Dla obszarów oddalonych edukacja jest najlepszym sposobem na ucieczkę od ubóstwa i przejęcie kontroli nad swoim losem. Podczas dzisiejszej porannej ceremonii otwarcia szkoły z internatem dla mniejszości etnicznych w prowincji Gia Lai , przemówienie prezydenta Vo Van Thuonga zawierało wiele ważnych i pilnych zadań edukacyjnych w tym kraju. Prezydent powiedział, że Gia Lai to miejscowość o bardzo ważnym położeniu strategicznym, a rozwój edukacji i szkoleń jest fundamentalnym zadaniem, fundamentem do realizacji innych zadań w przyszłości. Dlatego też pan Thuong zwrócił się do Komitetu Partii, rządu oraz departamentów i oddziałów prowincji z prośbą o rozpoczęcie nowego roku szkolnego i dalsze dogłębne zrozumienie i wdrożenie polityki Partii i państwa w zakresie fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach. Sektory dobrze wdrożyły politykę Partii i państwa w zakresie wdrażania polityki edukacyjnej dla dzieci mniejszości etnicznych, budowy i rozwoju szkół z internatem i półinternatem oraz szkół ogólnokształcących z uczniami półinternatowymi, aby aktywnie wyeliminować analfabetyzm wśród mniejszości etnicznych na obszarach oddalonych.

Prezydent Vo Van Thuong rozmawia z uczniami szkoły z internatem dla mniejszości etnicznych w prowincji Gia Lai. Zdjęcie: VNA.

Prezydent podzielił się również swoimi uczuciami z nauczycielami, uczniami i rodzicami w całym kraju z okazji rozpoczęcia nowego roku szkolnego, nie tylko jako Prezydent, ale także jako „osoba, która uczęszczała do szkoły jak uczniowie, spędzała czas na podium jak nauczyciele i pracowała jako lokalny menedżer”. W ten sposób Pan Thuong wyraził swoje obawy i oczekiwania, że ​​agencje, oddziały, rodzice i społeczeństwo połączą siły, aby zadbać o edukację i szkolenia w kraju. Według Prezydenta, utworzenie systemu internatów dla osób pochodzenia etnicznego, a w szczególności znaczenie edukacji dla dzieci mniejszości etnicznych, to polityka, która odzwierciedla strategiczne myślenie i wizję Partii i Państwa. Jest to polityka o ogromnym znaczeniu praktycznym i istotnym znaczeniu. „Jeśli dobrze wyedukujemy i wyszkolimy dzieci mniejszości etnicznych, stworzymy solidne podstawy do skutecznego wykonywania innych zadań. Uważam, że edukacja i szkolenie w obszarach oddalonych i wśród dzieci mniejszości etnicznych to najlepszy sposób na wyjście z ubóstwa, na rozwój i przejęcie kontroli nad swoim losem i życiem w przyszłości. Jeśli chodzi o społeczność lokalną, jeśli dobrze wyedukujemy i wyszkolimy dzieci, zwłaszcza mniejszości etniczne, przyczynimy się również do stworzenia fundamentów pod budowę wysokiej jakości kadr dla systemu politycznego , utrzymanie bezpieczeństwa politycznego, porządku społecznego i ochrony w danej społeczności, a także promowanie rozwoju społeczno-ekonomicznego…” – podkreślił pan Thuong. Prezydent powiedział również, że ze względu na sytuację wyjściową warunki życia uczniów należących do mniejszości etnicznych nie są tak korzystne, jak uczniów z nizin i obszarów miejskich, dlatego też, realizując ten sam program edukacyjny, szkoły i nauczyciele muszą zwracać szczególną uwagę na metody nauczania i uczenia się; muszą być wytrwali, wytrwali, pewni siebie, dysponować metodami pedagogicznymi odpowiednimi dla każdej klasy, każdego wieku, a nawet dla każdego ucznia. „Zadaniem nauczycieli jest pomaganie uczniom w rozwijaniu ich unikalnej i kreatywnej osobowości. Aby każdy uczeń mógł odkryć swoje prawdziwe zdolności, talenty i cele życiowe, do których może dążyć i które może praktykować”. Szkoły i władze lokalne muszą dbać o stworzenie środowiska, w którym uczniowie mogą zarówno uczyć się, jak i ćwiczyć; oprócz programu nauczania w klasie, istnieją również takie działania, jak praca, produkcja, rozrywka itp., pomagając w ten sposób uczniom w lepszym i pełniejszym zrozumieniu zadań edukacyjnych i wszechstronnego rozwoju, jasno określając ich przyszłe cele. Oprócz zadania nauczania i uczenia się, Prezydent ma również nadzieję, że szkoły będą w pełni wdrażać politykę i reżimy państwa wobec uczniów; Musimy stale dbać o materialne i duchowe życie uczniów, a także nauczycieli, i zwracać na nie uwagę. „Mam nadzieję, że uczniowie zawsze będą uważać szkołę z internatem Ethnic Boarding School, w której się uczą, za swój dom, zawsze będą szanować swoich nauczycieli i będą im wdzięczni. Mam nadzieję, że po opuszczeniu tej szkoły staną się aktywnymi obywatelami, wnosząc znaczący wkład w rozwój okolicy i regionu Central Highlands. Mam nadzieję, że wszyscy odniosą sukces, a wśród tych, którzy odniosą sukces, znajdzie się wielu, którzy będą kontynuować szlachetną karierę nauczycieli, aby przekazywać wiedzę, umiejętności i wartości następnemu pokoleniu” – powiedział pan Thuong.

