Utover tradisjonelle opplæringsmetoder har brannforebygging og -kontroll i skolene gjennomgått betydelig innovasjon, både i innhold og tilnærming. Konkurranser, erfaringsprogrammer, simuleringer og teaterforestillinger arrangeres jevnlig, og tiltrekker seg et stort antall elever. De siste to årene har det blitt vanlig å se elever i uniformer som entusiastisk øver på brannslukking, brannslukking med brannslukningsapparater, stående på brannbiler med stiger og rømming ved hjelp av langsomt nedadgående taustiger. Elevene lytter ikke lenger bare til forelesninger om brannsikkerhetsferdigheter, de lærer gjennom erfaring, øver som om det var ekte, og til og med rollespiller som brannmenn eller ofre for å finpusse sine selvredningsferdigheter. Dette skaper dyp bevissthet og bygger motstandskraft i møte med brannsituasjoner.
Konkurransen «Brannalarm 114», som ble avholdt 11. oktober på Hon Gai videregående skole, er et levende eksempel. Med deltakelse fra 5 lag fra 5 skoler: Hon Gai videregående skole, Ha Long spesialiserte videregående skole, Le Thanh Tong barneskole, videregående skole og videregående skole, UKA Ha Long internasjonale tospråklige skole og Ngo Quyen videregående skole, ga konkurransen praktiske erfaringer og fikk mye oppmuntring fra elevene. De iscenesatte hilsenene og de teoretiske og praktiske testene var utformet som interaktive læringsøkter, som hjalp elevene med å lære mens de lekte og husker situasjonshåndteringsferdigheter.
Oberst Le Hong Van, assisterende direktør i provinspolitiet, bekreftet: «Konkurransen er ikke bare en lærerik lekeplass, men også et strategisk skritt i å bygge et folkelig brannforebyggende system, med utgangspunkt i skolene. Når elevene er kunnskapsrike og dyktige, blir de unge formidlere som sprer sikkerhetsbevissthet i familiene og lokalsamfunnene sine.»
Fra begynnelsen av 2025 og frem til nå har brannforebyggings- og redningspolitiet (provinspolitiavdelingen) koordinert med det provinsielle utdannings- og opplæringsdepartementet for å organisere et program med propaganda, erfaring, øvelse og konkurransen «Brannalarm 114» på 171 skoler i provinsen.
Nestleder i utdannings- og opplæringsdepartementet, Chau Hoai Thu, kommenterte: Å organisere ulike former for propaganda for brannforebygging og brannkontroll, som spørrekonkurranser, sketsjer og øvelser, gjør elevene mer interesserte enn tradisjonell undervisning. Dette hjelper dem med å utvikle disiplin, ro og samarbeidsevner – viktige egenskaper i livsmestring.
I tillegg til direkte propaganda og pedagogiske aktiviteter lanserte det provinsielle politiet YouTube-kanalen til brannforebygging og redningspolitiet med den animerte serien «Rapid Rescue Team». Her formidles kunnskap om brannforebygging og -kontroll gjennom animerte figurer som bruker et livlig språk som elevene kan relatere seg til. Dette er en innovativ tilnærming som gir juridisk informasjon om brannforebygging og -kontroll til elevene gjennom kjente metoder de bruker daglig.
Brannsikkerhet handler ikke bare om ferdigheter i nødberedskap, men også en leksjon i ansvar og uselviskhet. Når en elev vet hvordan de skal håndtere en brann og rømme trygt, beskytter de ikke bare seg selv, men kan også hjelpe venner, lærere og slektninger. Pham Chau An (en elev ved British Academy International Bilingual School) delte etter en praktisk økt med brannvesenet: «Før hørte jeg bare om teorien, men nå har jeg holdt et brannslukningsapparat direkte og rømt. Jeg forstår at enhver forsinkelse kan påvirke andres liv.»
I den kommende perioden vil provinspolitiet og utdannings- og opplæringsdepartementet fortsette å koordinere implementeringen av modellen «Sikker skole for brannforebygging og -kontroll». Innhold om brannforebygging, evakuering og beredskap vil bli integrert i livsmestringsprogrammer, under fritidsaktiviteter og erfaringsbaserte læringsøkter. Regelmessige kvartalsvise opplæringsøkter vil bli organisert for å hjelpe elevene med å utvikle trygge reflekser fra tidlig alder.
Å utstyre elevene med brannsikkerhetsferdigheter er ikke bare en bevegelsesaktivitet, men har blitt et viktig innhold i opplæringen i livsferdigheter og dannelsen av samfunnskarakter. «Vi ønsker å innprente i hver elev vanen med å observere og oppdage brannfarer, vite hvordan man rapporterer en brann og bruke brannslukningsutstyr på stedet. Når disse ferdighetene blir en refleks, vil skolemiljøet virkelig være trygt», bekreftet kaptein Phan Văn Thanh, nestleder for brannmannskapet, brannforebyggings- og redningspolitiavdelingen (provinspolitiet).
Kilde: https://baoquangninh.vn/truong-hoc-an-toan-phong-chay-chua-chay-3381566.html
Kommentar (0)