Wykładowcy i studenci Hue zostali wyposażeni w dodatkowych „asystentów wirtualnych”

Podczas warsztatów poświęconych zastosowaniu sztucznej inteligencji (AI) w szkolnictwie wyższym, zorganizowanych przez Uniwersytet Ekonomiczny – Uniwersytet Hue, eksperci podzielili się wieloma doświadczeniami, w tym umiejętnościami w zakresie tworzenia wirtualnych asystentów wykorzystujących AI dla wykładowców i studentów.

23 maja Uniwersytet Ekonomiczny w Hue zorganizował warsztaty na temat „Zastosowania sztucznej inteligencji w edukacji uniwersyteckiej”, aby udoskonalić możliwości nauczania i badań oraz promować innowacyjność w środowisku akademickim.

Podczas warsztatów eksperci, naukowcy i przedsiębiorcy z branży technologicznej dzielili się praktycznymi doświadczeniami, najnowszymi trendami i omawiali sposoby efektywnego integrowania narzędzi AI z nauczaniem i badaniami.

Eksperci dzielą się informacjami na temat zastosowań sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym

ZDJĘCIE: LE HOAI NHAN

Tematy poruszane podczas warsztatów obejmowały: przegląd trendów w zakresie zastosowań sztucznej inteligencji w edukacji uniwersyteckiej na świecie i w Wietnamie; wykorzystanie potencjału nowoczesnych platform sztucznej inteligencji, takich jak ChatGPT, Gamma.app, Heygen; ćwiczenie tworzenia osobistych asystentów wykorzystujących sztuczną inteligencję do nauczania i badań.

W szczególności temat tworzenia „wirtualnych asystentów” w ramach zajęć dydaktycznych i edukacyjnych wzbudził duże zainteresowanie i wywołał wiele pytań ze strony wykładowców i studentów.

Dzieląc się powyższą treścią, pan Nguyen Thanh Khiet, dyrektor generalny ASCO Vietnam Auditing Company, prezes NBO AI Joint Stock Company i ekosystemu NBO Holdings, przedstawił temat „Zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji: tworzenie doskonałych asystentów, digitalizacja specjalistycznych przedmiotów”.

Według pana Khieta, aby stworzyć doskonałego wirtualnego asystenta wykorzystującego sztuczną inteligencję, każdy użytkownik musi spełniać następujące kryteria: posiadać konto ChatGPT Plus; personalizować je pod kątem konkretnych zadań; skupić się na sekcji „Konfiguracja” (z 4 głównymi treściami: nazwa, opis, instrukcje, dokumenty)...

Według pana Khieta „Instrukcja” jest uważana za serce i duszę doskonałego wirtualnego asystenta.

Pan Khiet pokazuje również, jak tworzyć polecenia, aby narzędzia AI mogły generować jak najdokładniejsze wyniki, uwzględniając kontekst, zadanie główne, informacje dodatkowe, oczekiwany format wyjściowy, język i styl.

Według ekspertów, sztuczna inteligencja (AI) to trend, który przynosi użytkownikom wiele korzyści. Osobiści wirtualni asystenci są również jednym z efektywnych narzędzi dla wykładowców, którzy mogą tworzyć atrakcyjne wykłady; mogą też pełnić rolę asystentów, którzy bezpośrednio odpowiadają na pytania studentów online, zastępują wykładowców w statystykach błędów, ocenianiu testów i analizach...

Eksperci zauważają jednak również pewne ograniczenia, np. informacje dostarczane przez narzędzia AI mogą być niedokładne, a bezpieczeństwo danych nie jest wysokie...

Docent dr Truong Tan Quan, rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Hue, powiedział, że rozwój sztucznej inteligencji wymaga starannego przygotowania pod względem infrastruktury, prawa, etyki, a zwłaszcza ludzkiej adaptacji. Dlatego rola szkół, wykładowców i studentów staje się coraz ważniejsza, nie tylko jako użytkowników technologii, ale także jako twórców, przewodników i twórców technologii w sposób humanitarny i zrównoważony.

Source: https://thanhnien.vn/giang-vien-sinh-vien-hue-duoc-trang-bi-them-nhung-tro-ly-ao-185250523143921783.htm