Zaproponuj powierzenie Departamentowi Edukacji i Szkoleń zadania rekrutacji, mobilizacji i przenoszenia nauczycieli

15 sierpnia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało dokument nr 4798/BGD&DT-NGCBQLGD dla Ludowych Komitetów prowincji/miast podlegających Rządowi Centralnemu w sprawie rozwiązania niektórych trudności i problemów lokalnych w dziedzinie edukacji i szkoleń przy wdrażaniu dwupoziomowego samorządu lokalnego.

W dokumencie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się również do Prowincjonalnego Komitetu Ludowego i Przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego z prośbą o rozważenie i podjęcie decyzji w sprawie decentralizacji, upoważnienia i powierzenia Departamentowi Edukacji i Szkolenia przewodniczenia rekrutacji, przyjęciu, mobilizacji, oddelegowaniu i przeniesieniu nauczycieli i personelu w placówkach edukacyjnych w prowincji.

W dokumencie wyraźnie stwierdzono: Artykuł 23 ust. 10 ustawy o organizacji samorządu terytorialnego określa obowiązki i uprawnienia Przewodniczącego Gminnego Komitetu Ludowego: „Kierowanie i organizowanie rekrutacji, zatrudniania i zarządzania urzędnikami państwowymi i pracownikami publicznymi w regionie, zgodnie z przepisami prawa i decentralizacją nadrzędnej jednostki państwowej”. Zatem Przewodniczący Gminnego Komitetu Ludowego zajmuje się rekrutacją i zatrudnianiem urzędników państwowych tylko w przypadku decentralizacji.

Biorąc pod uwagę obecną niewystarczającą liczbę urzędników na szczeblu gminnym odpowiedzialnych za edukację i szkolenia, a wiele osób nie ma doświadczenia w państwowym zarządzaniu edukacją, decentralizacja do Departamentu Edukacji i Szkolenia, który będzie nadzorował rekrutację, przyjmowanie, mobilizację, oddelegowywanie i transfery nauczycieli i personelu w placówkach edukacyjnych w prowincji, jest dostosowana do obecnych warunków i możliwości Departamentu Edukacji i Szkolenia.

Ponadto, powierzenie Departamentowi Edukacji i Szkolenia roli lidera w rekrutacji, przyjmowaniu, mobilizacji, delegowaniu i przenoszeniu nauczycieli i pracowników zapewnia realizację polityki redukcji pośredników, synchronizacji jakości rekrutacji (jednorazowa rekrutacja może zostać zarejestrowana w celu przyjęcia do wielu szkół na podstawie wyników egzaminów/weryfikacji), oszczędności kosztów i zwiększenia możliwości dla uczestników rekrutacji. Jednocześnie przyczynia się to do przezwyciężenia lokalnych nadwyżek/niedoborów nauczycieli i pracowników, a także do zapewnienia struktury zespołu dostosowanej do poziomu klasy, przedmiotu i zajęć edukacyjnych.

W przypadku innych zadań w obszarze edukacji i szkoleń zaleca się, aby Prowincjonalny Komitet Ludowy rozważył i wyznaczył Departament Edukacji i Szkolenia do pełnienia funkcji doradczej dla Prowincjonalnego Komitetu Ludowego i Przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego w celu określenia decentralizacji i delegowania uprawnień zgodnie z rzeczywistymi warunkami lokalnymi, zapewniając, że Departament Edukacji i Szkolenia będzie promował swoją rolę jako wyspecjalizowanej agencji w obszarze edukacji, doradzając i pomagając Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w wykonywaniu funkcji państwowego zarządzania edukacją w danej lokalizacji.

Utrzymanie stabilności i zapewnienie kadry niezbędnej do przygotowania się na rok szkolny 2025-2026

Aby zagwarantować wystarczającą liczbę nauczycieli, personelu i pracowników w publicznych placówkach oświatowych na rok szkolny 2025–2026, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do prowincjonalnych komitetów ludowych z prośbą o zwrócenie uwagi na utrzymanie stabilności i zapewnienie zespołu nauczycieli, personelu i pracowników w placówkach oświatowych gotowego do przygotowania się na rok szkolny 2025–2026.

Kontynuuj kierowanie wdrażaniem rekrutacji nauczycieli i rozwiązań mających na celu zapewnienie kadry i zespołu nauczycieli przedszkolnych i kształcenia ogólnego zgodnie z dyrektywą Prezesa Rady Ministrów zawartą w Zarządzeniu Rządowym nr 61/CD-TTg z dnia 10 maja 2025 r. w sprawie organizacji egzaminu maturalnego, zapewnienia kadry nauczycieli przedszkolnych i kształcenia ogólnego oraz wakacji letnich dla dzieci i uczniów w 2025 r.

