Den 28. desember møtte visepresident Vo Thi Anh Xuan studenter som vant premier under de internasjonale olympiadene i vitenskap og teknologi i 2024, og overrakte dem arbeidsordener.
Her tildelte visepresidenten Arbeidsordenen til 20 studenter; utdanningsminister Nguyen Kim Son overrakte statsministerens fortjenstbevis til 6 studenter.
Visepresidenten roste og gratulerte utdannings- og opplæringssektorens, lærernes og elevenes fremragende prestasjoner i 2024, og understreket at kjærlighet til læring er en svært fin tradisjon i nasjonen, pleiet fra generasjon til generasjon, og dermed bidrar til dannelsen av et Vietnam med tusen års sivilisasjon, et land vi er svært stolte av i dag. Gjennom hvert trinn av revolusjonen har partiet og staten alltid lagt vekt på utviklingen av utdannings- og opplæringssektoren; perfeksjonert institusjoner, politikk og retningslinjer for å bygge opp landets menneskelige ressurser.
I løpet av de siste 40 årene med implementering av reformer og oppnådd generell nasjonal suksess, har utdannings- og opplæringssektoren også oppnådd mange viktige resultater, og gradvis nærmet seg prestasjonene og fremskrittene innen utdanning og opplæring i avanserte land rundt om i verden. Innen 2024 vil Vietnam ha 17 høyere utdanningsinstitusjoner rangert i QS Asia University Rankings 2025; og to av Vietnams nasjonale universiteter vil være blant de 1000 beste universitetene i verden.
Dette er en prestasjon man er svært stolt av, og den gjenspeiler den enorme innsatsen til partiet, staten og spesielt utdanningssektoren den siste perioden. Innenfor denne samlede prestasjonen har den vietnamesiske delegasjonens prestasjoner i internasjonale konkurranser jevnt forbedret seg år etter år; nesten alle deltakerne har vunnet en pris.
Visepresidenten fremhevet de fremragende resultatene som ble oppnådd ved den internasjonale olympiaden i vitenskap og teknologi i 2024, og uttalte at disse prestasjonene gjenspeiler studentenes kontinuerlige innsats, lærerstabens dedikasjon og engasjement, samt foreldrenes og familienes omsorg og oppmerksomhet for barna sine. De demonstrerer også støtten og samarbeidet fra organisasjoner og enkeltpersoner i samfunnet; riktig veiledning; og de stadig mer effektive metodene for å velge ut, trene og organisere konkurranser for studenter fra utdanningssektoren, som er bedre i tråd med praktiske krav.
Prestasjonene representerer ikke bare kulminasjonen av den vietnamesiske nasjonens tradisjon med å verdsette utdanning, men fungerer også som et avgjørende grunnlag for å bygge en arbeidsstyrke av høy kvalitet og realisere partiets og statens politikk og retningslinjer i fremtiden.
Visepresidenten oppsummerte den globale, regionale og nasjonale konteksten og uttalte at partiet og staten, for å tilpasse seg den generelle trenden og realisere landets utviklingsambisjoner, har vedtatt mange viktige retningslinjer og beslutninger, og dermed stilt høye forventninger til utdannings- og opplæringssektoren og de yngre generasjonene.
Visepresidenten ba Kunnskapsdepartementet fortsette å utvikle spesifikke, praktiske planer med en veikart og løsninger for å implementere partiets og statens generelle politikk, inkludert resolusjon nr. 57-NQ/TW datert 22. desember 2024 fra Politbyrået om gjennombrudd i utviklingen av vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjon. Samtidig bør hele sektoren fortsette å gjennomføre den grunnleggende og omfattende reformen av utdanning og opplæring, som er tett i tråd med virkeligheten, tilpasset behovene til nasjonal utvikling og holder tritt med tidens trender.
Nestlederen uttrykte sin følelse etter å ha hørt historiene som de unge talentene delte, og håpet at hver fremtidig leder av landet først og fremst ville være en god borger, en pioner innen læring og en effektiv lærende. Han oppfordret dem til å fortsette å være selvsikre, ha planer for å erobre kunnskap og vitenskap, og sette seg fremtidige mål for å gi positive bidrag til landet og samfunnet, og dermed ha motivasjonen til å strebe etter og utvikle mer effektive lærings- og opplæringsmetoder.
Visepresidenten uttrykte ønske om at hver lærer ville fortsette å holde flammen levende og gi den videre til fremtidige generasjoner av elever, og pleie i dem en lidenskap for læring, vitenskapelig forskning og å erobre nye høyder. Samtidig oppfordret han lærerne til aktivt å oppdatere og innovere undervisningsinnhold og -metoder for ikke bare å trene elevene til å oppnå høye akademiske resultater, men også til å bli individer med kompetansen og egenskapene til en fremragende borger.
Som svar på direktivene fra visepresidenten understreket utdanningsminister Nguyen Kim Son at utdanningssektoren er forpliktet til å fortsette sin omfattende reforminnsats og effektivt implementere partiets og statens politikk for å forbedre utdanningskvaliteten. Utdanningssektoren vil legge til rette for at studentene kan studere og forske i et best mulig miljø, utvikle seg helhetlig og bli globale borgere som bidrar til landets bærekraftige utvikling.
I 2024 hadde Vietnam 8 delegasjoner som deltok i internasjonale og regionale olympiader, med totalt 38 studenter; de vant 12 gullmedaljer, 15 sølvmedaljer, 10 bronsemedaljer og 1 fortjenstbevis. Sammenlignet med 2023 økte antallet gullmedaljer med 4, og antallet sølvmedaljer økte med 3, noe som bekrefter den sterke fremgangen i kvaliteten på høyere utdanning.
I 2024 markerte Vietnam en milepæl da de vant andrepremien for første gang på den internasjonale vitenskaps- og ingeniørmessen (ISEF) som ble holdt i USA, noe som bekreftet potensialet for utvikling av innovativ utdanning innen vitenskap og ingeniørfag.
Kilde: VNA
[annonse_2]
Kilde: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/trao-huan-chuong-lao-dong-cho-20-hoc-sinh-doat-giai-quoc-te-nam-2024-20241228204254405.htm
Kommentar (0)