Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaprasza artystów i sportowców do prowadzenia zajęć w ramach edukacji ogólnej

W związku z tym eksperci, rzemieślnicy, artyści, trenerzy i sportowcy mają możliwość uczestniczenia w zajęciach edukacyjnych w szkołach publicznych.

To główna treść dokumentu wydanego dziś po południu (15 września) przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w celu realizacji zarządzenia Prezesa Rady Ministrów w sprawie organizacji dwóch sesji edukacyjnych dziennie, co ma na celu podniesienie jakości kształcenia ogólnego w zakresie etyki – inteligencji – sprawności fizycznej – estetyki, a także spełnienie wymogów nowego programu kształcenia ogólnego.

W szczególności Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stanowi, że w przypadku przedmiotów i zajęć edukacyjnych określonych w programie kształcenia ogólnego, które mają być nauczane w pierwszej sesji, szkoły mogą zapraszać ekspertów, rzemieślników, artystów, trenerów i sportowców do udziału w nauczaniu zgodnie z lekcjami lub tematami, aby zapewnić realizację planu edukacyjnego szkoły.

Podobnie, w przypadku zajęć wzbogacających, doświadczeń, klubów artystycznych, zajęć sportowych , umiejętności życiowych, wymiany kulturalnej itp. organizowanych w drugiej sesji, szkoła może również zaprosić wyżej wymieniony zespół do udziału, aby mieć pewność, że spełnione zostaną wymagania.

Zgodnie z dokumentem wytycznych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, priorytetowo traktowane są cztery grupy ekspertów, rzemieślników, artystów, trenerów i sportowców, w tym:

Po pierwsze: eksperci i naukowcy posiadający wysokie kwalifikacje zawodowe, stopnie naukowe i certyfikaty odpowiednie dla branży lub grupy branż; posiadający praktyczne doświadczenie i reputację zawodową w pokrewnych dziedzinach; posiadający osiągnięcia i uznane prace badawcze.

Po drugie: rzemieślnicy i artyści, którzy uzyskali tytuły nadane przez państwo lub otrzymali nagrody na szczeblu ministerialnym, wojewódzkim lub wyższym, lub od stowarzyszeń zawodowych; ich wkład został uznany przez profesjonalistów i opinię publiczną.

Po trzecie: trener posiada dyplom lub certyfikat trenerski wydany przez właściwy organ lub ma osiągnięcia w trenowaniu sportowców zdobywających nagrody w zawodach sportowych o wysokim poziomie; ma praktyczne doświadczenie w trenowaniu i szkoleniu.

4. Sportowcy, którzy osiągnęli poziom 1 lub wyższy lub zdobyli medale i nagrody w turniejach sportowych wymagających wysokich osiągnięć.

W odniesieniu do mechanizmu koordynacji, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga od nauczycieli szkolnych pełnienia roli lidera i kierownika klasy. Eksperci, rzemieślnicy, artyści, trenerzy i sportowcy odgrywają rolę w dostarczaniu nauczycielom specjalistycznej wiedzy, konkretnych umiejętności i wsparcia.

W kwestii finansów Ministerstwo Edukacji Narodowej kieruje się zasadą: wykorzystywania budżetu państwa zgodnie z zatwierdzonym szacunkiem, a jednocześnie mobilizowania i wykorzystywania legalnych, uspołecznionych środków.

Rozliczenie musi być jawne, transparentne i realizowane zgodnie z umową o pracę, zapewniającą przestrzeganie przepisów prawa, które jasno określają prawa i obowiązki stron, czas realizacji oraz wynagrodzenie (jeśli takie istnieje).

Wcześniej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało 5 sierpnia Komunikat Oficjalny nr 4567/GDĐT-GDPT w sprawie wytycznych dotyczących prowadzenia dwóch sesji dziennie w szkołach podstawowych, średnich i wyższych. W komunikacie tym polecono skoncentrować się na poprawie jakości kompleksowych zajęć edukacyjnych dla uczniów na temat moralności, inteligencji, sprawności fizycznej i estetyki.

Aby jednak zmobilizować wiele sił społecznych do udziału w życiu szkół, a w szczególności zaprosić ekspertów, rzemieślników, artystów, trenerów i sportowców do udziału w zajęciach edukacyjnych w szkołach ogólnodostępnych, potrzebne są konkretne wytyczne, które zjednoczą i nie przeciążą uczniów i stron powiązanych.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uważa, że zaproszenie takich zespołów wzbogaca działalność dydaktyczną i edukacyjną, pomaga w mobilizacji utalentowanych osób spoza kadry nauczycielskiej do udziału w nauczaniu i szkoleniach w instytucjach edukacyjnych, pomagając sektorowi edukacji w proaktywnym tworzeniu zespołów ekspertów.

W szczególności Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Departamentów Edukacji i Szkolenia o zalecenie Ludowym Komitetom Prowincji i Miast opracowania i ogłoszenia standardów oraz zasad wynagradzania ww. zespołu ekspertów, zgodnie z sytuacją praktyczną; stworzenia warunków do socjalizacji i mobilizacji zasobów prawnych ze strony społeczności, przedsiębiorstw i organizacji społecznych do udziału zgodnie z przepisami prawa.

Komentarz (0)