Premier Pham Minh Chinh odwiedził i wygłosił przemówienie programowe na Uniwersytecie Kebaangsan – Narodowym Uniwersytecie Malezji (UKM), wiodącym ośrodku akademickim Malezji i Azji – zdjęcie: VGP/Nhat Bac

W spotkaniu uczestniczyli również minister edukacji Malezji Fadhlina Sidek, dyplomaci , badacze, profesorowie, wykładowcy i liczna grupa studentów.

Premier poświęcił czas na odpowiedź na pytania dotyczące rozwiązań mających na celu promowanie współpracy edukacyjnej i szkoleniowej między uniwersytetami obu krajów, a także potencjalnych i silnych dziedzin nauki i technologii, na których rozwoju koncentruje się Wietnam.

Założony w 1970 roku, UKM kształci obecnie blisko 3000 studentów zagranicznych na ponad 25 500 studentów. Jest to jeden z pięciu najlepszych uniwersytetów w dziedzinie badań naukowych, innowacji i medycyny; jest także kolebką wielu wybitnych, doświadczonych liderów Malezji.

Przemawiając na tym spotkaniu, premier Pham Minh Chinh wyraził zaszczyt odwiedzenia i wygłoszenia przemówienia na UKM, wysoko oceniając cele i misję szkoły: zaangażowanie w bycie pionierem w przewodzeniu rozwojowi uczącego się, dynamicznego, etycznego społeczeństwa i odgrywanie ważnej roli w zachowaniu wartości kulturowych i tożsamości narodowej.

Premier serdecznie pogratulował Szkole jej wspaniałych osiągnięć; pogratulował również uczniom – tym, którzy noszą w sobie wiarę, entuzjazm, aspiracje i misję przewodzenia przyszłości, przyszłości należącej do młodego pokolenia.

Premier wysoko ocenił UKM jako jeden z malezyjskich symboli: otwartej wiedzy, integracji różnorodnych grup i połączonej społeczności; miejsca, które nie tylko przekazuje wiedzę, ale także pielęgnuje pragnienie służenia; miejsca, które nie tylko pielęgnuje wysokiej jakości zasoby ludzkie dla Malezji, ale także wspiera obywateli regionu i świata.

Premier wyraził uznanie dla wartości, które Malezja wyznaje, a które podziela również Wietnam, takich jak miłość, pracowitość, dążenie do dążenia oraz podtrzymywanie przyjaźni i wiernej przyjaźni w stosunkach międzynarodowych.

W swoim przemówieniu premier skupił się na omówieniu pięciu głównych tematów: (1) stosunków wietnamsko-malezyjskich; (2) pozycji, roli i znaczenia edukacji i szkoleń, nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej w nowej sytuacji; (3) celów i kierunków rozwoju edukacji i szkoleń, nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej w Wietnamie; (4) współpracy w zakresie edukacji i szkoleń, nauki i technologii oraz transformacji cyfrowej między Wietnamem a Malezją; (5) przesłań do szkół i uczniów.

P.o. rektora Uniwersytetu Kebaangsan – Narodowego Uniwersytetu Malezji wygłasza przemówienie powitalne – zdjęcie: VGP/Nhat Bac

Odnosząc się do stosunków wietnamsko-malezyjskich, premier stwierdził, że po ponad 50 latach nawiązywania stosunków dyplomatycznych przyjazna współpraca między oboma krajami stała się coraz silniejsza, szczególnie po osiągnięciu kamienia milowego w postaci oficjalnego podniesienia poziomu relacji do poziomu Wszechstronnego Partnerstwa Strategicznego podczas oficjalnej wizyty Sekretarza Generalnego To Lama w Malezji (listopad 2024 r.).

Od czasu wizyty Sekretarza Generalnego To Lama stosunki między oboma krajami uległy znacznemu zacieśnieniu w bardzo krótkim czasie, przynosząc wiele pozytywnych wydarzeń.

Obie strony zgodziły się na uzupełnienie treści Kompleksowego Programu Działań na rzecz Strategicznego Partnerstwa na lata 2025–2030. Zaufanie polityczne, zrozumienie i wzajemny szacunek uległy wzmocnieniu, a przywódcy regularnie wymieniają się pomysłami i konsultują się w sprawie polityk.

Premier Pham Minh Chinh i premier Malezji spotkali się cztery razy w 2025 roku, zarówno osobiście, jak i online, aby sprawnie omówić kwestie dwustronne i międzynarodowe będące przedmiotem wspólnego zainteresowania. Mechanizmy dwustronne zostały skutecznie wdrożone.

