NDO - Od 2025 r. nastąpią zmiany w systemie punktacji egzaminów maturalnych, polegające na zwiększeniu udziału wyników z oceny ciągłej (wyniki z transkryptów) oraz ważonych wyników ze wszystkich trzech lat szkoły średniej (klasy 10, 11 i 12).
Przepisy dotyczące egzaminu maturalnego od 2025 r., wydane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, stanowią, że wynik oceny ukończenia szkoły średniej obejmuje: wyniki z przedmiotów egzaminacyjnych zdawanych przez kandydata, przeliczone na skalę 10-punktową; średni wynik w latach nauki w szkole średniej; oraz punkty bonusowe (jeśli takowe istnieją).
Godną uwagi nowością w porównaniu z poprzednim rokiem jest to, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwiększyło wykorzystanie średniej ocen z transkryptów szkół średnich. Zamiast wykorzystywać tylko średnią ocen z klasy 12., Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleciło, aby do oceny ukończenia szkoły uwzględniano średnią ocen z klas 10., 11. i 12.
W procesie uznawania dyplomów, wyniki ocen z przedmiotów (transkrypt) i wyniki egzaminów są brane pod uwagę w stosunku 50:50. Średnia ocen z transkryptu ze wszystkich lat jest obliczana ważona. Wcześniej stosunek ocen z przedmiotów (transkryptu) wynosił 30%.
Dodatkowo, zamiast jak dotychczas tylko ocen z klasy 12, ważone są również oceny z klas 10 i 11: klasa 10 ze współczynnikiem 1, klasa 11 ze współczynnikiem 2 i klasa 12 ze współczynnikiem 3.
Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zmiana ta ma na celu promowanie nauczania i uczenia się wśród uczniów szkół średnich.
Wzór na obliczenie średniej ocen ze wszystkich lat szkoły średniej:
Wzór na ustalenie prawa do ukończenia studiów:
Zgodnie z przepisami, wyniki ukończenia szkoły są obliczane z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku, automatycznie przez oprogramowanie komputerowe. Średnia ocen ze wszystkich lat nauki jest obliczana wyłącznie na podstawie lat nauki kandydata w ramach wietnamskiego programu kształcenia ogólnego lub kształcenia ustawicznego.
Źródło: https://nhandan.vn/cach-tinh-diem-xet-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post853552.html






Komentarz (0)