Program działań Ministerstwa Edukacji Narodowej i Szkolnictwa Wyższego w zakresie wdrażania Rezolucji o przełomie w rozwoju edukacji i szkoleń

Cele, do których należy dążyć

Program działań wyznacza ministerstwom, oddziałom i miejscowościom cele, które mają zostać osiągnięte w celu pełnej realizacji celów określonych w uchwale nr 71-NQ/TW, gdzie szczegółowe cele na każdym etapie są następujące:

Cel do 2030 roku: Wzmocnienie 100% przedszkoli i szkół ogólnokształcących oraz klas; co najmniej 80% szkół ogólnokształcących spełnia standardy krajowe. Zapewnienie powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat oraz obowiązkowej edukacji po ukończeniu gimnazjum; co najmniej 85% osób w odpowiednim wieku ukończy szkołę średnią lub jej odpowiednik, żaden region ani miasto nie osiągnie poziomu niższego niż 60%.

Wskaźnik wykształcenia przyczynia się do wzrostu wskaźnika rozwoju społecznego (HDI) powyżej 0,8, przy czym wskaźnik nierówności edukacyjnych spada poniżej 10%;

Dążyć do tego, aby 100% placówek kształcenia uniwersyteckiego i co najmniej 80% placówek kształcenia zawodowego spełniało standardy krajowe, a 20% placówek zostało zainwestowanych w nowoczesne standardy równoważne standardom rozwiniętych krajów azjatyckich;

Odsetek osób w wieku szkolnym podejmujących naukę na poziomie policealnym osiągnął 50%; odsetek pracowników posiadających wykształcenie wyższe lub wyższe osiągnął 24%.

Odsetek studentów studiujących nauki podstawowe, inżynierię i technologię sięga co najmniej 35%, wliczając co najmniej 6000 studentów studiów podyplomowych i 20 000 studentów studiujących programy rozwijające talenty;

Kapitał ludzki i badania naukowe przyczyniają się do światowego indeksu innowacyjności (GII) na równi z krajami o średnich dochodach;

Zrekrutować co najmniej 2000 wybitnych wykładowców z zagranicy; zwiększyć średnio o 12%/rok liczbę publikacji naukowych o zasięgu międzynarodowym, przychody z nauki, techniki i innowacji; zwiększyć o 16%/rok liczbę rejestracji patentów i świadectw ochrony patentowej;

Dąż do tego, aby co najmniej 8 uniwersytetów znalazło się wśród 200 najlepszych uniwersytetów w Azji, a co najmniej 1 uniwersytet znalazł się wśród 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w wielu dziedzinach, zgodnie z prestiżowymi rankingami międzynarodowymi.

Cele do roku 2035: Ukończenie powszechnego szkolnictwa średniego i jego odpowiedników; wskaźnik wykształcenia przyczyniający się do osiągnięcia wskaźnika HDI powyżej 0,85; wskaźnik kapitału ludzkiego i badania przyczyniające się do osiągnięcia wskaźnika GII powyżej średniej dla krajów o średnio-wysokich dochodach; dążenie do tego, aby co najmniej 2 instytucje szkolnictwa wyższego znalazły się wśród 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w wielu dziedzinach zgodnie z prestiżowymi rankingami międzynarodowymi.

Do 2045 roku Wietnam będzie miał nowoczesny, sprawiedliwy i wysokiej jakości system edukacji, plasujący się w pierwszej dwudziestce krajów na świecie; należy dążyć do tego, aby co najmniej 5 instytucji szkolnictwa wyższego znalazło się wśród 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w wielu dziedzinach, zgodnie z prestiżowymi rankingami międzynarodowymi.

8 kluczowych zadań i rozwiązań

Aby osiągnąć powyższe cele, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie przewodniczyć i koordynować działania z ministerstwami, oddziałami i miejscowościami w celu pełnego wdrożenia zadań i rozwiązań określonych w Uchwale nr 71-NQ/TW, koncentrując się na skutecznym wdrażaniu zadań i rozwiązań zgodnie z przydzielonymi funkcjami i zadaniami w następujący sposób:

Po pierwsze, należy podnosić świadomość, promować innowacyjne myślenie i działanie oraz podejmować zdecydowane działania polityczne, aby dokonać przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń.