W przypadku gdy rekrutacja nie zostanie przeprowadzona, wzywa się Prowincjonalny Komitet Ludowy do rozważenia, zorganizowania finansowania i podpisania umów o pracę lub mobilizacji, oddelegowania i zorganizowania stanowisk międzyszkolnych i międzypoziomowych w celu zapewnienia wystarczającej liczby personelu na nowy rok szkolny.

Prowincjonalne Komitety Ludowe zwracają uwagę i nadzorują terminową realizację zastępczych umów w przypadku zwolnienia lekarskiego, urlopu macierzyńskiego, przejścia na emeryturę, rezygnacji lub umów w ramach limitu płac, niewykorzystanego limitu umów o pracę, aby zapewnić zatrudnienie nauczycieli, personelu i pracowników, których brakuje w instytucjach edukacyjnych.

Oprócz polityk dotyczących reżimów pracy i systemu wynagradzania za nadgodziny dla nauczycieli i personelu zgodnie z przepisami, Komitet Ludowy jest zainteresowany tworzeniem warunków do organizowania obiektów, dokonywania przeglądu i renowacji mieszkań komunalnych oraz wspieraniem polityk zgodnych z rzeczywistymi warunkami lokalnymi dla zespołu nauczycieli i personelu w celu zapewnienia warunków życia i pracy dla zespołu podczas wdrażania mobilizacji, oddelegowania oraz ustaleń międzyszkolnych i międzypoziomowych.

Uwaga: należy korzystać z dokumentów i certyfikatów zespołu wydanych przed 1 lipca 2025 r.

Zgodnie z decyzją Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa Wyższego, korzystanie z dokumentów i certyfikatów nauczycieli, personelu i pracowników wydanych przez właściwe organy i osoby przed 1 lipca 2025 r. odbywa się zgodnie z postanowieniami artykułu 43 ust. 2 Dekretu nr 142/2025/ND-CP.

W związku ze zmianą decyzji o mianowaniu kierowników placówek oświatowych ze względu na zmiany granic administracyjnych i zmiany w organie zarządzającym placówką oświatową zaleca się stosowanie przepisów dotyczących mianowania w innych przypadkach zgodnie z wytycznymi zawartymi w art. 1 ust. 26 dekretu nr 85/2023/ND-CP zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów dekretu nr 115/2020/ND-CP z dnia 25 września 2020 r. Rządu w sprawie rekrutacji, wykorzystania i zarządzania urzędnikami państwowymi.

Oblicz limity nauczycieli dla poszczególnych regionów tak jak przed wprowadzeniem zmian, do czasu wydania nowych instrukcji.

W odniesieniu do wdrożenia podziału na strefy w celu obliczenia liczby nauczycieli zgodnie z postanowieniami punktu 1 artykułu 3 Okólnika nr 20/2023/TT-BGD&DT po wdrożeniu podziału na jednostki administracyjne na poziomie gmin, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zauważa: placówki oświatowe w gminach i okręgach po połączeniu nadal stosują metodę obliczania liczby nauczycieli według regionu, tak jak przed wprowadzeniem podziału, do czasu pojawienia się nowych instrukcji.

Jeśli chodzi o wdrożenie limitu uczniów/klasy w szkołach podstawowych i średnich, w szczególnych przypadkach, gdy liczba uczniów/klasa musi być niższa lub wyższa od średniego poziomu w regionie, zgodnie z postanowieniami artykułu 3, klauzula 2, Okólnika nr 20, Prowincjonalny Komitet Ludowy podejmie decyzję o liczbie uczniów/klasie odpowiadającej rzeczywistości (klauzula 4, artykuł 3 Okólnika nr 20).

W odniesieniu do procesu wdrażania, biorąc pod uwagę obecne warunki (obiekty, kadra itp.), dyrektorzy placówek oświatowych obliczą i zaproponują Komitetom Ludowym na szczeblu gminnym liczbę uczniów w klasie; Komitety Ludowe na szczeblu gminnym rozważą i przedstawią sprawozdanie Departamentowi Edukacji i Szkolenia, aby Departament Edukacji i Szkolenia mógł przedstawić Przewodniczącemu Komitetu Ludowego Prowincji szczegółowe przepisy dotyczące liczby uczniów niższej lub przekraczającej maksymalny pułap określony zgodnie z rzeczywistą sytuacją każdej placówki oświatowej w danym obszarze w celu rozwiązania szczególnych sytuacji powstających podczas wdrażania Okólnika nr 20.

W związku z tym, że dwupoziomowy samorząd lokalny działa już od ponad miesiąca, przed nowym rokiem szkolnym 2025-2026, dokument informacyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia pomoże samorządom w usuwaniu trudności i przeszkód oraz w szybkim przygotowaniu kadry do nowego roku szkolnego.

Source: https://giaoducthoidai.vn/de-nghi-giao-so-gddt-chu-tri-tuyen-dung-dieu-dong-thuyen-chuyen-giao-vien-post744256.html