Phu Tho: 56,7% urzędników na szczeblu gminnym odpowiedzialnych za edukację ma wystarczające doświadczenie i kwalifikacje.

Po prawie dwóch miesiącach wdrażania dwupoziomowego modelu samorządu lokalnego, zarządzanie oświatą na szczeblu lokalnym przez państwo początkowo przyniosło pozytywne rezultaty. Jednak raport tematyczny Departamentu Edukacji i Szkolenia Phu Tho wyraźnie pokazuje, że zespół kadr i urzędników odpowiedzialnych za oświatę na szczeblu gminnym napotyka wiele trudności.

Obecnie w całym województwie zatrudnionych jest 325 urzędników odpowiedzialnych za oświatę w 148 gminach, co daje średnio 2,2 osoby na gminę, jednak nadal zdarzają się gminy, które mogą zatrudnić tylko 1 urzędnika.

Pod względem kwalifikacji, 25,7% (38/148) kadr bez wykształcenia pedagogicznego i nigdy niepracujących w sektorze edukacji stanowi kadra. Dodatkowo, 17,6% (26/148) posiada wykształcenie pedagogiczne, ale nie posiada praktycznego doświadczenia w tym sektorze. Jedynie 56,7% (84/148) kadr posiada wykształcenie pedagogiczne i doświadczenie zawodowe w tym sektorze.

Wielu urzędników ds. kultury i spraw socjalnych na szczeblu gminnym odpowiedzialnych za edukację, oprócz ograniczonych kwalifikacji, nie posiada również zdolności zarządczych. Raport wyraźnie wskazuje, że większość z nich nie przeszła odpowiedniego szkolenia z zakresu zarządzania państwem, zarządzania oświatą, nadzoru i inspekcji. Zrozumienie i aktualizacja dokumentów dyrektyw i wytycznych dotyczących realizacji zadań edukacyjnych jest nadal powolna, co sprawia, że proces wdrażania jest podatny na zamieszanie i dublowanie.

Brak wysoko wyspecjalizowanej kadry utrudnia doradztwo i organizację realizacji zadań z zakresu zarządzania oświatą zgodnie z oczekiwaniami. Tymczasem wymagania praktyczne, od zarządzania placówkami oświatowymi, przez zapewnienie infrastruktury, po monitorowanie jakości, wymagają od zespołu wszechstronnych kwalifikacji i umiejętności.

W obliczu tej sytuacji Departament Edukacji i Szkolenia Phu Tho zaproponował zorganizowanie odpowiedniej liczby kadr i urzędników odpowiedzialnych za edukację w Komitecie Ludowym gminy i zapewnienie im odpowiednich standardów, dając priorytet osobom posiadającym kwalifikacje pedagogiczne lub z zakresu zarządzania oświatą. W najbliższej przyszłości gminy, w których brakuje kadr i urzędników, lub które posiadają takie kadry i urzędników, ale nie spełniają tych standardów, powinny przeanalizować i rozważyć mobilizację oraz wzmocnienie kadry zarządzającej szkołami w celu wsparcia Departamentu Kultury i Spraw Społecznych.

Organizowanie szkoleń, kursów doszkalających i okresowych szkoleń na temat umiejętności zarządzania państwem w edukacji, metod monitorowania i oceny jakości szkół oraz umiejętności stosowania technologii informatycznych w zarządzaniu.

Source: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-567-can-bo-cap-xa-phu-trach-giao-duc-co-du-kinh-nghiem-bang-cap-post744893.html