Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało o powołaniu rady, która zajmie się opracowaniem struktury egzaminu maturalnego, który będzie obowiązywał od 2025 r.
W związku z tym rada opracowała strukturę formatu egzaminu z 17 przedmiotów, w tym: literatury, matematyki, języków obcych (angielskiego, rosyjskiego, francuskiego, niemieckiego, koreańskiego, japońskiego, chińskiego), chemii, fizyki, biologii, historii, geografii, edukacji ekonomicznej i prawnej, informatyki, technologii (technologii przemysłowych i technologii rolniczych).
Zobacz wszystkie formaty egzaminów ze wszystkich przedmiotów tutaj:
Literatura
Matematyka
angielski
Historia
Geografia
Edukacja ekonomiczna i prawna
Fizyka
Chemia
Biologia
Technologia informacyjna
Technologia (przemysł)
Technologia ( rolnictwo )
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że struktura formatu egzaminu jest zorientowana na ocenę kompetencji, zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia z 2018 r. i jest przedstawiona za pomocą przykładowych pytań i towarzyszących im tabel myślenia dotyczących poziomu kompetencji.
Dzięki temu uczniowie będą wiedzieć, z ilu części składa się test, jakie są rodzaje pytań wielokrotnego wyboru i jakie (składniki) kompetencji są oceniane w przykładowym teście.
Pytania w przykładowym egzaminie starają się być powiązane ze znaczącymi kontekstami (kontekstami, które mają określone skutki i wartości w życiu, praktyce i nauce).
Na chwilę obecną program kształcenia ogólnego na rok 2018 został wdrożony jedynie do klasy 11, zatem treści wiedzy zawarte w pytaniach przykładowych odnoszą się głównie do klas 10 i 11.
3 rodzaje pytań testowych wielokrotnego wyboru
Zgodnie z planem organizacji egzaminów i rozważenia uznania świadectw ukończenia szkoły średniej od 2025 r. (Decyzja nr 4068/QD-BGDDT z dnia 28 listopada 2023 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa Wyższego) przedmiot literatura będzie sprawdzany w formie esejów na papierze, pozostałe przedmioty będą sprawdzane w formie obiektywnych testów wielokrotnego wyboru na papierze.
W przypadku egzaminów wielokrotnego wyboru stosowane są maksymalnie 3 rodzaje pytań testowych wielokrotnego wyboru:
Pytania wielokrotnego wyboru (ten format jest stosowany od wielu lat w Wietnamie). Zgodnie z formatem egzaminu od 2025 roku, przedmioty z języków obcych będą korzystać wyłącznie z tego formatu. Pozostałe przedmioty wielokrotnego wyboru będą miały część w tym formacie.
Pytania wielokrotnego wyboru są typu prawda/fałsz. Każde pytanie ma 4 odpowiedzi, a kandydaci muszą odpowiedzieć „prawda/fałsz” na każdą odpowiedź. Ten format wymaga od kandydatów wszechstronnego przygotowania, wiedzy i umiejętności, aby uzyskać maksymalną liczbę punktów, ograniczając stosowanie „sztuczek” w celu wyboru odpowiedzi spośród odpowiedzi z dużą liczbą odpowiedzi, jak w formacie testu wielokrotnego wyboru. Prawdopodobieństwo losowego uzyskania maksymalnej liczby punktów wynosi 1/16, czyli jest 4 razy mniejsze niż w obecnym formacie testu wielokrotnego wyboru.
Pytania wielokrotnego wyboru z krótką odpowiedzią. Ten format jest podobny do formatu pytań esejowych i jest oceniany na podstawie wyniku końcowego, który kandydat musi wpisać na arkuszu odpowiedzi. Ten format wymaga od kandydata solidnych predyspozycji, wiedzy i umiejętności oraz ogranicza stosowanie „sztuczek” w celu wybrania odpowiedzi spośród mylących opcji, jak w testach wielokrotnego wyboru.
Dwa nowe formaty testów, testowane w praktyce, okazały się odpowiednie do projektowania egzaminów mających na celu ocenę zdolności, przy jednoczesnym zwiększeniu umiejętności klasyfikowania kandydatów.
Czas trwania każdego egzaminu: Literatura 120 minut, matematyka 90 minut, inne przedmioty 50 minut.
Liczba pytań w każdym teście wielokrotnego wyboru:
STT | Temat | Liczba pytań/poleceń pytań | Wyjaśnienie | |
Ilustracja (CT 2018) | Aktualny egzamin TN (CT 2006) | |||
1 | Matematyka | 34 | 50 | - Dodaj format pytań wielokrotnego wyboru z krótką odpowiedzią, który wymaga od uczniów myślenia podobnego do eseju. Format krótkich odpowiedzi ma na celu sprawdzenie zaawansowanych umiejętności myślenia matematycznego, dlatego uczniowie muszą poświęcić więcej czasu, aby móc odpowiedzieć. |
2 | Języki obce | 40 | 50 | - Czas organizacji egzaminów z języków obcych zostaje skrócony w celu zapewnienia organizacji egzaminów z przedmiotów fakultatywnych (czas trwania egzaminu musi być taki sam) |
3 | Inne tematy | 40 | 40 | Pozostaw tak jak jest |
Przebadano 5000 uczniów w 5 prowincjach i miastach.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało: „Przykładowy test w nowej strukturze formatu został przetestowany w prowincjach i miastach Hanoi, Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai i Thai Nguyen na blisko 5000 uczniów.
Wyniki testu struktury formatu testu zostały przeanalizowane zgodnie z klasycznymi i nowoczesnymi teoriami testowania, zgodnie z zaleceniami Educational Testing Service (ETS) podczas ogólnokrajowej sesji szkoleniowej dla ponad 3500 urzędników, wykładowców i nauczycieli z 63 departamentów edukacji i szkoleń oraz 12 instytucji szkolnictwa wyższego w dniach od 11 do 17 grudnia 2023 r.
Na podstawie analizy wyników testów Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaprosiło ekspertów (autorów Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018, autorów podręczników, wykładowców i doświadczonych nauczycieli) do współpracy w celu udoskonalenia struktury egzaminu i przykładowych pytań do publikacji.
Link źródłowy






Komentarz (0)