Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son odwiedził i dodał otuchy uczniom zamieszkującym zalany obszar Thai Nguyen.

Dostarcz 3600 brakujących podręczników dla uczniów

Według dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Thai Nguyen Nguyen Ngoc Tuan, sztorm nr 11 i powodzie, które nastąpiły po nim, spowodowały poważne szkody w sektorze edukacji w prowincji.

W całej prowincji ucierpiało 180 placówek oświatowych; niestety 2 urzędników i nauczycieli zmarło podczas pełnienia obowiązków; zniszczeniu uległo ponad 11 600 zestawów podręczników, ponad 55 000 zeszytów i ponad 5000 zestawów przyborów szkolnych. Wiele rodzin urzędników, nauczycieli, pracowników i uczniów zostało zalanych, co spowodowało poważne szkody materialne. Łączną wartość strat szacuje się na prawie 182 miliardy VND.

Minister Nguyen Kim Son odwiedził i dodał otuchy nauczycielom i uczniom szkół w Thai Nguyen .

Natychmiast po ustąpieniu powodzi 100% uczniów w tym rejonie wróciło do szkół. Do tej pory około 250 grup wsparło sektor edukacji 400 tonami pomocy humanitarnej, której łączna wartość w gotówce i w naturze szacowana jest na około 40 miliardów VND. Same książki i pomoce dydaktyczne otrzymały ponad 8000 kompletów podręczników, ponad 20 000 zeszytów (o wartości około 3 miliardów VND) oraz pomoce dydaktyczne o wartości ponad 3,5 miliarda VND.

Minister Nguyen Kim Son docenił i docenił ducha pokonywania trudności, jakim wykazują się nauczyciele i uczniowie Thai Nguyen.

Minister polecił jednostkom funkcyjnym Ministerstwa skoordynowanie działań z wydawcami w celu dostarczenia 3600 kompletów brakujących podręczników na początku przyszłego tygodnia. Jednocześnie Minister podkreślił potrzebę gruntownej dezynfekcji, zapewnienia higieny, bezpieczeństwa elektrycznego i higieny w szkołach, zwłaszcza w akademikach i kuchniach; pilnego przeglądu i sporządzenia listy napraw i wymiany uszkodzonego sprzętu, aby zaproponować wsparcie budżetowe, a jednocześnie skorzystać z zasobów socjalnych i zwrócić się do rządu centralnego o wsparcie zgodnie z przepisami dotyczącymi zapobiegania klęskom żywiołowym i ich kontroli.

Książki i dokumenty zniszczone przez powódź.

Minister zauważył, że w najbliższym czasie prowincja Thai Nguyen i sektor edukacji muszą przygotować dokumenty i portfele inwestycyjne, aby skorzystać z kapitału z Krajowego Programu Docelowego dotyczącego modernizacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń w okresie 2026–2035, w którym priorytetowo traktowane są inwestycje w placówki edukacyjne na obszarach nadrzecznych, strumieni i terenach nisko położonych.

Minister edukacji i szkoleń wręczył dary sektorowi edukacji Thai Nguyen, aby pomóc mu przezwyciężyć trudności po huraganie.

Również w Thai Nguyen, Minister Nguyen Kim Son odwiedził i wręczył prezenty Przedszkolu Huong Thuong oraz Szkole Średniej dla Uzdolnionych Thai Nguyen.

W tym miejscu, Dyrektor ds. Edukacji wyraził głębokie współczucie pracownikom, nauczycielom, uczniom i rodzinom dotkniętym burzą i powodzią. Minister zwrócił się do władz lokalnych o dalsze zwracanie uwagi i wspieranie niezbędnego sprzętu, a jednocześnie o nakazanie przeglądu i opracowania planów zapobiegania i zwalczania klęsk żywiołowych oraz zapewnienia bezpieczeństwa w szkołach w porze deszczowej i burzowej.

Promowanie digitalizacji zapisów i dokumentów

Podczas wizyty i wręczenia darów Uniwersytetowi Edukacyjnemu Thai Nguyen, minister Nguyen Kim Son poprosił o zapewnienie całkowitego bezpieczeństwa dostaw energii elektrycznej, wody i infrastruktury na obszarach, które zostały mocno zalane; o zmobilizowanie studentów do udziału w sprzątaniu środowiska poprzez wprowadzenie instrukcji dotyczących bezpieczeństwa, traktując to jako działalność edukacji obywatelskiej, przyczyniającą się do podnoszenia świadomości społeczności.

Zasugerował również, aby Uniwersytet Edukacyjny Thai Nguyen promował digitalizację dokumentacji, zarządzania, badań i dokumentów szkoleniowych, nie pozostawiał ważnych dokumentów na półkach i aktywnie tworzył okresowe kopie zapasowe danych.

Ponadto konieczne jest dokonanie przeglądu i reorganizacja systemu laboratoryjnego, priorytetyzując kluczowe, współdzielone i wysoce wydajne laboratoria, unikając rozproszenia. Jednocześnie szkoła musi przygotować portfel inwestycyjny, aby wykorzystać docelowe programy, projekty współpracy i zasoby społeczne w celu poprawy jakości obiektów.

Source: https://tienphong.vn/bo-truong-bo-gddt-nguyen-kim-son-tham-dong-vien-hoc-sinh-vung-ngap-lut-thai-nguyen-post1788411.tpo