Dak Lak buduje odpowiednie szkoły z internatem, dążąc do zrównoważonego rozwoju

GD&TĐ - Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Dak Lak, Le Thi Thanh Xuan, oraz delegacja robocza niedawno przeprowadzili ankietę w 4 przygranicznych gminach na temat budowy szkół z internatem.

Aby dokonać obiektywnej i praktycznej oceny, uniknąć marnotrawstwa inwestycji i zapewnić uczniom długoterminowe korzyści, 2 sierpnia dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Le Thi Thanh Xuan oraz grupa robocza departamentów i oddziałów przeprowadzili badanie terenowe w czterech przygranicznych gminach w sprawie budowy szkół z internatem międzypoziomowym.

Zespół badawczy w terenie w gminie Ea Bung. (Zdjęcie: TT)

Nadanie priorytetu renowacji i modernizacji istniejących placówek edukacyjnych

Dak Lak obecnie składa się z 4 gmin przygranicznych przylegających do prowincji Mondulkiri w Królestwie Kambodży, w tym: Buon Don, Ea Bung, Ia Lop i Ia Rve.

W tych gminach działa 13 szkół podstawowych i gimnazjów, w tym: 7 szkół podstawowych i 6 gimnazjów, w których uczy się 4387 uczniów (2509 w szkołach podstawowych i 1878 w szkołach ponadgimnazjalnych). Liczba uczniów uczących się w systemie 2-dniowym wynosi 3852 (87,80%), w tym: 2509 w szkołach podstawowych i 1343 w szkołach ponadgimnazjalnych.

Pan Do Duy Toai, przewodniczący Ludowego Komitetu Gminy Ea Bung, potwierdził, że Zawiadomienie o Wnioskach 81-TB/TW Biura Politycznego w sprawie polityki budowy szkół z internatem dla uczniów szkół podstawowych i średnich w 248 gminach przygranicznych stwarza uczniom warunki dostępu do usług edukacyjnych, zmniejszając różnice w dostępie do edukacji między obszarami odległymi i uprzywilejowanymi.

Zespół geodetów sprawdził mapę planowania rodzajów gruntów na obszarze, na którym planowana jest budowa szkoły. (Zdjęcie: TT)

„Całkowita liczba mieszkańców gminy Ea Bung wynosi obecnie 9500 osób, a liczba uczniów (w szkołach podstawowych i średnich) wynosi 1304, co odpowiada 33 klasom. Zapotrzebowanie na szkoły z internatem wynosi około 900 uczniów. Jednak oprócz polityki budowy międzypoziomowych szkół z internatem, ministerstwa centralne i oddziały muszą doradzać w sprawie polityki dotyczącej uczniów z internatem. Stworzy to warunki dla lokalnych społeczności do analizy, liczenia i aktualizacji rzeczywistych potrzeb uczniów i ich rodzin w zakresie szkół z internatem lub internatem” – powiedział pan Toai.

Odnosząc się do funduszy gruntowych, pan Toai zapewnił, że niezależnie od tego, czy chodzi o budowę, czy modernizację szkoły średniej Le Quy Don, lokalizacja zapewni „czystą ziemię” podczas realizacji. „W proponowanej lokalizacji nowej budowy (w dawnej gminie Ya To Mot), jednostka dokładnie przeanalizowała planowanie terenów inwestycyjnych publicznych. Jednak miejsce to jest oddalone od centrum i obszarów mieszkalnych, więc nie jest wykonalne. Modernizacja i rozbudowa szkoły średniej Le Quy Don jest wygodniejsza, ponieważ wymaga przekształcenia jedynie około 4 hektarów ziemi ryżowej za szkołą, z odszkodowaniem w wysokości około 6-7 miliardów VND” – analizował pan Toai.

Podobnie, gminy Bon Don i Ia Rve również przeanalizowały i starannie oszacowały propozycję budowy internatu dla uczniów z różnych poziomów zaawansowania. Zasadniczo, gminy wyraziły zgodę i były gotowe połączyć siły w imię edukacji. Pan Nguyen Van Hoa, przewodniczący Komitetu Ludowego gminy Ia Rve, powiedział: „Miejscowość jest gotowa „poświęcić” wylicytowany teren, przeznaczony na rozwój społeczno-ekonomiczny, pod budowę szkoły”.

