Ho Chi Minh-byen ønsker å stabilisere elevtallet i 6. klasse

Selv om det ennå ikke finnes noen offisiell opptaksplan, og heller ikke en forskrift fra Kunnskapsdepartementet om ikke å implementere opptaksprøver, bekreftet lederne i utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen at prioriteten er å stabilisere opptaksplanen som før.

I nesten 10 år har elevtallet på ungdomsskoler i Ho Chi Minh-byen vært stabilt og implementert i tre former. De fleste ungdomsskoler implementerer opptaksmåten etter rute (lokalitet, f.eks. GIS-kart), opptak etter rute kombinert med prioriteringskriterier (hvis antallet elever overstiger elevkvoten) og opptak kombinert med kapasitetsvurderingstest. Faktisk, i tillegg til Tran Dai Nghia skole, som ofte organiserer kapasitetsvurderingstester i mange år, gjennomfører de fleste skoler kun vanlig opptak og vurderer tilleggskriterier som sertifikater i fremmedspråk, informasjonsteknologi osv. I løpet av de siste to skoleårene har imidlertid antallet ungdomsskoler i Ho Chi Minh-byen som arrangerer kapasitetsvurderingstester økt betydelig.

Mer spesifikt vil det i 2024 være 6 ungdomsskoler som organiserer kapasitetsvurderingseksamener. I tillegg til Tran Dai Nghia-skolen, som gjelder alle elever i Ho Chi Minh-byen med behov, er det 3 ungdomsskoler i Thu Duc City, én skole i distrikt 7 og én skole i Hoc Mon-distriktet. Disse skolene godtar kun søknader fra elever i området. Implementeringen av kapasitetsvurderingseksamenen følger en felles standard som forvaltes av utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, med eksamensstruktur som inkluderer mange forskjellige kunnskaper. I tillegg til skolene nevnt ovenfor, er det i Ho Chi Minh-byen mange andre ungdomsskoler som følger den avanserte - integrerte modellen, med antall innsendte søknader høyere enn elevmålet. Disse skolene gjennomfører imidlertid opptak ved å evaluere karakterutskrifter fra noen fag og karakterutskrifter fra forrige 5. trinn, sammen med noen sertifikater i fremmedspråk og informasjonsteknologi for å screene og velge ut elever fra topp til bunn.

Med kjennetegnene til et stort byområde med høy befolkningstetthet, mens elevtallet på ungdomsskoler som følger den avanserte integrerte modellen er ganske lite (fra 150–250 elever), er antallet innsendte søknader i realiteten alltid 2–3 ganger kvoten. Denne situasjonen fører til at skolene alltid må ha mange planer for å melde inn elever rettferdig, samt sikre god kvalitet på innspillene. Forrige skoleår ble det registrert at i gruppen av skoler som gjennomførte kompetansevurderingstesten, var antallet innsendte søknader alltid 3–5 ganger høyere enn antallet elever som var påmeldt.

Ifølge rektor ved Nguyen Van To videregående skole (distrikt 10) sier Nguyen Vi Tuong Thuy at skolen underviser og lærer i henhold til en avansert modell – internasjonal integrasjon, noe som er interessant og høyt verdsatt av foreldre. I løpet av de siste årene har antallet søknader til 6. klasse alltid vært mange ganger høyere enn elevtallet (bare 150 elever). Fordi skolen ikke gjennomfører kompetansevurderingstester, må den velge elever basert på karakterutskrifter fra grunnskolen, sammen med sertifikater som internasjonale fremmedspråk, informasjonsteknologi eller andre kriterier som ungdomsforeningsaktiviteter, sport , kunst... for å velge de beste elevene. Dette er alternativet som mange ungdomsskoler med et elevtall som overstiger målet, implementerer.

Den faktiske karakterutskriften gjenspeiler imidlertid ikke elevens evner nøyaktig slik den er på samme måte som den omfattende kunnskapstesten. Det er kjent at opptak til ungdomsskolen ikke bare skjer på én dag, men faktisk er en læringsprosess for elevene (barneskolenivå) og et springbrett til neste utdanningsnivå. Derfor undersøker foreldre ofte nøye skolene barna deres kan gå på (beliggenhet, kvalitet osv.) for å ha visse forberedelser, for å oppfylle opptakskriteriene som skolene setter.

Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, sa at Ho Chi Minh-byen for øyeblikket ikke offisielt har bestemt seg for planen for å implementere innskriving på ungdomsskolenivå (6. trinn). Departementet utvikler en plan og vil sende den til folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen for offisiell avgjørelse. Det forventes at denne planen vil bli vedtatt i februar 2025 og vil bli bredt kunngjort for foreldre og elever. Spesielt prioriteres forslaget om å fortsette å implementere innskrivingsplanene som tidligere, slik at foreldre og elever kan føle seg trygge og ikke forårsake forstyrrelser.

Kilde: https://daidoanket.vn/tp-ho-chi-minh-tim-cach-on-dinh-tuyen-sinh-lop-6-10298266.html