Omorganisering av lærerstillinger og mange retningslinjer som gjelder fra desember

Fire spesielt viktige politikkgrupper: lønnsjustering for lærere som lærer funksjonshemmede, bygging av trygge skoler og omorganisering av stillinger i allmennskoler og førskoler vil offisielt tre i kraft fra desember 2023.

Forskrift om lønnsklassifisering for lærere med funksjonsnedsettelser

Fra 16. desember trer rundskriv nr. 21 i kraft, som regulerer koder, standarder for yrkestittel og lønnsklassifisering for lærere av funksjonshemmede i offentlige utdanningsinstitusjoner . Innholdet som er fastsatt i rundskrivet inkluderer: Arbeidsoppgaver og standarder for yrkestittel for tjenestemenn som støtter utdanning av funksjonshemmede; ansettelse og lønnsklassifisering i henhold til yrkestittel for tjenestemenn som støtter utdanning av funksjonshemmede...

I følge rundskrivet gjelder utnevnelse til yrkestittelen tjenestemann som støtter utdanning for funksjonshemmede, kode V.07.06.16, for følgende to tilfeller:

Fra desember 2023 trer mange viktige retningslinjer for jobbformidling for lærere på grunnskole- og førskolenivå i kraft. (Foto: TN)

Tilfelle 1, tjenestemannen arbeider med å støtte utdanningen til personer med funksjonsnedsettelser, men er ikke utnevnt i henhold til bestemmelsene i felles rundskriv nr. 19/2016 når vedkommende oppfyller standardene for opplæringsnivå spesifisert i punkt a, paragraf 3, artikkel 3 i dette rundskrivet.

Sak 2, rekruttert til stillingen som støtteperson for utdanning for funksjonshemmede etter ikrafttredelsesdatoen for dette rundskrivet og oppfylte praksiskravene som foreskrevet.

Lærere som er ansatt med yrkestittelen tjenestemann som støtter opplæring for funksjonshemmede, er underlagt lønnskoeffisienten for tjenestemenn av type A0, fra lønnskoeffisienten 2,10 til den foreskrevne lønnskoeffisienten 4,89.

Omorganisering av stillinger på videregående skoler

Rundskriv nr. 20 som gir veiledning om stillinger, personalstruktur etter yrkestittel og kvote for antall ansatte i offentlige allmennutdanningsinstitusjoner og spesialskoler trer i kraft fra 16. desember.

Listen over stillinger er delt inn i fire grupper, inkludert: Gruppe av lederstillinger (rektor; assisterende rektor). Gruppe av spesialiserte stillingstitler (lærer, utdanning, støtte til funksjonshemmede osv.).

Gruppe av profesjonelle stillingstitler (regnskapsfører, kontorist, kasserer osv.). Gruppe av støtte- og servicestillinger (sikkerhet, service, skolehelse osv . ).

Rundskrivet legger til én stilling som studentrådgiver på videregående skoler for å utføre oppgaver knyttet til studentveiledning på videregående skoler.

Dette rundskrivet deler også inn regioner for å beregne lærerkvoter. Basert på forskriftene om inndeling av regioner, instruerer den provinsielle folkekomiteen spesialiserte etater til å bestemme enheter på kommunenivå i hver region som grunnlag for beregning av lærerkvoter for allmennfaglige utdanningsinstitusjoner.

I spesielle tilfeller må antallet elever per klasse være lavere eller høyere enn gjennomsnittsnivået som er foreskrevet av regionen.

Omorganisering av stillinger på videregående skoler

Rundskriv nr. 19 som regulerer stillinger, personalstruktur i henhold til yrkestitler og kvoter for antall ansatte i offentlige barnehager trer også i kraft fra midten av denne måneden.

Hver offentlige førskole vil bli tildelt én rektor. Antallet assisterende rektorer vil bli implementert i henhold til regjeringens dekret 120/2020.

Antall barn i en gruppe beregnes slik: 15 barn/gruppe fra 3 måneder til 12 måneder, 20 barn/gruppe fra 13 måneder til 24 måneder, 25 barn/gruppe fra 25 måneder til 36 måneder, med maksimalt 2,5 lærere/gruppe.

For barnehageklasser: 25 barn/klasse fra 3 til 4 år; 30 barn/klasse fra 4 til 5 år; 35 barn/klasse fra 5 til 6 år, med maksimalt 2,2 lærere/klasse.

Skoler som ikke har nok barn til å dele inn i grupper eller barnehageklasser i henhold til forskriftene, vil beregne basert på gjennomsnittlig antall barn etter alder i hver gruppe eller barnehageklasse.

Når det gjelder støtte til utdanning for funksjonshemmede, vil utdanningsinstitusjoner med færre enn 20 barn med funksjonsnedsettelser få tildelt én lærer; utdanningsinstitusjoner med 20 eller flere barn med funksjonsnedsettelser vil få tildelt maksimalt to personer. Dersom det ikke er bemanning til å støtte utdanningen til funksjonshemmede, vil det bli tildelt en arbeidskontrakt eller deltidslærer.

Førskoler får tildelt 2 personer til å utføre regnskaps-, kontor-, kasse- og bibliotekoppgaver. Førskoler med 5 eller flere lokasjoner eller 15 eller flere barnegrupper, barnehageklasser eller mer får tildelt 3 personer.

Førskoleutdanningsinstitusjoner må sørge for at minst én kontraktansatt utfører skolens helsevesen, minst én kontraktansatt utfører sikkerhetsoppgaver og minst én kontraktansatt utfører serviceoppgaver.

Bygge trygge skoler

12. desember trer rundskriv 18 om bygging av trygge skoler og forebygging av ulykker og skader i kraft.

Dette rundskrivet gir veiledning om innhold, tiltak, inspeksjon og vurdering av bygging av trygge skoler, forebygging av ulykker og skader i allmennutdanningsinstitusjoner, videreutdanningsinstitusjoner og ansvaret til relevante etater, organisasjoner og enkeltpersoner.

Vurderingsresultater av skolesikkerhet, ulykkes- og skadeforebygging på to nivåer:

«Bestått»-nivå – minst 80 % av kriteriene vurderes til «Bestått», hvorav 100 % av kriteriene må vurderes til «Bestått».

Nivået «Ikke oppnådd ennå» oppfyller ikke kravene ovenfor.

Resultatene av vurderingen av skolesikkerhet og forebygging av ulykker og skader er et av kriteriene for å evaluere og anerkjenne skoler som har oppnådd akkreditering for utdanningskvalitet og oppfylt nasjonale standarder i henhold til forskrifter fra Kunnskapsdepartementet.

Ha Cuong

Kilde: https://vtc.vn/xep-lai-vi-tri-viec-lam-giao-vien-va-nhieu-chinh-sach-hieu-luc-tu-thang-12-ar838195.html