Premier wyraził zadowolenie z wielopłaszczyznowych rezultatów współpracy między oboma krajami w ostatnim czasie. Malezja jest obecnie drugim co do wielkości partnerem handlowym Wietnamu w ASEAN i dziewiątym na świecie. Malezja jest również trzecim co do wielkości rynkiem eksportowym Wietnamu w ASEAN. Dwustronna wymiana handlowa w 2024 roku osiągnie wartość około 15 miliardów dolarów, co stanowi wzrost o ponad 12% w porównaniu z 2023 rokiem. Malezja jest obecnie trzecim co do wielkości inwestorem w ASEAN w Wietnamie, zajmując 10. miejsce na 150 krajów i terytoriów inwestujących w Wietnamie, z 770 ważnymi projektami i łącznym kapitałem 13,6 miliarda dolarów. Wietnam ma obecnie 27 projektów inwestycyjnych w Malezji o łącznym zarejestrowanym kapitale 855 milionów dolarów. Promowane są również inne obszary współpracy, takie jak obronność i bezpieczeństwo, turystyka, energetyka, edukacja i szkolenia, nauka i technologia.

„Można potwierdzić, że wszechstronne partnerstwo strategiczne między oboma krajami jest coraz bardziej konsolidowane i umacniane, stając się modelem współpracy w ASEAN: politycznie stabilnym, silnym gospodarczo, głęboko zakorzenionym kulturowo i o szerokiej wizji; dzielącym cel niepodległości i suwerenności, dla szczęścia i dobrobytu ludzi” – podkreślił premier.

Premier Pham Minh Chinh: Razem stworzymy Azję Południowo-Wschodnią, która będzie centrum tworzenia wiedzy i nowych technologii – Zdjęcie: VGP/Nhat Bac

Jednocześnie silne powiązania między oboma krajami w znacznym stopniu przyczyniają się do pisania historii Azji Południowo-Wschodniej, która jest zjednoczona w różnorodności, ma bogatą kulturę, młodą siłę roboczą, duży rynek, jest zjednoczona i samowystarczalna oraz stanowi centrum wzrostu, dynamicznego rozwoju, inkluzywnego rozwoju i dobrobytu, szybkiego i zrównoważonego.

Premier poinformował, że podczas rozmów 25 maja on i premier Malezji zgodzili się na zacieśnienie współpracy w różnych dziedzinach, w tym: dalsze utrzymanie, udoskonalanie i promowanie skuteczności istniejących mechanizmów; zdecydowane zwiększenie dwustronnych obrotów handlowych do 20 miliardów dolarów w ciągu najbliższych 1–2 lat w zrównoważony i trwały sposób; zwiększenie wymiany, konsultacji, dzielenia się doświadczeniami i rozszerzenie współpracy w nowych dziedzinach, takich jak gospodarka cyfrowa, gospodarka zielona, ​​nauka i technologia, innowacje...; promowanie współpracy w dziedzinie obronności i bezpieczeństwa na rzecz pokoju, stabilności i rozwoju w regionie i na świecie; promowanie współpracy w dziedzinie edukacji i szkoleń; promowanie turystyki, więzi kulturalnych, zwiększanie wymiany międzyludzkiej; utrzymywanie solidarności i jedności w różnorodności; wytrwałe i stanowcze utrzymywanie centralnej roli ASEAN w różnych dziedzinach (takich jak zrównoważony i inkluzywny rozwój, niepozostawianie nikogo w tyle, ochrona środowiska, walka ze zmianą klimatu, kwestie Morza Wschodniego...).

Odnosząc się do pozycji, roli i znaczenia edukacji i szkoleń, nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej w nowej sytuacji, premier powiedział, że wkraczamy w erę, w której wiedza jest siłą napędową, edukacja jest głównym fundamentem, a ludzie są strategicznym zasobem; przełomy w nauce i technologii, innowacjach i transformacji cyfrowej są ważnymi siłami napędowymi i decydującymi czynnikami szybkiego i zrównoważonego rozwoju każdego kraju.

Wiedza jest kluczem, technologia to drzwi do lepszej przyszłości dla krajów. W kontekście globalizacji, transformacji cyfrowej i czwartej rewolucji przemysłowej, potrzeba rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich staje się pilniejsza niż kiedykolwiek.

To właśnie tutaj instytucje szkoleniowe odgrywają kluczową rolę w przygotowywaniu zasobów ludzkich na przyszłość – nie tylko w danym kraju, ale w całym regionie i na świecie.

