Co powiedział minister Nguyen Kim Son na temat pomysłu stworzenia zestawu podręczników do użytku ogólnokrajowego?

podręczniki - zdjęcie 1.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son - Zdjęcie: GIA HAN

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son odpowiedział na opinie wyborców z kilku prowincji przesłane przed 9. sesją Zgromadzenia Narodowego. W szczególności wyborcy z prowincji Hung Yen zwrócili się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o opracowanie wspólnego zestawu podręczników dla uczniów w całym kraju, dostosowanego do obecnych warunków społecznych.

Każdy przedmiot ma jeden lub kilka podręczników.

W odpowiedzi na tę treść minister Nguyen Kim Son stwierdził, że rezolucja 88 Zgromadzenia Narodowego wyraźnie stanowi, iż program kształcenia ogólnego określa wymagania dotyczące cech i umiejętności, które uczniowie muszą osiągnąć po każdym poziomie edukacji.

Oprócz tego obowiązują obowiązkowe dziedziny i treści edukacyjne dla wszystkich uczniów w całym kraju.

Ustawa oświatowa z 2019 r. stanowi również, że program kształcenia ogólnego musi gwarantować wymagania dotyczące cech i umiejętności, które uczniowie muszą osiągnąć po każdym etapie edukacji, i stanowi obowiązkową treść kształcenia dla wszystkich uczniów w całym kraju.

Podręczniki określają wymagania programu kształcenia ogólnego dotyczące treści edukacyjnych, wymagania dotyczące cech i zdolności uczniów; zapewniają orientację w metodach nauczania oraz sposobach testowania i oceniania jakości kształcenia, a także uspołeczniają proces opracowywania podręczników; do każdego przedmiotu istnieje określona liczba podręczników.

Od roku szkolnego 2020-2021 Ministerstwo Edukacji Narodowej wdrożyło nowe programy i podręczniki zgodnie z postanowieniami Ustawy oświatowej z 2019 r., a szkoły zorganizowały ich wdrożenie, co przyniosło pierwsze rezultaty.

Biuro Polityczne podjęło decyzję o kontynuowaniu wdrażania rezolucji 29/2013 Centralnego Komitetu Wykonawczego w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach, spełniającej wymogi industrializacji i modernizacji w kontekście socjalistycznie zorientowanej gospodarki rynkowej i integracji międzynarodowej.

W dokumencie tym wyraźnie określono zadanie dalszego udoskonalania i efektywnego wdrażania nowego programu kształcenia ogólnego; wdrożenie ujednoliconego programu kształcenia ogólnego w całym kraju, w którym do każdego przedmiotu będzie przypisany jeden lub kilka podręczników, a także upowszechnienie opracowywania podręczników...

Uczniowie korzystający z różnych podręczników nie są ograniczeni zakresem wiedzy i wymaganiami, które muszą osiągnąć.

W odpowiedzi Minister stwierdził również, że Ministerstwo wydało Okólniki 25/2020 i 27/2023 regulujące wybór podręczników w placówkach kształcenia ogólnego, tak aby prowincje, miasta lub szkoły ogólne mogły wybierać podręczniki do użytku w szkołach.

W programie kształcenia ogólnego na rok 2018 szczegółowo określono treści i wymagania, które należy spełnić w ramach każdego przedmiotu edukacyjnego.

Różne podręczniki różnią się jedynie materiałem językowym, metodami prezentacji i metodami nauczania dla poszczególnych treści, ale muszą spełniać wymagania programu.

Dlatego też korzystanie przez uczniów z różnych podręczników nie wpływa na treść i wymagania dotyczące nauczania.

Podręczniki są przygotowywane do długoterminowego i wielokrotnego użytku (uczniom nie wolno pisać, rysować ani wykonywać ćwiczeń bezpośrednio w podręcznikach).

Dzięki temu nauczanie i uczenie się w różnych placówkach kształcenia ogólnego odbywa się zgodnie z wymogami danego przedmiotu i jest ujednolicone w skali całego kraju.

Podręczniki to materiały dydaktyczne służące do organizacji nauczania i uczenia się. Bogate i różnorodne materiały dydaktyczne skutecznie wspierają proces nauczania i uczenia się.

Minister Nguyen Kim Son podkreślił, że ministerstwo będzie nadal stymulować innowacje w nauczaniu, testowaniu, ocenianiu i metodach egzaminacyjnych.

Jednocześnie należy dokonać przeglądu i oceny bieżącej sytuacji oraz jakości wdrażania w miejscowościach i szkołach, wysłuchać opinii i sugestii wyborców w celu wzmocnienia rozwiązań doradczych w nadchodzącym czasie.

Każdy przedmiot ma jeden lub kilka podręczników.

Uczniowie korzystający z różnych podręczników nie są ograniczeni zakresem wiedzy i wymaganiami, które muszą osiągnąć.

Komentarz (0)