Czy jest to sprzeczne z promocją streamingu?

Projekt Okólnika w sprawie Rozporządzenia dotyczącego egzaminów maturalnych w 2025 r., który jest obecnie konsultowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, zawiera wiele istotnych nowych punktów, w tym rezygnację z przepisów o dodawaniu punktów za kształcenie zawodowe przy zaliczaniu na poczet ukończenia szkoły średniej.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oczekuje komentarzy na temat projektu Okólnika w sprawie rozporządzeń dotyczących egzaminów maturalnych w 2025 r. Projekt zawiera wiele nowych punktów, w tym istotne zmiany, takie jak zaprzestanie uwzględniania punktów za szkolenie zawodowe w egzaminach maturalnych.

Obowiązujące przepisy dotyczące dodawania punktów motywacyjnych w celu uwzględnienia w procesie ukończenia szkoły średniej

Punkty zachęcające do rozważenia uznania ukończenia szkoły średniej zostały określone w artykule 40 Regulaminu egzaminów maturalnych z 2024 r. i lat wcześniejszych w następujący sposób:

1. Uczniowie biorący udział w następujących konkursach i zajęciach otrzymają dodatkowe punkty, które będą brane pod uwagę przy rozpatrywaniu wniosków o ukończenie szkoły średniej:

• Zdobycie nagród indywidualnych na egzaminie wyłaniającym najlepszych uczniów z przedmiotów kulturalnych w klasie 12.: Zdobycie pierwszej, drugiej, trzeciej nagrody na egzaminie krajowym lub pierwszej nagrody na szczeblu wojewódzkim będzie skutkować dodaniem 2,0 punktów; zdobycie nagród pocieszenia na egzaminie krajowym lub drugiej nagrody na szczeblu wojewódzkim będzie skutkować dodaniem 1,5 punktu; zdobycie trzeciej nagrody na szczeblu wojewódzkim będzie skutkować dodaniem 1,0 punktu;
• Zdobywanie nagród indywidualnych i zespołowych w eksperymentach praktycznych z fizyki, chemii, biologii; konkursach artystycznych, wychowania fizycznego i sportu; zawodach sportowych związanych z edukacją obronną kraju; konkursach naukowo-technicznych; międzynarodowych konkursach pisania listów organizowanych przez sektor edukacji we współpracy ze specjalistycznymi sektorami na szczeblu prowincji i wyżej na poziomie szkół średnich.

W przypadku nagród indywidualnych: za zdobycie pierwszej, drugiej, trzeciej nagrody krajowej lub pierwszej nagrody wojewódzkiej albo złotego medalu przyznaje się 2,0 punkty; za zdobycie krajowej nagrody pocieszenia lub czwartej nagrody w krajowych konkursach naukowo- technicznych albo drugiej nagrody wojewódzkiej albo srebrnego medalu przyznaje się 1,5 punktu; za zdobycie trzeciej nagrody wojewódzkiej albo brązowego medalu przyznaje się 1,0 punkt.

W przypadku zawodów drużynowych: Punkty przyznawane są wyłącznie w przypadku zawodów krajowych; liczba graczy, sportowców i aktorów biorących udział w zawodach drużynowych jest zgodna ze szczegółowym regulaminem komitetu organizacyjnego danych zawodów; poziom punktów motywacyjnych przyznawanych za poszczególne osoby biorące udział w zawodach drużynowych jest ustalany tak, jak w przypadku zawodów indywidualnych określonych w niniejszym punkcie.

2. Uczniowie szkół średnich, uczniowie szkół ponadgimnazjalnych z klasyfikacją zachowania, uczniowie szkół ponadgimnazjalnych uczestniczący w programie pośrednim połączonym z programem kulturalnym zgodnie z programem kształcenia ustawicznego szkoły średniej ze świadectwem zawodowym, świadectwem ukończenia szkoły średniej wydanym przez Departament Edukacji i Szkolenia, instytucje kształcenia i szkolenia zawodowego oraz instytucje kształcenia zawodowego w trakcie nauki w szkole średniej otrzymają punkty bonusowe na podstawie klasyfikacji przesłanej w świadectwie zawodowym, świadectwie ukończenia szkoły średniej w następujący sposób:

• Ocena dobra do uzyskania świadectwa zawodowego, ocena celująca i ocena dobra do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły średniej są doliczane po 2,0 punkty;
• Za dobre świadectwa zawodowe, za dobre i przeciętne świadectwa ukończenia szkoły średniej dolicza się 1,5 punktu;
• Za typ średni dodawany jest 1,0 punkt.

3. Uczniowie GDTX posiadający certyfikaty z języków obcych lub IT wydane zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w trakcie nauki w szkole średniej otrzymają dodatkowo 1,0 punkt za każdy rodzaj certyfikatu.