Premier docenił fakt, że Uniwersytet UKM podpisał list intencyjny o współpracy z dwoma wiodącymi uniwersytetami w Wietnamie (Uniwersytetem Narodowym w Ho Chi Minh i Uniwersytetem Narodowym w Hanoi), otwierając perspektywy szerokiej współpracy w dziedzinie edukacji i szkoleń, badań naukowych i technologicznych, promowania innowacyjnych startupów oraz kształcenia wysokiej jakości kadr. Wietnam dostrzegł potrzebę poszerzania wiedzy, kształcenia kadr, wspierania talentów oraz inicjowania ruchu na rzecz społeczeństwa uczącego się i uczenia się przez całe życie.

Odnosząc się do celów i kierunków rozwoju edukacji, nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej w Wietnamie, premier stwierdził, że Wietnam uważa edukację, obok nauki i technologii, za najważniejsze obszary polityki narodowej.

Wietnam wkracza w nową erę, a jego priorytetem jest pomyślne osiągnięcie dwóch 100-letnich celów: do 2030 roku stać się krajem rozwijającym się z nowoczesnym przemysłem i wysokim średnim dochodem; do 2045 roku stać się krajem rozwiniętym o wysokich dochodach. Aby zrealizować powyższe cele, Wietnam wyznaczył sobie cel wzrostu na poziomie 8% lub więcej do 2025 roku i dwucyfrowy w latach 2026-2030.

Aby zapewnić sobie szybki i zrównoważony rozwój na wiele lat, Wietnam wdraża trzy strategiczne przełomy (otwarte instytucje, sprawna infrastruktura, inteligentni ludzie).

Założony w 1970 roku, UKM ma obecnie prawie 3000 studentów zagranicznych spośród ponad 25 500 studentów ogółem. Jest to jeden z pięciu najlepszych uniwersytetów w dziedzinie badań naukowych, innowacji i medycyny; jest kolebką wielu wybitnych, doświadczonych liderów Malezji. Zdjęcie: VGP/Nhat Bac

Jednocześnie Wietnam przeprowadza silną rewolucję w aparacie organizacyjnym, radykalnie wdrażając „cztery filary” (w tym rezolucję nr 57 dotyczącą przełomów w rozwoju nauki i techniki, innowacji i krajowej transformacji cyfrowej; wraz z międzynarodową integracją w nowej sytuacji; innowacyjnością w tworzeniu i egzekwowaniu prawa w celu sprostania wymogom rozwoju narodowego w nowej erze; rozwojem gospodarki prywatnej); koncentrując się na opracowaniu nowej rezolucji dotyczącej modernizacji, przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń, strategii ochrony zdrowia ludzi, zapewnienia równego dostępu do edukacji i opieki zdrowotnej.

Premier zapowiedział, że Wietnam zwolni z opłat za naukę w przedszkolach i szkołach podstawowych od roku szkolnego 2025-2026. Do 2045 roku Wietnam zamierza znaleźć się w czołówce 20 krajów świata pod względem edukacji i szkoleń.

Jeśli chodzi o szkolnictwo wyższe, Wietnam wyznaczył sobie dwa cele: (i) do 2030 r. dążyć do tego, aby 8 instytucji szkolnictwa wyższego znalazło się w gronie 200 najlepszych uniwersytetów w Azji, a 1 instytucja szkolnictwa wyższego w gronie 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w szeregu dziedzin nauki i technologii; (ii) do 2035 r. dążyć do tego, aby 12 instytucji szkolnictwa wyższego znalazło się w gronie 100 najlepszych uniwersytetów w Azji, a 2 uniwersytety w gronie 100 najlepszych uniwersytetów na świecie w szeregu dziedzin nauki i technologii.

Odnosząc się do współpracy w dziedzinie edukacji i szkoleń, nauki i technologii oraz transformacji cyfrowej między Wietnamem a Malezją, premier stwierdził, że Wietnam i Malezja to dwie dynamicznie rozwijające się gospodarki w Azji Południowo-Wschodniej, które podzielają wizję zrównoważonego rozwoju opartego na wiedzy, technologii i innowacji.

Współpraca w zakresie rozwoju zasobów ludzkich i nowych dziedzin nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej jest jednym z czterech głównych filarów, które są mocno promowane, aby zrealizować wspólną wizję dwóch krajów: Wietnamu i Malezji.

„Wietnamczycy mawiają: »Jeden dzień podróży potrafi dać mnóstwo wiedzy«, co oznacza, że ​​im więcej się komunikujemy i wymieniamy, tym więcej rozumiemy, pogłębiamy swoją wiedzę i stajemy się dojrzalsi” – powiedział premier.