Po drugie, wprowadzać znaczące innowacje w instytucjach, tworzyć wyjątkowe i wyjątkowe mechanizmy i polityki rozwoju edukacji i szkoleń.

Po trzecie, należy wzmocnić wszechstronną edukację w zakresie etyki, inteligencji, sprawności fizycznej i estetyki, tworząc system wartości dla narodu wietnamskiego w nowej erze.

Po czwarte, kompleksowa transformacja cyfrowa, popularyzacja i szerokie zastosowanie technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji w edukacji i szkoleniach.

Po piąte, należy skupić się na budowaniu zespołu nauczycieli i standardowych obiektów szkolnych, poprawiając jakość edukacji przedszkolnej i ogólnej;

Po szóste, należy zreformować i unowocześnić szkolnictwo zawodowe, co przyczyni się do rozwoju wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich.

Po siódme, należy unowocześnić i udoskonalić szkolnictwo wyższe, dokonać przełomów w rozwijaniu wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich i talentów oraz przewodzić badaniom naukowym i innowacjom.

Po ósme, promować głęboką współpracę międzynarodową i integrację w dziedzinie edukacji i szkoleń.

Minister Edukacji i Szkolenia powołał Komitet Sterujący ds. Przełomów w Rozwoju Edukacji i Szkoleń

W kwestii wdrażania: Stały Komitet Partii kieruje, kontroluje i wzywa Komitety Partii i komórki Partii pod jego kierownictwem do poważnego i skutecznego wdrażania Rezolucji nr 71-NQ/TW, Programu działań rządu w celu wdrożenia Rezolucji nr 71-NQ/TW i niniejszego Programu działań.

Minister Edukacji i Szkolenia powołał Komitet Sterujący ds. Przełomów w Rozwoju Edukacji i Szkolenia; wydał Plan Działania mający na celu wdrożenie Rządowego Programu Działania w celu wdrożenia Rezolucji nr 71-NQ/TW.

Wydział Propagandy i Mobilizacji Masowej przewodniczył konferencji, której celem było rozpowszechnienie rezolucji nr 71-NQ/TW w branży; zorganizowano zespół reporterów, propagandzistów oraz współpracowników w zakresie informacji i propagandy na temat polityki zawartej w rezolucji nr 71-NQ/TW.

Komisja Inspekcyjna Komitetu Partii przewodniczy i koordynuje działania z agencjami doradczymi i wspierającymi Komitetu Partii oraz odpowiednimi agencjami i jednostkami, doradzając w zakresie opracowywania i przedkładania Komitetowi Wykonawczemu i Stałemu Komitetowi do rozpowszechnienia programów i planów dotyczących specjalistycznej inspekcji i nadzoru nad wdrażaniem niniejszego Programu Działań; regularnie dokonuje inspekcji, wzywa i okresowo raportuje Komitetowi Wykonawczemu i Stałemu Komitetowi Partii wyniki inspekcji i nadzoru.

Biuro Komitetu Partii przewodniczy i koordynuje działania z Komitetem Propagandy i Mobilizacji Masowej, Komitetem Inspekcyjnym Komitetu Partii oraz odpowiednimi agencjami, jednostkami i organizacjami w celu regularnego monitorowania i wzywania do wdrożenia niniejszego Programu działań; zaleca Stałemu Komitetowi Komitetu Partii przy Ministerstwie okresowe przeglądanie i podsumowywanie wdrażania Rezolucji nr 71-NQ/TW.

Komitety partyjne i podległe im komórki partyjne aktywnie współpracują z liderami agencji i jednostek w celu opracowywania programów lub planów działania mających na celu wdrożenie Rezolucji nr 71-NQ/TW oraz niniejszego Programu działania zgodnie z funkcjami i zadaniami, biorąc pod uwagę charakterystykę i sytuację komitetów partyjnych, komórek partyjnych, agencji i jednostek; kieruje organizacjami w celu skutecznego wdrażania celów, zadań i rozwiązań zgodnie z przydzielonymi funkcjami i zadaniami.

Pełny tekst Programu Działań można zobaczyć TUTAJ.

Source: https://giaoducthoidai.vn/chuong-trinh-hanh-dong-cua-bo-gddt-thuc-hien-nghi-quyet-dot-pha-phat-trien-gd-dt-post752732.html