Czego potrzebujesz i co zyskujesz dzięki nauce spersonalizowanej?

Nauczanie spersonalizowane jest coraz częściej postrzegane jako skuteczna metoda nauczania, która stawia ucznia w centrum uwagi, pomaga mu odkryć jego potencjał i stanowi dla wielu uczniów trampolinę do stania się pewnymi siebie obywatelami świata.

Spersonalizowane nauczanie to wciąż stosunkowo nowa metoda nauczania i uczenia się w Wietnamie. Jak więc wietnamscy uczniowie mogą szybko skorzystać z tej spersonalizowanej metody nauczania i zmaksymalizować jej wartość?

Presja ocen sprawia, że ​​uczniowie zapominają o radości uczenia się.

Podczas warsztatów poświęconych ścieżce kształcenia w Oksfordzie, zorganizowanych przez UTS we współpracy z Oxford University Press, pani Nguyen Thi Ngoc Lan, dyrektorka UTS South American International School, potwierdziła, że ​​spersonalizowane metody nauczania przyniosą wiele korzyści wietnamskim uczniom.

Chociaż wietnamscy uczniowie zmagają się obecnie z dużą presją związaną z ocenami i osiągnięciami, może to sprawić, że zapomną o radości płynącej z nauki.

Pani Nguyen Thi Ngoc Lan, dyrektorka UTS South American International School – zdjęcie: CT

Podobnie, podejście skupiające się na rozwoju holistycznego zdrowia i umiejętnościach globalnego obywatelstwa wśród studentów jest celem UTS i ścieżki kształcenia w Oksfordzie.

Dzięki takiemu podejściu uczniowie rozwijają w sobie naturalną miłość do nauki.

Jednocześnie pomaga uczniom zrozumieć, że nauka to nie tylko zdobywanie wiedzy, ale także nabywanie umiejętności, które pozwalają im rozwijać się i odnosić sukcesy, gdziekolwiek się znajdują. „Obejmuje to logiczne myślenie, myślenie krytyczne, inteligencję emocjonalną (EQ), umiejętność rozwiązywania problemów itp.” – wyjaśniła pani Ngoc Lan.

UTS i ścieżka kształcenia w Oksfordzie mają na celu rozwijanie u studentów umiejętności w zakresie holistycznego zdrowia i globalnego obywatelstwa.

Rozwijaj umiejętność samodzielnej nauki i umiejętności osobiste poprzez spersonalizowane metody nauczania.

Według pani Nguyen Thi Ngoc Lan, aby wietnamscy uczniowie rozwijali swoje zdolności do samodzielnej nauki i osobiste możliwości, najważniejsze jest znalezienie w nauce zainteresowania i radości. Nie zawsze jest to łatwe.

Oprócz zdobywania specjalistycznej wiedzy, uczniowie powinni być zachęcani do rozwijania umiejętności samodzielnego uczenia się i samodzielnego myślenia. Muszą nauczyć się eksplorować, badać i rozwiązywać problemy, efektywnie zarządzać czasem, podejmować decyzje i jasno określać swoje cele na przyszłość.

Pani Lan stwierdziła, że ​​Okólnik Ministerstwa Edukacji i Szkolenia nr 29/2024/TT-BGDĐT, regulujący kwestie nauczania uzupełniającego w ramach kształcenia ogólnego i ustawicznego, stwarza uczniom możliwość samodzielnej nauki. Rodzice i nauczyciele powinni pomóc uczniom znaleźć skuteczne metody nauki, zamiast polegać na zajęciach uzupełniających.

„Przejęcie kontroli nad własnym życiem jest uważane za definicję lidera, do której dążymy. Po pierwsze, dzieci muszą umieć przewodzić samym sobie, następnie rozwijać umiejętności zawodowe i przewodzić zespołom i grupom. A przede wszystkim ich przywództwo musi tworzyć wartość dla społeczności i społeczeństwa, w którym dorastają” – powiedziała pani Lan.

South American International School zostanie oficjalnie uznana za centrum egzaminacyjne OxfordAQA od roku szkolnego 2024-2025 – Zdjęcie: CT

Pierwsze centrum testowe OxfordAQA w Ho Chi Minh City.

Wydawnictwo Oxford University Press (Wielka Brytania) przyznało niedawno akredytację OxfordAQA uczelni UTS South American International (dzielnica Go Vap, Ho Chi Minh City) – pierwszej tego typu placówce w Ho Chi Minh City.

W związku z tym szkoła UTS South American International School będzie uprawniona do prowadzenia zajęć i administrowania egzaminami GCSE (International General Certificate of Secondary Education , dla klas 9 i 10) oraz A-levels (Higher General Education Certificate, dla klas 11 i 12).

Tom Galvin, szef działu zarządzania jakością w OxfordAQA, stwierdził, że międzynarodowe egzaminy GCSE tej instytucji przeznaczone są dla uczniów w wieku 14-16 lat, natomiast egzaminy A-level przeznaczone są dla osób w wieku 16-18 lat.

Są to międzynarodowe certyfikaty, które dają uczniom przewagę przy aplikowaniu na uniwersytety, otwierając możliwości przyjęcia na uniwersytety Ivy League (USA), uniwersytety w Wielkiej Brytanii i 170 innych krajach na świecie , które akceptują poziomy A.

W Wietnamie uczniowie mogą wykorzystać egzaminy A-level do aplikowania na najlepsze uniwersytety, takie jak Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi, Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny (Hanoi), Uniwersytet Handlu Zagranicznego (Hanoi) i Uniwersytet Międzynarodowy (Narodowy Uniwersytet Wietnamski w Ho Chi Minh). Ponadto studenci mogą aplikować na uczelnie międzynarodowe, takie jak Uniwersytet VinUni (Hanoi), Uniwersytet Brytyjski w Wietnamie (Hanoi), Uniwersytet Wietnamsko-Niemiecki (Ho Chi Minh) i RMIT (Ho Chi Minh).

OxfordAQA to prestiżowa komisja egzaminacyjna utworzona we współpracy OUP i AQA (brytyjskiej organizacji egzaminacyjnej), która jest obecnie wykorzystywana w ponad 500 szkołach na całym świecie. Według brytyjskiego Narodowego Centrum Akredytacji (UK NARIC), OxfordAQA, Cambridge International i Pearson Edexcel są uznawane za równoważne egzaminom GCSE i A-level w Wielkiej Brytanii.

Źródło: https://tuoitre.vn/can-gi-duoc-gi-tu-phuong-phap-hoc-tap-ca-nhan-hoa-20250304195224045.htm