Według pana Hoa, jeśli wybudujemy nową szkołę, będzie ona kosztowna i będzie wiązać się z marnotrawieniem starych obiektów, dlatego władze lokalne zaproponowały modernizację i rozbudowę szkoły średniej Nguyen Thi Dinh (w pobliżu Miejskiego Komitetu Ludowego).

Władze lokalne w Dak Lak priorytetowo traktują renowację, rozbudowę i modernizację istniejących placówek edukacyjnych. (Zdjęcie: TT)

Najbardziej korzystna jest gmina Ia Lop, gdzie znajdują się dwie szkoły średnie i podstawowa, położone blisko siebie. Teren oddzielający te dwie szkoły jest również terenem publicznym, wcześniej Ludowy Komitet Dzielnicy Ea Sup (stary) wybudował tam mieszkania socjalne dla nauczycieli. Dlatego też, pan Nguyen Van Hieu – przewodniczący Ludowego Komitetu Gminy – zapewnił, że z ponad 5 hektarami istniejących gruntów (terenów edukacyjnych) gmina zaproponuje rozwiązania zapewniające stabilność, oszczędność budżetową i wygodę dla uczniów i rodzin.

„Jeśli chodzi o grunty i procedury z nimi związane, to już je mamy. Jednak Departament Edukacji i Szkolenia, Prowincjonalny Komitet Ludowy oraz Ministerstwo Edukacji i Szkolenia muszą wkrótce zaproponować polityki towarzyszące, aby zapewnić zasoby ludzkie i materialne podczas wdrażania” – powiedział pan Hieu, proponując jednocześnie, aby Departament Edukacji i Szkolenia zbadał możliwość przekształcenia szkoły międzypoziomowej ze szkoły podstawowej w średnią.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia potwierdził jednak, że obecnie cały dawny okręg Ea Sup ma 2 szkoły średnie, liczba zapisanych uczniów jest wystarczająca, więc propozycja modernizacji nie jest właściwa.

Zapewnij wygodę pod każdym względem

Rozmawiając z liderami gmin przygranicznych, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Le Thi Thanh Xuan doceniła nastroje i odpowiedzialność mieszkańców wobec sektora edukacji.

Zaleca się, aby gminy kontynuowały ścisłą współpracę z wyspecjalizowanymi działami Departamentu Edukacji i Szkolenia, działami i oddziałami prowincji w celu przeglądu i porównania przepisów i wymagań w celu opracowania odpowiednich propozycji, które zapewnią oszczędności i zrównoważony rozwój.

Zespół badawczy rozmawiał z przywódcami gminy Ia Rve. (Zdjęcie: TT)

„Odpowiedzialnością gmin jest dostosowanie planowania w celu zapewnienia zgodności z przepisami dotyczącymi budowy i rozbudowy. Na podstawie uwag departamentów i oddziałów, należy uzupełnić raport z propozycją i przesłać go do Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, aby zapewnić postęp prac. W przypadku powiązanych departamentów i oddziałów, należy wspierać Komitety Ludowe gmin w jak najszybszym przeprowadzeniu procedur przekształceniowych” – powiedziała dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Le Thi Thanh Xuan.

Aby uniknąć przyszłych zatorów, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia zwrócił się również do Komitetów Ludowych gmin o staranne przygotowanie rekomendacji i wniosków dotyczących trudności. „Podobnie jak w gminie Ia Lop, największym problemem jest zanieczyszczenie źródła wody ałunem. Jest to ważny czynnik w organizacji szkół z internatem. Dzieci muszą mieć dostęp do czystej wody do zakwaterowania, posiłków i higieny, aby rodziny mogły czuć się bezpiecznie, posyłając swoje pociechy. Jeśli chodzi o skalę szkół, klas, zasobów ludzkich… konieczna jest również dokładna prognoza” – powiedziała pani Xuan.

Proponowane lokalizacje, zgodnie z propozycją gminy, spełniają zasadniczo standardy poziomu 2. Departament będzie nadal doradzał i udzielał szczegółowych instrukcji Gminnemu Komitetowi Ludowemu, aby jak najsprawniej wdrożyć te rozwiązania.

Source: https://giaoducthoidai.vn/dak-lak-xay-dung-truong-pho-thong-noi-tru-phu-hop-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post742563.html