Incydent, w którym studenci biją się i rozbierają w kawiarni, niedawno stał się viralem w mediach społecznościowych.
To alarmująca i narastająca sytuacja. Przyczyny bójek uczniowskich i przemocy w szkole mogą być różne.
„Ego” studenta idzie za daleko i staje się agresywny
 Z perspektywy osoby, która doświadczyła przemocy, BTD (studentka czwartego roku na Uniwersytecie Międzynarodowym, Narodowym Uniwersytecie w Ho Chi Minh) zauważyła, że przypadki przemocy w szkole wśród uczniów wynikają z ich zbyt dużego ego. Uczniowie często lubią popisywać się swoją siłą, pokazując, że są silniejsi od rówieśników. Jednak w tej ekspresji czasami posuwa się za daleko, przeradzając się w przemoc, która wpływa na ciało i psychikę innych uczniów.
TTT (student pierwszego roku Międzynarodowego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh), który również jest ofiarą przemocy szkolnej, stwierdził, że przyczyną przemocy w szkole jest w dużej mierze środowisko nauki i środowisko życia, które wpływają na osobowość i myślenie.
Uczniowie biją się na lekcji
Przemoc w szkole prowadzi do wielu szkodliwych skutków, takich jak niechęć uczniów do chodzenia do szkoły z powodu strachu (strach przed pójściem do szkoły, strach przed rówieśnikami), a nawet może prowadzić do depresji. Zdarza się też, że uczniowie decydują się stawiać opór, co prowadzi do kłótni, które pociągają za sobą wiele niefortunnych konsekwencji. W takich przypadkach, jeśli nauczyciele i szkoła nie znajdą satysfakcjonującego rozwiązania, będzie to przyczyną frustracji ofiary i jej rodziny.
Aby ograniczyć występowanie przemocy w szkole, TTT uważa: „Moim zdaniem najlepszym rozwiązaniem musi być współpraca rodziny i szkoły, aby pomóc uczniom zmienić ich myślenie i działania. Należy ich edukować na temat ich działań, mówić im, co jest dobre, a co złe, co powinno, a czego nie powinno się robić”.
Podzielając ten sam pogląd, BTD uważa również, że uczniowie powinni być edukowani w zakresie szacunku do przyjaciół i niestosowania przemocy w rozwiązywaniu konfliktów. Jednocześnie należy ich uczyć, aby nie rywalizowali ani nie znęcali się nad słabszymi.
Szkic na temat przemocy w szkole przygotowany przez uczniów szkoły średniej Dien Hong Secondary and High School, Dzielnica 10, Ho Chi Minh City
Rozwiązania alarmującej sytuacji
W odpowiedzi reporterowi gazety Thanh Nien , Mistrz Pham Thanh Tuan, członek Rady Zawodowej Edukacji Obywatelskiej w Departamencie Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, zastępca kierownika grupy zawodowej edukacji obywatelskiej w Dzielnicy 10, kierownik grupy zawodowej w Szkole Średniej i Gimnazjum Dien Hong, stwierdził, że główne przyczyny przemocy w szkole pochodzą z dwóch grup: przyczyn subiektywnych (zmiany w psychologii i fizjologii w okresie dojrzewania, chęć udowadniania i asertywności, uczniowie stają się konkurencyjni, rywalizują ze sobą lub mogą również wynikać z konfliktów w procesie uczenia się...). Przyczyn obiektywnych (interakcje, zaprzyjaźnianie się z poszczególnymi uczniami lub podświadome wpływy wynikające z przemocy domowej, filmów i treści o charakterze przemocy).
„Jeśli uczniowie nie będą w pełni świadomi, przemoc w szkole będzie miała ogromny wpływ. Uczniowie, którzy dopuszczą się aktów przemocy, będą karani zgodnie z regulaminem szkoły. Jeśli osiągną odpowiedni wiek, poniosą również odpowiedzialność prawną za swoje czyny, w zależności od ich skali. Przemoc w szkole ma również wiele negatywnych skutków dla ofiar przemocy, zarówno psychologicznych (strach, lęk, brak pewności siebie, co wpływa na proces uczenia się), jak i zdrowotnych (urazy fizyczne spowodowane uderzeniem, które zagraża zdrowiu i życiu)” – powiedział pan Tuan.
Skecz na temat przemocy w szkole, przygotowany przez uczniów szkoły średniej Dien Hong Secondary and High School, Dzielnica 10, Ho Chi Minh City
Aby zapobiegać problemowi bójek i przemocy w szkole, Mistrz Thanh Tuan podkreślił, że uczniowie sami muszą aktywnie ćwiczyć umiejętności życiowe, uczyć się panowania nad emocjami, być posłuszni, uprzejmi i aktywnie uczestniczyć w zajęciach szkolnych, aby wzmacniać więzi z przyjaciółmi. W przypadku zauważenia agresywnego zachowania, uczniowie muszą natychmiast zgłosić je do szkoły i nauczycieli w celu podjęcia szybkiej interwencji i odpowiedniego postępowania.
Pan Tuan dodał: „W szkole konieczne jest regularne organizowanie zajęć rozwijających osobowość, aby pomóc uczniom rozwijać dobre cechy. Jednocześnie należy stosować surowe i odpowiednie kary oraz edukację wobec uczniów, którzy dopuszczają się przemocy, a także wdrażać terminowe środki wsparcia dla ofiar. Należy wzmocnić działania komunikacyjne i koordynować działania z rodzinami, agencjami i organizacjami w celu zapobiegania przemocy w szkole”.
„Nauczyciele muszą zwracać uwagę na sytuację uczniów w klasie i monitorować ją, koordynować działania z rodzinami i szkołami, aby szybko reagować na trudności uczniów. Podejmować odpowiednie działania w celu zapobiegania i edukacji w przypadkach, które mogą prowadzić do bójek i przemocy ulicznej wśród uczniów. W szczególności, rodzice powinni stworzyć zdrowe środowisko życia dla swoich dzieci i ściśle współpracować ze szkołą i wychowawcami, aby szybko zrozumieć sytuację edukacyjną swoich dzieci w szkole” – podkreślił Mistrz Tuan.
Zapraszamy czytelników do udziału w forum: Jakie jest rozwiązanie problemu przemocy w szkole?
Na początku roku szkolnego w wielu miejscowościach nieustannie dochodziło do aktów przemocy w szkołach, które przybierały różne formy i powodowały liczne konsekwencje. Niektórzy uczniowie zostali zawieszeni w prawach ucznia, inni trafili do szpitali, a niektórzy nawet zmarli… Sytuacja jest alarmująca i budzi niepokój wielu osób.
Aby znaleźć przyczynę problemu i jednocześnie opracować skuteczne rozwiązania zapobiegające przemocy w szkole, gazeta Thanh Nien otwiera forum „Jakie jest rozwiązanie problemu przemocy w szkole?”. Czekamy na komentarze naszych czytelników.
Czytelnicy mogą przesyłać artykuły i komentarze na adres thanhniengiaoduc@thanhnien.vn. Artykuły wybrane do publikacji otrzymają tantiemy zgodnie z regulaminem. Dziękujemy za udział w forum.
Link źródłowy






Komentarz (0)