Nauczanie języka angielskiego uczniów szkół ogólnokształcących przed wielką szansą wynikającą z rezolucji 71

Tworzenie podstaw integracji od szkoły podstawowej

Język angielski od dawna uważany jest za klucz do integracji, ale nauka języka obcego w szkole średniej często wiąże się z sytuacją „uczenia się pod egzaminy”, a nie „uczenia się pod kątem praktycznego zastosowania”. W tym kontekście odważne wdrożenie programu wprowadzającego do języka angielskiego przez Ninh Binh już w szkole podstawowej stworzyło ważny fundament dla nowego pokolenia uczniów.

Według raportu za rok szkolny 2024-2025 w całej prowincji aż 94 414 uczniów pierwszej i drugiej klasy dobrowolnie uczęszcza na zajęcia z języka angielskiego trwające 2 godziny tygodniowo.

Uczniowie szkoły podstawowej Yen Binh Primary School (Vu Duong, Ninh Binh) podczas zajęć.

Uczniowie nie tylko poznają języki obce poprzez książki, ale także biorą udział w wielu pożytecznych zajęciach, takich jak English Festival oraz w wymianach międzynarodowych ze studentami z Indii, Japonii i Bangladeszu.

Pani Nguyen Thi My, dyrektorka szkoły podstawowej Ninh Giang (Tay Hoa Lu, Ninh Binh), skomentowała: „Najbardziej cieszy fakt, że uczniowie nie uważają już angielskiego za nudny przedmiot, ale interesują się grami, śpiewaniem i komunikacją w języku obcym. Dzięki nowemu mechanizmowi finansowemu z Rezolucji 71 szkoła może inwestować w więcej wielofunkcyjnych sal lekcyjnych i zapraszać rodzimych nauczycieli do bezpośredniego udziału w nauczaniu, co sprawi, że nauka stanie się bardziej żywa i efektywna”.

Uczniowie nabierają pewności siebie dzięki międzynarodowym placom zabaw

Uczniowie Ninh Binh mają coraz więcej możliwości ćwiczenia języków obcych nie tylko w trakcie zwykłych godzin szkolnych, ale także na różnorodnych placach zabaw. Od Olimpiady Talentów Języka Angielskiego dla uczniów szkół średnich, przez egzamin Conquer IELTS dla uczniów szkół średnich, po konkursy oratorskie i festiwale STEM w języku angielskim – każde z tych wydarzeń stwarza żywą atmosferę do ćwiczeń.

Nguyen Trung Duc, uczeń 12. klasy liceum Le Hong Phong dla uzdolnionych ( Nam Dinh , Ninh Binh), powiedział: „Kiedy wziąłem udział w konkursie języka angielskiego, poczułem się o wiele pewniej. Oprócz umiejętności mówienia, nauczyłem się również pracy w grupie, prezentowania pomysłów i debatowania. Te doświadczenia pomogły mi zrozumieć, że angielski to nie tylko punkty, ale także most do nawiązywania kontaktów z przyjaciółmi z całego świata”.

Organizacja różnorodnych zajęć pozalekcyjnych uczyniła z języka angielskiego prawdziwe narzędzie komunikacji, a jednocześnie wzbudziła zainteresowanie i pewność siebie uczniów.

Innowacyjne metody, mające na celu nauczanie języka angielskiego jako drugiego języka

Aby język angielski naprawdę wkroczył do życia szkolnego, kluczowa jest jakość kadry nauczycielskiej. Ninh Binh zorganizowała wiele szkoleń, od metod nauczania zgodnych z Programem Edukacji Ogólnej z 2018 roku po zastosowanie technologii informatycznych w nauczaniu. Warto zauważyć, że w ubiegłym roku szkolnym Departament Edukacji i Szkolenia zorganizował osiem szkoleń z zakresu stosowania sztucznej inteligencji (AI) w celu wspierania umiejętności mówienia po angielsku zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów.

Pani Bui Thi Lan, nauczycielka języka angielskiego w liceum Ly Nhan Tong (Tan Minh, Ninh Binh), powiedziała: „W przeszłości uczniowie często bali się komunikować, bo bali się popełniać błędy. Jednak dzięki narzędziom sztucznej inteligencji mogą ćwiczyć wymowę w dowolnym momencie, otrzymywać natychmiastową informację zwrotną i stopniowo nabierać pewności siebie. Innowacje w mechanizmie finansowania zgodnie z Rezolucją 71 ułatwiają szkołom dostęp do nowoczesnego sprzętu i oprogramowania, a jednocześnie stwarzają nauczycielom warunki do uczestnictwa w wielu dogłębnych szkoleniach”.

Uczniowie szkoły średniej Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) z entuzjazmem uczestniczą w zajęciach transgranicznych.

Ponadto Ninh Binh promuje transgraniczny model nauczania, współpracując ze szkołami w wielu krajach.

Pani Nguyen Thi Thanh Hoa, nauczycielka języka angielskiego w szkole średniej Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), powiedziała: „Dzięki zajęciom transgranicznym uczniowie w największym stopniu rozwijają umiejętności słuchania i mówienia oraz nabierają pewności siebie w komunikacji. Lekcje online stworzyły tętniącą życiem przestrzeń, w której uczniowie z różnych krajów spotykają się , aby zgłębiać nową wiedzę, ćwiczyć umiejętności i poszerzać swoje rozumienie kultury”.

Oprócz technologii, prowincja promuje również socjalizację, zapraszając zagranicznych nauczycieli do prowadzenia zajęć. Ta metoda nie tylko poprawia praktyczne umiejętności komunikacyjne uczniów, ale także pomaga wietnamskim nauczycielom poznać nowoczesne metody nauczania, przyczyniając się do integracji międzynarodowej już w klasie.

Nie poprzestając na innowacjach sytuacyjnych, Ninh Binh wyznaczyła sobie strategiczny cel: uczynić angielski drugim językiem w szkołach ogólnodostępnych. To długofalowy krok, wymagający inwestycji w infrastrukturę, programy nauczania i kadrę nauczycielską.

Pani Hoang Thi Minh Nguyet, dyrektorka szkoły średniej Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), podkreśliła: „Rezolucja 71 nie tylko zapewnia ramy prawne, ale także stwarza uczniom warunki do pewniejszego posługiwania się językiem angielskim w nauce i życiu. Gdy szkoła uzyska autonomię finansową, będziemy mogli inwestować w inteligentne klasy języków obcych, rozwijać szkolenia nauczycieli i organizować wiele międzynarodowych wymian – rzeczy, które wcześniej były bardzo trudne”.

W rzeczywistości, pomimo wielu trudności, zwłaszcza różnic w infrastrukturze między obszarami korzystnie i niekorzystnie rozwiniętymi, Ninh Binh wiedziała, jak wykorzystać elastyczny mechanizm finansowy wynikający z Rezolucji 71, aby zmobilizować zasoby społeczne w połączeniu z budżetem państwa.

Wiele szkół śmiało zainwestowało w inteligentne sale lekcyjne do nauki języków obcych, tablice interaktywne i oprogramowanie online, pomagając uczniom w doświadczaniu nowoczesnego środowiska edukacyjnego. Nauczyciele mają więcej możliwości uczestniczenia w zaawansowanych kursach szkoleniowych, a uczniowie mają do dyspozycji liczne międzynarodowe przestrzenie, w których mogą stawiać czoła wyzwaniom i rozwijać się.

Kierując się strategiczną wizją, sektor edukacji w Ninh Binh postrzega język angielski jako klucz do integracji młodego pokolenia. Gdy mechanizm finansowy zostanie zmodernizowany, a zasoby zmobilizowane synchronicznie, droga do uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach ogólnokształcących będzie już bardzo bliska.

Source: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html