Przedstawiciel grupy badawczej przedstawił powody, cele i treść realizacji projektu.

Według raportu przedstawiciela grupy tematycznej, obecna edukacja musi wprowadzać innowacje w treściach i metodach nauczania, aby promować inicjatywę, kreatywność oraz kształtować cechy i kompetencje uczniów, zgodnie z wymogami ery 4.0. Edukacja w zakresie ochrony środowiska jest kluczowym zadaniem, pomagającym uczniom w rozwijaniu świadomości, właściwych postaw i pozytywnych zachowań w ochronie przyrody, w kierunku zrównoważonego rozwoju. Ponadto, łączenie wiedzy rdzennej z wiedzą naukową pomaga uczniom głębiej zrozumieć kulturę i środowisko oraz rozwijać praktyczne myślenie, szczególnie istotne w kontekście miasta Hue, regionu o wyjątkowej tożsamości kulturowej i ekologicznej.

Grupa tematyczna skupi się na badaniu 5 treści i zadań. W szczególności, zbada podstawy teoretyczne łączenia wiedzy rdzennej z wiedzą naukową w nauczaniu zintegrowanej edukacji w zakresie ochrony środowiska dla uczniów w mieście Hue; oceni obecną sytuację w zakresie organizacji nauczania w kierunku integracji edukacji w zakresie ochrony środowiska w niektórych szkołach średnich w regionie w latach 2021-2025. Tematem będzie zaproponowanie systemu rozwiązań i modeli łączenia wiedzy rdzennej z wiedzą naukową w organizacji nauczania w kierunku integracji edukacji w zakresie ochrony środowiska w szkole średniej w Hue. Jednocześnie zostanie zorganizowane eksperymentalne nauczanie z wykorzystaniem tych modeli.

Gotowy produkt przyczyni się do rozwoju teorii, innowacji w metodach nauczania, otworzy nowe kierunki badań interdyscyplinarnych i podniesie świadomość w zakresie edukacji ekologicznej. Ponadto, rezultaty projektu przyczynią się do podniesienia świadomości, promowania zrównoważonych zachowań, zachowania i promowania wiedzy rdzennej ludności, a także do rozwoju lokalnej polityki edukacyjnej.

Nostalgia

Source: https://huengaynay.vn/kinh-te/khoa-hoc-cong-nghe/ket-hop-tri-thuc-ban-dia-voi-tri-thuc-khoa-hoc-trong-giao-duc-bao-ve-moi-truong-159892.html