Projekt rozporządzenia w sprawie przepisów dotyczących egzaminów maturalnych w 2025 r. nie wspomina o przyznawaniu punktów bonusowych uczniom szkół zawodowych i ustawicznych.

W projekcie przepisów dotyczących egzaminów maturalnych w 2025 r. nie dodano już punktów za karierę

Projekt Rozporządzenia w sprawie zasad przeprowadzania egzaminów maturalnych w 2025 r. jest obecnie konsultowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, a przepisy dotyczące punktów motywacyjnych ulegną istotnym zmianom.

W szczególności projekt Okólnika w sprawie przepisów dotyczących egzaminów maturalnych, obowiązujący od 2025 r., nadal utrzymuje punkty bonusowe za przypadek 1 zgodnie z obowiązującymi przepisami. Nie ma już jednak sekcji dotyczącej dodawania „punktów zawodowych”, co oznacza, że ​​punkty bonusowe są przyznawane na podstawie klasyfikacji świadectwa zawodowego. Ponadto uczniowie GDTX z certyfikatami językowymi lub informatycznymi wydanymi zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w trakcie nauki w szkole średniej nie będą otrzymywać punktów bonusowych zgodnie z obowiązującymi przepisami.

Usunięcie punktów za umiejętności zawodowe utrudnia zachęcanie uczniów do nauki umiejętności zawodowych

Według Mistrza Tran Phuonga, dyrektora szkoły średniej Viet Giao, fakt, że tegoroczny projekt przepisów dotyczących egzaminów końcowych szkół średnich nie wspomina o dodatkowych punktach dla uczniów szkół zawodowych i uczniów szkół ustawicznych, jest znaczącą zmianą, która budzi wiele kontrowersji.

„Jeśli Ministerstwo Edukacji i Szkolenia utrzyma premię punktową dla uczniów szkół zawodowych i kształcenia ustawicznego, zmotywuje to uczniów i rodziców do wyboru instytucji kształcenia zawodowego i kształcenia ustawicznego. Ponadto instytucje kształcenia zawodowego będą miały większe szanse na rekrutację i utrzymanie uczniów, którzy ukończą kurs, bez konieczności ich rezygnacji” – powiedział Mistrz Phuong.

Według Mistrza Do Minh Hoanga, dyrektora Centrum Kształcenia Ustawicznego Chu Van An (w Ho Chi Minh), w ostatnich latach wskaźnik ukończenia szkoły wahał się od 97 do 98%, a w niektórych latach zbliżał się do 99%. Wśród nich są uczniowie, którzy dzięki dodatkowym punktom (dyplom ukończenia szkoły średniej zawodowej, certyfikat informatyczny) kwalifikują się do ukończenia szkoły średniej, ale wskaźnik ten nie jest wysoki.

Według Mistrza Hoanga, w przeszłości uczniowie chcieli zdawać egzaminy ogólnokształcące i zawodowe, aby na maturze otrzymać dodatkowe punkty. „Jeśli Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przestanie przyznawać dodatkowe punkty, będzie szkoda; rodzice i uczniowie będą się wahać, zanim zapiszą się do szkoły zawodowej i kształcenia ustawicznego” – powiedział Mistrz Hoang.

Mistrz Hoang dodał, że nie wiadomo jeszcze, czy projekt zostanie wycofany, czy też Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wprowadzi bonusowe punkty dla studentów GDTX w innym dokumencie. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia może jednak rozważyć wydanie oficjalnych przepisów w najbliższej przyszłości.

Pan Tran Anh Tuan, wiceprezes Stowarzyszenia Edukacji Zawodowej w Ho Chi Minh City, powiedział, że obecnie trwają prace nad kształceniem i szkoleniem zawodowym dla uczniów szkół średnich i gimnazjów. W rzeczywistości, zapotrzebowanie na zasoby ludzkie w erze cyfrowej rośnie. Dlatego szkoły średnie i gimnazja muszą zachęcać uczniów do studiowania programów umożliwiających uzyskanie certyfikatów zawodowych, zdawanie egzaminów potwierdzających kompetencje zawodowe i rozwijanie umiejętności.

Jeśli zniesiemy punkty bonusowe dla uczniów szkół zawodowych, będzie to sprzeczne z zasadą wspierania kształcenia i szkolenia zawodowego; istnieje ryzyko zmniejszenia liczby uczniów zapisujących się na szkolenie zawodowe, co utrudni kształcenie i szkolenie zawodowe.

Według pana Tran Anh Tuana Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powinno rozważyć utrzymanie dodatkowych punktów dla uczniów szkół zawodowych i uczniów szkół ustawicznych jeszcze przez jakiś czas.

Source: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm