Czy nauczanie i uczenie się języka angielskiego i informatyki IC3 jest w centrum uwagi? Czy konieczne jest nauczanie i uczenie się czegoś więcej?

14 lutego wszedł w życie Okólnik nr 29/2024/TT-BGDDT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia regulujący dodatkowe zajęcia dydaktyczne. Poniżej znajdują się odpowiedzi na pytania dotyczące tego, czy nauczanie języka angielskiego i informatyki w ośrodkach wymaga dodatkowych zajęć dydaktycznych.

Czy uczęszczanie do ośrodka języka angielskiego jest uważane za „dodatkową naukę” dla uczniów szkół podstawowych?

Nauczyciel języka angielskiego w szkole podstawowej zapytał: Okólnik nr 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się, obowiązujący od 14 lutego 2025 r., stanowi, że „nie organizuje się dodatkowych zajęć dla uczniów szkół podstawowych, z wyjątkiem zajęć plastycznych, wychowania fizycznego i umiejętności życiowych”. Czy zatem uczęszczanie uczniów szkół podstawowych do ośrodka nauki języka angielskiego jest uważane za „dodatkową naukę”?

Czas zwolnienia z zajęć w ośrodku korepetycyjnym w Dzielnicy 1 w Ho Chi Minh City

Nauczycielka stwierdziła, że ​​jeśli poza godzinami pracy w szkole podpisze umowę o nauczanie w ośrodku języka angielskiego, a rekrutacja zostanie przeprowadzona wyłącznie przez ośrodek, program, który prowadzi w ośrodku, opiera się na innych podstawach programowych niż obecne podręczniki, co pozwala uczniom uzyskać inne certyfikaty z języka angielskiego. Czy zatem jej dodatkowa praca jest traktowana jako udział w dodatkowych zajęciach i musi być zgodna z przepisami zawartymi w Okólniku 29? A jeśli w trakcie nauczania w tym ośrodku zostanie jej przydzielona klasa, w której będą uczniowie, których uczyła w szkole podstawowej, czy naruszy przepisy?

Albo nauczyciel, który uczy w publicznej szkole podstawowej, oprócz godzin pracy, prowadzi w ośrodku szkolenia z zakresu certyfikacji informatycznej IC3. Czy jest to uznawane za prowadzenie dodatkowych zajęć zgodnie z Okólnikiem nr 29? Czy jeśli ten nauczyciel uczy tych samych uczniów, co w szkole podstawowej, to jest to w porządku?

Nauczanie języka angielskiego w ośrodku nie jest uważane za „dodatkowe korepetycje”

Odpowiadając reporterowi Thanh Nien , pan Ho Tan Minh, szef Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, powiedział: „Nauczanie języka angielskiego w ośrodkach koncentruje się na ćwiczeniu mówienia, słuchania, czytania i przygotowywaniu się do certyfikatów, takich jak Starters, Movers… nie nauczamy wiedzy na zajęciach, nauka języka angielskiego tutaj ma na celu rozwijanie umiejętności. Dlatego nauczanie języka angielskiego w ośrodkach (w tym dla uczniów szkół podstawowych) nie jest uważane za dodatkowe nauczanie”.

Pan Minh podkreślił również potrzebę jasnego zrozumienia koncepcji dodatkowego nauczania i uczenia się. W klauzuli 1, artykułu 2 Okólnika nr 29/2024/TT-BGDĐ z dnia 30 grudnia 2024 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, regulującego dodatkowe nauczanie i uczenie się, zdefiniowano je następująco: „Dodatkowe nauczanie i uczenie się to dodatkowe zajęcia dydaktyczne, wykraczające poza czas przewidziany w planie nauczania dla przedmiotów i zajęć edukacyjnych w ramach programu kształcenia ogólnego, programu kształcenia ustawicznego na poziomie gimnazjum, programu kształcenia ustawicznego na poziomie szkoły średniej, wydane przez Ministra Edukacji i Szkolenia”.

Szef Biura Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City powiedział: „Kiedy centrom nauczania języków obcych przyznawana jest licencja na prowadzenie działalności i organizowanie nauczania, nie są one uprawnione do nauczania treści w szkołach, lecz do nauczania przedmiotów takich jak English Starters, Movers, KET, PET..., zgodnie z innym dokumentem, jest to inna umiejętność rozwijająca, więc nie jest ona uwzględniona w głównych treściach programu nauczania”.

„Ośrodki językowe w Ho Chi Minh posiadają licencję na prowadzenie działalności edukacyjnej w zakresie praktycznego nauczania języka angielskiego zgodnie z Okólnikiem nr 28 (Okólnik nr 28/2021/TT-BGDDT Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie wprowadzenia Programu Kształcenia Ustawicznego w zakresie praktycznego nauczania języka angielskiego). Żaden ośrodek językowy nie posiada licencji na nauczanie języka angielskiego w ramach Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku. W związku z tym, jeśli ośrodek językowy organizuje nauczanie języka angielskiego w ramach Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku, narusza licencję” – dodał pan Ho Tan Minh.

Studenci opuszczają ośrodek korepetycyjny w Ho Chi Minh City.

W odpowiedzi na pytanie, czy nauczyciele w publicznych szkołach podstawowych, którzy oprócz godzin pracy w ośrodkach języków obcych i technologii informatycznych prowadzą zajęcia na poziomie certyfikatu IC3, są uważani za dodatkowe zajęcia dydaktyczne zgodnie z Okólnikiem nr 29, pan Minh stwierdził, że nie jest to dodatkowe nauczanie ani zajęcia edukacyjne, ponieważ nauczanie IC3 to nauczanie umiejętności, rozwijanie zdolności i cech uczniów.

IC3 nie jest częścią ogólnego programu edukacyjnego. Celem ośrodka jest przygotowanie uczniów do uzyskania międzynarodowych certyfikatów oraz rozwijanie ich zdolności i umiejętności. Nie jest to nauczanie oficjalnej wiedzy.

Source: https://thanhnien.vn/day-hoc-tieng-anh-tin-hoc-ic3-o-trung-tam-co-phai-day-them-hoc-them-185250210080441716.htm