Na posiedzeniu Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego (10 lipca) pan Nguyen Dac Vinh – przewodniczący Komisji Kultury i Spraw Społecznych Zgromadzenia Narodowego przedstawił podsumowanie projektu sprawozdania z wyników nadzoru tematycznego „Wdrażanie polityk i przepisów dotyczących rozwoju i wykorzystania zasobów ludzkich w celu spełnienia wymogów rozwoju społeczno-gospodarczego , w szczególności wysokiej jakości zasobów ludzkich” w latach 2021–2024.
Pan Nguyen Dac Vinh podkreślił cztery wybitne osiągnięcia wymienione w projekcie Raportu. Po pierwsze, w latach 2021–2024 Partia poświęciła wiele uwagi i wydała wiele dokumentów ukierunkowujących rozwój zasobów ludzkich i zapewnienie wysokiej jakości zasobów ludzkich.
Niedawno Biuro Polityczne wydało cztery rezolucje strategiczne, z których wszystkie wskazują na rozwój zasobów ludzkich, zwłaszcza zasobów ludzkich wysokiej jakości, jako kluczowy czynnik pomyślnej realizacji rezolucji.
Rząd , ministerstwa, oddziały i samorządy wydały dokumenty prawne, programy i projekty, skupiając się na kierowaniu, realizacji i wdrażaniu zadań związanych z rozwojem i wykorzystaniem zasobów ludzkich.
W okresie monitoringu rząd wydał 69 dokumentów. Działania propagandowe, upowszechniające, inspekcyjne, kontrolne i nadzorujące wdrażanie polityk i wytycznych były prowadzone w sposób poważny i odpowiedzialny.
Wstępne wyniki monitoringu dostarczyły wiarygodnych informacji, które pomogły agencjom Zgromadzenia Narodowego: Po pierwsze, w zaopiniowaniu projektu rezolucji Biura Politycznego w sprawie modernizacji i przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń; projektu rezolucji w sprawie przełomu w ochronie zdrowia ludzi w celu sprostania wymogom rozwoju narodowego w nowej erze; a także w zaopiniowaniu projektów dokumentów przedłożonych na XIV Zjeździe Krajowym Partii;
Po drugie, dokonać przeglądu i zakończyć prace nad projektem ustawy o zatrudnieniu, ustawy o nauczycielach, ustawy o kadrach i urzędnikach służby cywilnej itp. oraz nad szeregiem innych ustaw i rezolucji, które zostaną przedłożone Zgromadzeniu Narodowemu na 9. sesji XV Zgromadzenia Narodowego;
Po trzecie, należy przygotować przegląd, nowelizację i uzupełnienie przepisów dotyczących edukacji i szkoleń, które mają zostać przedstawione Zgromadzeniu Narodowemu na 10. sesji; przygotować przegląd Narodowego Programu Docelowego w zakresie Edukacji i Szkoleń, Narodowego Programu Docelowego w zakresie Ludności i Rozwoju oraz szeregu innych ważnych treści.
Po drugie, Delegacja Nadzorcza uważa, że obecnie zasoby ludzkie naszego kraju zasadniczo spełniają wymogi rozwoju społeczno-gospodarczego. Skala zasobów ludzkich uległa rozwojowi, struktura jest coraz bardziej odpowiednia; kwalifikacje i umiejętności siły roboczej uległy poprawie; wydajność pracy, zatrudnienie i dochody pracowników uległy pozytywnym zmianom.
W sektorze publicznym pracownicy, urzędnicy i pracownicy sektora publicznego stanowią niewielką część całkowitej siły roboczej w sektorze socjalnym, z których większość posiada wykształcenie wyższe lub wyższe; rekrutacja, wykorzystanie, zarządzanie i rozwój zasobów ludzkich odbywają się w sposób poważny, z zapewnieniem jawności i przejrzystości zgodnie z przepisami, a zatem jakość i kwalifikacje personelu na ogół spełniają wymagania.
W sektorze niepublicznym liczba zatrudnionych wzrosła (średnio o 0,65% rocznie w okresie 2021-2024), zwłaszcza w sektorze z udziałem kapitału zagranicznego.
