Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło sześć głównych zmian w egzaminie maturalnym w 2025 r.

Po pierwsze , Ministerstwo Edukacji i Szkolenia planuje skrócić czas organizacji egzaminu maturalnego w 2025 roku z obecnych 4 sesji egzaminacyjnych do 3 sesji.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało wprowadzenie 6 nowych punktów do egzaminu maturalnego od 2025 r.

Po drugie , przedmioty i pytania egzaminacyjne ulegną znaczącym zmianom, takim jak dodanie informatyki i technologii (przemysł, rolnictwo ). Te przedmioty będą uwzględnione na egzaminie po raz pierwszy.

Do egzaminu zostaną dodane nowe formaty pytań wielokrotnego wyboru (wcześniej obowiązywał tylko jeden format pytań wielokrotnego wyboru); egzamin będzie bardziej zróżnicowany dla wszystkich przedmiotów, aby osiągnąć cele egzaminu określone w planie egzaminu.

Po trzecie , należy wzmocnić wykorzystanie technologii informatycznych i transformacji cyfrowej w organizacji egzaminów, co następuje: wszyscy uczestnicy egzaminu mogą zarejestrować się na egzamin online (na poprzednim etapie kandydaci niezależni musieli składać wnioski bezpośrednio), weryfikować dane osobowe i ustalać priorytety punktów egzaminacyjnych za pomocą cyfrowej bazy danych.

Przesyłanie pytań egzaminacyjnych (digitalizacja) odbywa się nową metodą za pośrednictwem systemu Rządowego Komitetu ds. Szyfrów, co gwarantuje szybkość, bezpieczeństwo, oszczędność czasu i kosztów.

Od 2025 roku uczniowie będą mogli zdawać egzamin maturalny z informatyki i technologii informacyjnej.

Po czwarte , organizacja miejsc i sal egzaminacyjnych wygląda następująco: miejsca i sale egzaminacyjne należy rozmieścić zgodnie z zasadą zapewnienia maksymalnego wsparcia kandydatom, tak aby nie musieli oni przenosić się do innych sal egzaminacyjnych; należy umożliwić studentom z pobliskich placówek edukacyjnych wspólne przebywanie w celu zorganizowania dogodnych miejsc egzaminacyjnych dla kandydatów.

Kandydaci mogą zdawać egzamin tylko w jednej sali przez cały okres egzaminacyjny. Pierwszeństwo będą miały osoby zdające ten sam egzamin z dwóch przedmiotów fakultatywnych.

Po piąte , oczekuje się, że uznawanie świadectw ukończenia szkoły średniej ulegnie zmianie w następującym kierunku: „Zwiększenie wskaźnika wykorzystania wyników oceny procesu uczenia się w klasach 10, 11 i 12 do 50% (wcześniej 30% i wykorzystywanie tylko wyników z klasy 12) w celu kompleksowej oceny umiejętności uczniów uczących się zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia z 2018 r. i zwiększenia skuteczności osiągania wielu zapowiedzianych celów egzaminu”.

Kandydaci posiadający certyfikaty językowe zgodne z przepisami są zwolnieni z egzaminu z języka obcego, ale nie przeliczają się one na 10 punktów w ramach uznawania ukończenia studiów, jak to obecnie regulują przepisy.

Po szóste , należy wprowadzić przepisy dotyczące pilotażowych egzaminów komputerowych, gdy spełnione zostaną warunki określone w planie egzaminacyjnym, zgodnie z harmonogramem. Pilotaż powinien rozpocząć się w 2027 r., a po spełnieniu warunków – masowe wdrożenie po 2030 r.

Źródło: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-cong-bo-6-thay-doi-lon-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-18524082811294698.htm