W ostatnim czasie Wietnam i Malezja podpisały wiele umów o współpracy edukacyjnej, promowały wymianę studentów i wykładowców, koordynowały organizację seminariów, opracowały wspólne programy szkoleniowe i stworzyły coraz głębszą sieć wiedzy między oboma krajami.

W Memorandum o porozumieniu w sprawie współpracy w dziedzinie edukacji podpisanym 6 marca 2019 r. formy współpracy obejmują wymianę wykładowców, nauczycieli, ekspertów, studentów i kierowników placówek oświatowych; wymianę materiałów edukacyjnych, publikacji i informacji; organizację kursów szkoleniowych, konkursów, wystaw edukacyjnych i inne formy współpracy będące przedmiotem wzajemnego zainteresowania.

Obecnie istnieje 8 wspólnych programów szkoleniowych pomiędzy wietnamskimi i malezyjskimi instytucjami szkolnictwa wyższego (wdrażanych w Wietnamie), obejmujących różnorodne kierunki i dziedziny, takie jak administracja biznesowa, technologia informacyjna, język angielski itp.

Premier ocenił jednak, że potencjał współpracy obu krajów w zakresie rozwoju zasobów ludzkich, nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej jest nadal bardzo duży.

Premier powiedział, że aby poprawić efektywność współpracy edukacyjnej i szkoleniowej między oboma krajami, zwłaszcza na poziomie uniwersyteckim, konieczne jest oparcie się na „5 filarach”, w tym: zacieśnieniu współpracy w zakresie kształcenia kadr w dziedzinie zaawansowanych technologii; promowaniu współpracy w zakresie badań naukowych i innowacji; rozwijaniu wymiany akademickiej – nawiązywaniu kontaktów między studentami – wymianie stypendiów; ścisłej koordynacji w zakresie opracowywania programów szkoleniowych, oceny jakości, uznawania punktów ECTS i dyplomów; promowaniu współpracy w innowacyjnych startupach. Premier z zadowoleniem przyjął budowę Uniwersytetu Malezyjskiego w Wietnamie.

Premier odpowiedział na pytania dotyczące rozwiązań mających na celu promowanie współpracy w dziedzinie edukacji i szkoleń między uczelniami obu krajów, a także potencjalnych i silnych dziedzin nauki i technologii, na których rozwoju koncentruje się Wietnam - Zdjęcie: VGP/Nhat Bac

Odnosząc się do współpracy w zakresie rozwoju nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej, premier zasugerował, aby oba kraje skupiły się na wdrożeniu „5 usprawnień”: wzmocnieniu wymiany informacji i danych; promowaniu powiązań między strefami high-tech, centrami innowacji i inkubatorami startupów obu stron; zacieśnieniu współpracy w rozwijaniu dwustronnych programów badawczych, priorytetowo traktując następujące obszary: zieloną transformację, gospodarkę o obiegu zamkniętym, inteligentne miasta, rolnictwo high-tech, medycynę cyfrową, bezpieczeństwo danych; zacieśnieniu współpracy w rozwoju infrastruktury cyfrowej, zwłaszcza infrastruktury sieciowej; wzmocnieniu koordynacji i wymianie doświadczeń w zakresie rozwoju administracji cyfrowej i usług publicznych online. Premier zaznaczył, że współpraca w tej dziedzinie powinna być promowana nie tylko między oboma krajami, ale także w ramach ASEAN.

Przekazując swoje przesłanie szkole i uczniom, premier powiedział, że wyczuł u uczniów młodzieńczą energię, entuzjazm, chęć nauki, dynamikę i kreatywność, pragnienie ciągłego rozwoju oraz wysiłek w pokonywaniu wszelkich wyzwań i osobistych ograniczeń, w służbie Ojczyźnie i ludziom oraz w budowaniu Malezji jako kraju coraz bardziej rozwiniętego, będącego liderem w dziedzinie transformacji cyfrowej, zielonej transformacji, gospodarki o obiegu zamkniętym, równego dostępu do edukacji i opieki zdrowotnej, zapewniającego postęp, sprawiedliwość, bezpieczeństwo socjalne i niepozostawiającego nikogo w tyle. „Kiedy Malezja stanie się silna, będzie rozwijać się kompleksowo, inkluzywnie i w sposób zrównoważony, będzie to również radość, siła napędowa i inspiracja dla Wietnamu” – powiedział premier.