W szczególności liczba pracowników zatrudnionych w przedsiębiorstwach z kapitałem zagranicznym (BIZ) wzrosła z 3 734 000 w 2020 r. do 4 914 000 w 2024 r., co daje średnioroczną stopę wzrostu na poziomie 8,78%. Świadczy to o tym, że wietnamskie zasoby ludzkie w coraz większym stopniu odpowiadają wymaganiom międzynarodowego rynku pracy.
W 2024 r. w całym kraju prawie 47,3 mln pracowników będzie pracować w sektorze niepaństwowym, co będzie stanowić 89,3% ogółu siły roboczej i ponad 91% całkowitej liczby zatrudnionych w gospodarce.

Po trzecie, jakość edukacji i szkoleń w naszym kraju stale się poprawia, lepiej odpowiadając potrzebom rozwoju zasobów ludzkich i służąc rozwojowi społeczno-gospodarczemu. Skala kształcenia uniwersyteckiego i zawodowego jest generalnie stabilna w okresie objętym monitoringiem. Struktura zawodów, poziomów i kierunków kształcenia jest zróżnicowana. Powstaje wiele nowych kierunków studiów, szybko dostosowujących się do potrzeb rynku pracy.
Do 2024 roku w kraju będzie działać 243 uniwersytety i 1545 placówek kształcenia zawodowego; 932 kierunki studiów licencjackich, 434 kierunki studiów magisterskich i 412 kierunków studiów doktoranckich.
Kadra dydaktyczna i kierownicza, obiekty i wyposażenie służące szkoleniu i badaniom naukowym są przedmiotem szczególnej uwagi i inwestycji. Autonomia uczelni jest rozwijana i stopniowo wdrażana. Środki inwestycyjne są zwiększane i dywersyfikowane, a efektywność ich wykorzystania ulega poprawie.
Kształcenie wysokiej jakości zasobów ludzkich początkowo cieszyło się dużym zainteresowaniem zarówno na szczeblu szkolnictwa ogólnego, zawodowego, jak i uniwersyteckiego, za pośrednictwem systemu szkół specjalistycznych, wysokiej jakości programów, programów kształcenia utalentowanych inżynierów i licencjatów, programów współpracy szkoleniowej oraz szkoleń z udziałem elementów zagranicznych...
W szczególności skutecznie wdrożono szereg wspólnych programów szkoleniowych z prestiżowymi i renomowanymi uczelniami zagranicznymi, co pozwoliło zaoszczędzić na kosztach kształcenia za granicą.
Po czwarte, polityka przyciągania, zatrudniania i nagradzania wysokiej jakości kadr lokalnych ministerstw i oddziałów początkowo okazała się skuteczna. Od 2018 roku do października 2024 roku pozyskano i zrekrutowano 706 wybitnych absolwentów i młodych naukowców do pracy w agencjach i organizacjach.
Wielu urzędnikom, pracownikom sektora publicznego i robotnikom przyznaje się stypendia, wsparcie na kształcenie podyplomowe w kraju i za granicą oraz jednorazową pomoc w przyciąganiu talentów do danego miejsca zamieszkania.
Wysokiej klasy zasoby ludzkie, których potencjał i kwalifikacje dorównują tym w rozwiniętych krajach regionu i świata, aktywnie przyczyniające się do działalności badawczej, innowacji, stosowania nauki i technologii oraz integracji międzynarodowej.
Niektóre miejscowości i jednostki służby publicznej przeprowadziły publiczne egzaminy na niektóre stanowiska kierownicze, umożliwiły przystępowanie do egzaminów osobom spoza systemu, wprowadziły pilotażowe wysokie wynagrodzenia dla dobrych wykładowców i lekarzy oraz wdrożyły elastyczne mechanizmy wewnętrzne dotyczące wynagrodzeń, środowiska pracy i innych świadczeń, aby zatrzymać utalentowanych ludzi.
Source: https://giaoducthoidai.vn/4-ket-qua-noi-bat-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post739620.html






Komentarz (0)