Prezydent Vo Van Thuong gra na bębnach, rozpoczynając nowy rok szkolny 2023-2024.

„Świetlana przyszłość Ojczyzny leży w Waszych marzeniach i szlachetnych ambicjach”. Wcześniej, z okazji rozpoczęcia nowego roku szkolnego, Prezydent skierował również list do uczniów, nauczycieli, menedżerów i pracowników całego sektora edukacji. W liście Prezydent napisał, że dążenie do rozwoju dostatniego i szczęśliwego kraju, „stojącego ramię w ramię z potęgami świata”, może zostać osiągnięte tylko wtedy, gdy kraj ma obywateli inteligentnych i godnych, którzy kochają swoją rodzinę, Ojczyznę i swoich rodaków; żyją godnie i pracują efektywnie; odważą się bronić prawa oraz są odważni i czujni wobec zła i niegodziwości. „Zawsze pokładam w Was nadzieję. Widzę świetlaną przyszłość mojej Ojczyzny w pełnej Waszej witalności, w Waszych szlachetnych marzeniach i ambicjach” – napisał Prezydent. Prezydent podkreślił również, że nasza Partia i Państwo zawsze uznają edukację za priorytet polityki narodowej. Kształcenie i szkolenie uczniów to wspólne zadanie szkół, rodzin i społeczeństwa. Kraj, który chce się rozwijać, musi mieć wysokiej jakości system edukacji, a inwestowanie w edukację to inwestowanie w zrównoważony rozwój. „Mam nadzieję, że nauczyciele zawsze będą zachowywać pasję i poświęcenie dla swojego zawodu, będą mieli odwagę pokonywać wszelkie przeszkody i trudności oraz wnosić większy wkład w szczytną sprawę edukacji ludzi. Mam nadzieję, że rodzice, dla przyszłości swoich dzieci, będą towarzyszyć szkołom i społeczeństwu w edukacji i opiece nad swoimi dziećmi”. List Prezydenta został wysłany w kontekście roku szkolnego 2023-2024, w którym sektor edukacji kontynuuje wdrażanie Uchwały XIII Krajowego Zjazdu Partii; Uchwały Zgromadzenia Narodowego w sprawie 5-letniego Planu Rozwoju Społeczno -Gospodarczego na lata 2021-2025, Programu Działań Rządu na kadencję 2021-2026 w celu wdrożenia Uchwały Zgromadzenia Narodowego w sprawie 5-letniego Planu Rozwoju Społeczno-Gospodarczego na lata 2021-2025... Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikowało niedawno 12 zadań na rok szkolny 2023-2024 w celu wdrożenia tematu, a także wyznaczonych celów. Jednak jednym z największych problemów sektora edukacji jest obecnie niedobór ponad 118 000 nauczycieli na wszystkich poziomach. Według statystyk, w kraju brakuje obecnie 118 253 nauczycieli, co stanowi wzrost o 11 308 w porównaniu z rokiem szkolnym 2021-2022 (liczba nauczycieli w przedszkolach wzrosła o 7887 osób, w szkołach podstawowych o 169 osób, w szkołach średnich o 1207 osób, a w szkołach średnich o 2045 osób). Ponadto polityka i zachęty dla nauczycieli są nadal ograniczone; brakuje obiektów i sprzętu dydaktycznego w oddalonych i odizolowanych szkołach… to wciąż niektóre z wyzwań, z którymi sektor edukacji musi się zmierzyć.