„Jesteście przedstawicielami młodego pokolenia – obywateli, którzy kształtują, tworzą i przewodzą przyszłości nie tylko Malezji, ale także przyczyniają się do kształtowania, tworzenia i przewodzenia przyszłości całego regionu” – podkreślił premier. Aby urzeczywistnić wizję i aspiracje rozwojowe, młodzi ludzie są obywatelami i pionierami w tworzeniu i rozwoju, przyszłymi właścicielami każdego kraju.

Premier ma nadzieję, że studenci będą promować ducha „5 proaktywności”: (i) Proaktywność w uczeniu się; (ii) Proaktywność w innowacjach i przedsiębiorczości, motywowanie i inspiracja otoczenia; (iii) Proaktywny udział w budowaniu instytucji i doskonaleniu polityki; (iv) Proaktywna wymiana i integracja na arenie międzynarodowej; (v) Proaktywny udział w zachowaniu pokoju, stabilności i tożsamości kulturowej ASEAN.

Premier powtórzył słowa prezydenta Ho Chi Minha skierowane do młodego pokolenia: „Nic nie jest trudne, tylko strach przed brakiem wytrwałości/Kopiąc góry i wypełniając morza, determinacja na pewno to umożliwi”; mając nadzieję, że młode pokolenie „wygrywało bez pychy, przegrywało bez zniechęcenia”; miało nastawienie „przekształcania niczego w coś, przekształcania trudnego w łatwe, przekształcania niemożliwego w możliwe, przekształcania nieważnego w ważne, wtedy to jest to, co jest ważne”; „patrzyło daleko, szeroko, myślało głęboko, działało wspaniale”, ceniło czas, inteligencję, zdecydowanie we właściwym czasie; „mówiło się, działało, angażowało się w to”, przynosząc korzyści sobie, swojej rodzinie, społeczności i krajowi.

Premier powiedział, że Wietnam musi nadal podejmować wysiłki, aby czerpać inspirację z malezyjskiego przykładu nauki i rozwoju, w myśl zasady „nikt nie dba o ciebie bardziej niż ty sam” oraz z perspektywy rozwoju edukacyjnego: „Uczniowie są centrum i przedmiotem – Nauczyciele siłą napędową – Szkoła wsparciem – Rodzina punktem zwrotnym – Społeczeństwo fundamentem”.

Premier, życząc Universiti Kebaangsan - Narodowego Uniwersytetu Malezji, aby nadal był jasnym punktem na regionalnej mapie wiedzy i symbolem malezyjskiej edukacji, oświadczył: Kiedy Wietnam i Malezja będą wspólnie inwestować w wiedzę - dzisiejsza młodzież podziela te same aspiracje - wspólnie stworzymy Azję Południowo-Wschodnią, która będzie nie tylko centrum produkcyjnym, ale także centrum idei; nie tylko miejscem stosowania technologii, ale także miejscem tworzenia przyszłej wiedzy i technologii; nie tylko miejscem przyjmowania kreatywności, ale także tworzenia na rzecz rozwoju.

Podzielając przekonanie, że „wiedza to potęga, gdy dwa kraje dzielą się wiedzą, łączą ją i inwestują w przyszłe pokolenia, można pokonać wszelkie ograniczenia i stworzyć nowe cuda”, premier wyraził gotowość Wietnamu do zacieśnienia współpracy z Malezją w dziedzinie edukacji i szkoleń, a także w dziedzinie rozwoju nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej, aby osiągnąć wspólny cel.

Premier Pham Minh Chinh, jego żona i delegacja wietnamska udali się do Hanoi, pomyślnie kończąc oficjalną wizytę w Malezji i uczestnicząc w 46. Szczycie ASEAN i powiązanych szczytach – zdjęcie: VGP/Nhat Bac
Zdjęcie: VGP/Nhat Bac

*To ostatnia aktywność premiera Pham Minh Chinha podczas jego podróży roboczej do Malezji. Następnie premier Pham Minh Chinh, jego żona i delegacja wietnamska wrócili do Hanoi, pomyślnie kończąc oficjalną wizytę w Malezji i uczestnicząc w 46. Szczycie ASEAN i powiązanych z nim szczytach w dniach 24-28 maja na zaproszenie premiera Malezji – Przewodniczącego ASEAN 2025 Anwara Ibrahima i jego żony.

Według baochinhphu.vn

Source: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/cung-nhau-kien-tao-mot-dong-nam-a-la-trung-tam-sang-tao-tri-thuc-va-cong-nghe-moi-154065.html