Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadza ankiety dotyczące wdrażania programu wzmacniania języka wietnamskiego dla dzieci etnicznych w An Giang

Po południu 17 listopada w gminie O Lam (prowincja An Giang) grupa robocza Departamentu Edukacji Przedszkolnej ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ) zorganizowała ankietę dotyczącą realizacji projektu mającego na celu wzmocnienie znajomości języka wietnamskiego wśród dzieci należących do mniejszości etnicznych w oparciu o ich język ojczysty w 8 przedszkolach w gminach O Lam, Tri Ton, Ba Chuc i Co To.

Delegacja przeprowadziła bezpośrednią wymianę i rozdała ankiety kierownikom i nauczycielom przedszkoli dotyczące cech językowych, geografii kulturowej i dialektu; proporcji dzieci khmerskich w każdej klasie; znajomości języka wietnamskiego u dzieci: poziomu słuchania i rozumienia, słownictwa, wymowy oraz śmiałości w komunikacji z nauczycielami i przyjaciółmi. Opracowano plan doskonalenia języka wietnamskiego; zintegrowane metody nauczania w zajęciach; umiejętność wykorzystania języka khmerskiego do wspierania procesu adaptacyjnego dzieci w razie potrzeby.

Jednocześnie należy zbadać stan wietnamskiego kącika, przyjaznego kącika bibliotecznego; systemu alfabetycznego, dwujęzycznych materiałów edukacyjnych w języku wietnamsko-khmerskim; przestrzeni do gier, opowiadania historii, muzyki i ruchu. Współpraca między szkołą, rodziną i społeczeństwem w nauczaniu języka wietnamskiego w przedszkolach khmerskich.

W spotkaniu uczestniczyli delegaci przedszkoli.

W badaniu Grupa Robocza stwierdziła: Przedszkola proaktywnie wdrożyły wiele środków, takich jak organizowanie godzin opowiadania historii z wykorzystaniem obrazków, gier językowych, wzmacnianie komunikacji w języku wietnamskim podczas zajęć; skupienie się na tworzeniu przyjaznego środowiska, w którym dzieci khmerskie mogłyby nabrać pewności siebie w komunikacji.

Niektóre szkoły zbudowały minibiblioteki, segregując materiały edukacyjne według wieku uczniów, co początkowo okazało się skuteczne. Jednocześnie zaleca się, aby Ludowy Komitet gminy O Lam nadal dbał o szkolenia nauczycieli; szkoły powinny wzmocnić współpracę z rodzinami i społecznością lokalną, aby stworzyć dzieciom warunki do regularnego używania języka wietnamskiego, przyczyniając się do poprawy jakości edukacji przedszkolnej.

Na spotkaniu przemawiał pan Le Trong Tri, kierownik Wydziału Edukacji Przedszkolnej w Departamencie Edukacji i Szkoleń An Giang.

Wyniki ankiety będą stanowić ważną podstawę dla Ministerstwa Edukacji i Szkolenia do opracowania odpowiednich rozwiązań, które przyczynią się do poprawy jakości edukacji przedszkolnej na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne i zapewnią dzieciom khmerskim solidne podstawy językowe po rozpoczęciu nauki w pierwszej klasie. Jednocześnie zebrane zostaną informacje, które posłużą do opracowania materiałów dydaktycznych i odpowiednich polityk wsparcia w nadchodzącym czasie.

Source: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-khao-sat-trien-khai-tang-cuong-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-tai-an-giang-post757091.html