„Tajna” technologia pomaga uczennicy z porażeniem mózgowym ukończyć szkołę średnią

Studentka Gema Canales - Zdjęcie: cmmedia.es

Szesnastoletnia Hiszpanka cierpiąca na mózgowe porażenie dziecięce osiągnęła niezapomniany kamień milowy, zdając egzamin maturalny dzięki urządzeniu śledzącemu ruchy gałek ocznych, które pozwala jej pisać i komunikować się za pomocą oczu.

Gema Canales cierpi na spastyczne porażenie czterokończynowe, jedną z najcięższych postaci mózgowego porażenia dziecięcego. Nie mogąc mówić, korzystała z technologii podobnej do tej, której używał słynny brytyjski fizyk Stephen Hawking.

Jednak zamiast kontrolować system za pomocą policzków, jak pan Hawking, Gema steruje nim za pomocą oczu.

Urządzeniem, którego używa Gema, jest Augmentative Alternative Communication (AAC) – produkt firmy Irisbond. Pan Eduardo Jauregui, dyrektor generalny i współzałożyciel Irisbond, powiedział: „Technologia śledzenia ruchu gałek ocznych pozwala śledzić ruch gałek ocznych i wchodzić w interakcję z urządzeniami takimi jak komputery czy tablety. Mówiąc prościej, oczy stają się myszką komputerową”.

Według pana Jauregui, AAC działa na platformach Windows i IpadOS, wykorzystuje sztuczną inteligencję (AI) i może sterować dowolnym ekranem lub urządzeniem dotykowym jednym spojrzeniem, dzięki czemu „jest kompatybilny ze wszystkimi typami maszyn, od bankomatów po autonomiczne samochody przyszłości”.

Dodał również: „Gema była wzorem do naśladowania od najmłodszych lat. Jest nie tylko pierwszą dziewczynką w Hiszpanii, która korzystała z urządzenia AAC w oczach, ale także niestrudzenie walczyła o to, aby ta technologia stała się normą i została włączona do standardowej klasy”.

Urządzenie ACC można stosować u osób, u których zdiagnozowano mózgowe porażenie dziecięce, u osób, które przebyły udar mózgu lub u osób, które po wybudzeniu ze śpiączki tracą zdolność mówienia.

Według danych Hiszpańskiego Stowarzyszenia Wsparcia Osób z Mózgowym Porażeniem Dziecięcym, w Hiszpanii na to schorzenie cierpi około 120 000 osób, a 80% z nich wymaga specjalistycznej pomocy w codziennych czynnościach.

Hiszpański system opieki zdrowotnej w całości finansuje narzędzia technologiczne wspomagające uczniów ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi, ale „zasoby na wsparcie w klasie pozostają ograniczone” – powiedział Jauregui.

„To, co Gema osiągnęła w swojej szkole publicznej, pokazuje ogromny wpływ, jaki może mieć technologia, jeśli zapewni się jej odpowiednie narzędzia i wsparcie” – podkreślił. „Gema stała się inspiracją dla tych, którzy dążą do tego samego”.

Technologia „energetyzuje” ludzi wolą

Po ukończeniu szkoły średniej Gema oświadczyła, że ​​zamierza poświęcić się działalności fundacji charytatywnej noszącej jej imię i pomagać dzieciom, które nie mają takich samych szans jak ona.

Fundacja Gema Canales podkreśliła również potrzebę większego wsparcia dla uczniów z niepełnosprawnościami wykraczającego poza obowiązkowy etap edukacji . „Kiedy rozpoczynają naukę w szkole średniej, napotykają na poważny problem. Ponieważ nie jest ona obowiązkowa, materiały, nauczyciele i zajęcia nie są odpowiednio dostosowane, co uniemożliwia im dostęp do szkolnictwa wyższego lub podyplomowego” – poinformowała fundacja.

Historia Gemmy to nie tylko świadectwo potęgi technologii, ale także promyk nadziei dla tych, którzy zmagają się z trudnościami w życiu. Gema udowodniła, że ​​z odpowiednimi narzędziami i wsparciem każdy może pokonać bariery i osiągnąć swoje marzenia.

Source: https://tuoitre.vn/cong-nghe-bi-mat-giup-nu-sinh-bai-nao-tot-nghiep-trung-hoc-20240930170146405.htm