Ho Chi Minh-byen bygger et læringssamfunn knyttet til det nasjonale programmet for digital transformasjon

Herr Le Hong Son, medlem av bypartikomiteen og nestleder for den stående komiteen i propagandaavdelingen i Ho Chi Minh-byens partikomité, talte på seminaret - Foto: THUY TIEN

Den 9. oktober arrangerte propagandaavdelingen i Ho Chi Minh-byens partikomité et seminar om «Oppmuntring til læring, fremme av talenter, bygging av et lærende samfunn og en lærende by i Ho Chi Minh-byen».

I sin åpningstale sa Nguyen Huy Can, styreleder for Ho Chi Minh-byens forening for utdanningsfremme, at arbeidet med å fremme utdanning, talenter, bygge et lærende samfunn og en lærende by i Ho Chi Minh-byen i den senere tid har skapt en kombinert styrke i implementeringen, noe som har skapt en bred innflytelse blant folket og hele samfunnet, og bidratt til en vellykket implementering av målene om å fremme utdanning, talenter, bygge et lærende samfunn og en lærende by i samsvar med retningslinjene og retningslinjene til de sentrale departementene og avdelingene, samt den generelle utviklingsorienteringen i Ho Chi Minh-byen.

Ifølge Can er det nødvendig å fortsette å foreslå løsninger for å fremme implementering fra mange forskjellige perspektiver, med mer effektive og passende metoder, for å kunne implementere dette arbeidet effektivt i sammenheng med at Ho Chi Minh-byen er anerkjent som medlem av UNESCOs globale nettverk for læringsbyer.

På seminaret delte lederen av Cu Chi-distriktets forening for fremme av utdanning, Le Thi Thuy Trang, noen ideer om hvordan man kan bygge et lærende samfunn og fremme læring og talent i dette distriktet.

Tidlig i 2024 hadde hele distriktet 71 462 familier anerkjent som lærende familier, noe som utgjorde 63,03 % av det totale antallet husholdninger i området. «Hvis vi ønsker å ha et lærende samfunn, kan vi ikke ignorere faktoren lærende familier», delte Trang.

I sammenheng med globalisering av digital teknologi sa Tran Nam, leder for avdelingen for studentforhold ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora og Ho Chi Minh-byens nasjonale universitet, at den utbredte bruken av digital transformasjon vil skape en ny måte å jobbe på for å fremme læring og talent.

I tillegg styrke forbindelsene med organisasjoner og enkeltpersoner i og utenfor skolen, og skolens tidligere studenter for å be om finansieringskilder for stipend og støtteprosjekter for tjenestemenn, ansatte og studenter, gå sammen om å bygge et stipend- og talentfremmefond, og effektivt bidra til målet om å "forbedre folks kunnskap, utdanne menneskelige ressurser og pleie talenter".

Le Hong Son avsluttet diskusjonen med å si at det i tiden som kommer er nødvendig å fremme partikomiteenes og det politiske systemets rolle i lederskapet ytterligere, fortsette å implementere direktiv nr. 11, veiledende dokumenter fra den sentrale og bymessige partikomiteen. Samtidig må man være oppmerksom på å fremme læring og talent, bygge et lærende samfunn som møter kravene til industrialisering og modernisering, og være knyttet til effektiv implementering av det nasjonale programmet for digital transformasjon.

Kilde: https://tuoitre.vn/tp-hcm-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-gan-voi-chuong-trinh-chuyen-doi-so-quoc-gia-20241009192811974.htm