte kvalitet».

Med tanke på at plutselige og uventede faktorer og situasjoner kan oppstå under organiseringen av eksamen, bemerket statsministeren spesielt at ingen negative hendelser bør forekomme i alle stadier av eksamensorganisering, tilsyn, sensurering og kunngjøring av eksamensresultater for å bygge et sivilisert, moderne, humant og høykvalitets utdanningssystem; som bidrar til å forbedre kvaliteten på landets menneskelige ressurser.

Statsministeren la vekt på synspunktet om å «ta kandidatene som sentrum, faget – lærerne som drivkraften – skolene som støtten – familiene som omdreiningspunktet – samfunnet som fundamentet», og ba om at eksamen skulle gjennomføres godt for å oppnå de fastsatte målene. Eksamen er virkelig en festival for hele folket, hele samfunnet, hver familie, hver kandidat.

Statsministeren ba om å organisere avgangseksamenen på en trygg, smidig, seriøs, objektiv, gjennomtenkt, kompakt, pålitelig og effektiv måte, redusere press, redusere kostnader og skape sosial enighet i tråd med «tre garantier»: absolutt sikre sikkerhet, ærlighet og objektivitet i alle faser av eksamen; sikre tydelig ledelsesansvar i organiseringen av eksamen, ikke etterlate hull og absolutt ikke løse opp i ledelsen; sikre de gunstigste forholdene for kandidatene som tar eksamen, fra fasiliteter, menneskelige ressurser, helsetjenester, sikkerhet, reiseplaner til rettidig og fullstendig informasjon for kandidater og foreldre.

Pilotprogram med databaserte eksamener fra 2027

I tråd med ånden av å tildele oppgaver for å sikre 6 klare punkter: «tydelige personer, tydelig arbeid, tydelig ansvar, tydelig myndighet, tydelig tid, tydelige resultater», «nøye retningslinjer, grundig organisering og implementering», instruerte statsministeren Kunnskapsdepartementet, departementene, etatene og lokalsamfunnene til å fokusere på å gi maksimal støtte til overnatting, reise og eksamensorganisering, og skape de beste forholdene for alle kandidater til å delta i eksamen, spesielt studenter i avsidesliggende områder, grenseområder og øyområder, studenter med vanskeligheter og når de møter plutselige og uventede problemer.

Statsministeren ba om å fortsette å gjennomgå og raskt utstede detaljerte direktiver og instruksjoner; samtidig svare fullt, tydelig og raskt på kommentarer fra departementer, etater og lokaliteter gjennom hele eksamensperioden; overvåke nøye, proaktivt forstå situasjonen, aktivt veilede og koordinere med departementer, avdelinger og lokaliteter for raskt og effektivt å håndtere relaterte problemer som oppstår før, under og etter eksamen.

Statsministeren spesifiserte kravene i fasene med eksamensutvikling, transport, trykking, informasjons- og kommunikasjonsarbeid, anvendelse av informasjonsteknologi, digital transformasjon i alle faser av eksamen, og ba Kunnskapsdepartementet om å fortsette forskningen, snart ha en veikart og spesifikk plan for å bygge en stor nok eksamensbank, sikre kvalitet, følge det generelle utdanningsprogrammet nøye; utvikle et prosjekt for å forberede de nødvendige forutsetningene for å pilotere organisering av eksamener på datamaskiner på en rekke steder fra 2027, med det formål å organisere avgangseksamener på datamaskiner så snart som mulig.

Statsminister Pham Minh Chinh leder den nasjonale konferansen om organisering av videregående skoleeksamen i 2025. (Foto: Duong Giang/VNA)

«Departementer og avdelinger må lære opp og veilede lokalsamfunn i å implementere løsninger for å forebygge og bekjempe negativitet, spesielt bruken av høyteknologisk utstyr og kunstig intelligens (KI) for å jukse på eksamener», bemerket statsministeren.

Regjeringssjefen instruerer folkekomiteene i provinser og sentralstyrte byer til å instruere folkekomiteene på alle nivåer, avdelinger, grener, sektorer, fagforeninger og relevante organisasjoner og enkeltpersoner i lokalsamfunnet til å koordinere tett og effektivt med den lokale utdanningssektoren; sikre tilstrekkelige forhold for menneskelige ressurser, materielle ressurser og fasiliteter; sikre absolutt sikkerhet og ærlighet i organiseringen av eksamen; ha beredskapsplaner for alle uvanlige situasjoner, og ikke tillate at noen del av eksamen skjer uten streng ledelse og tilsyn og uten en ansvarlig person; gjennomgå og inspisere alle stadier og trinn i organiseringen av eksamen, spesielt fasen med å tildele ansvar til deltakende organisasjoner og enkeltpersoner; og være oppmerksom på å sikre at det ikke påvirker driften av relevante etater og enheter i organiseringen av eksamen.

Statsministeren mente at en smidig, tett, konsistent og smidig koordinering mellom sentralt og lokalt nivå er den avgjørende faktoren for at eksamen skal lykkes. Statsministeren tildeler spesifikke oppgaver til hvert departement, avdeling og lokalitet innen sikkerhet, trygghet, helse, kommunikasjon, kandidatstøtte osv., og understreket at lærerne proaktivt må tilpasse seg det generelle utdanningsprogrammet for 2018 og den nye eksamensplanen, med fokus på å trene elevenes anvendelsesevner, kritiske tenkning og resonneringsevne. Kandidatenes familier må koordinere tett med skoler og lærere for å skape det beste lærings- og psykologiske miljøet for elevene, og unngå mentaliteten til utenatlæring, forutinntatt læring og overbelastet læring.

Statsminister Pham Minh Chinh bekrefter at regjeringen, departementene, avdelingene, lokalsamfunnene, hele det politiske systemet og hele samfunnet alltid følger opp og skaper de beste forutsetningene for at studentene skal kunne gå opp til eksamen med en standhaftig innstilling under trygge eksamensforhold, med eksamensresultater som vurderes rettferdig og objektivt, og håper at studentene vil være rolige, selvsikre og gjøre best mulig bruk av kunnskapen og ferdighetene de har samlet. Han anser dette ikke bare som en eksamen, men også som det mest minneverdige minnet i livet deres, en mulighet til å hevde seg selv og åpne nye dører for fremtiden.

«Jeg ønsker at dere alle skal oppnå gode resultater, fortsette å pleie drømmene og ambisjonene deres, og stadig trene og bidra til utviklingen av hjemlandet og landet deres, spesielt i den nye tiden», understreket statsministeren.

Statsministeren minnet om at avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 er en spesielt viktig oppgave, ikke bare for utdanningssektoren, men også for hele samfunnet, slik at studentene – landets fremtidige eiere – trygt kan tråkke på veien mot å etablere seg og karrieren sin.

Statsminister Pham Minh Chinh ba det politiske systemet, fra sentralt til lokalt nivå, skoler, familier og hele samfunnet, om å fremme den høyeste grad av ansvarsfølelse, enstemmighet og besluttsomhet for å best mulig organisere avgangseksamenen i 2025; han håper og tror at avgangseksamenen i 2025, med nøye forberedelser, høy ansvarsfølelse og tett koordinering, vil foregå trygt, seriøst, rettferdig og objektivt, og oppnå de fastsatte målene.

Kilde: VNP

Kilde: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-khong-de-xay-ra-bat-cu-tieu-cuc-nao-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-20250618214827792.htm