Rankiem 23 marca ponad 3000 uczniów i rodziców wzięło udział w Dniu Otwartym 2025 w Szkole Podstawowej i ŚredniejFPT Danang. Festiwal jest przeznaczony dla uczniów klas od 1 do 9, dając im możliwość odwiedzenia, interakcji, dobrej zabawy i zapoznania się z przedmiotami specjalistycznymi wykorzystującymi sztuczną inteligencję (AI) w nauczaniu.
![]() ![]() |
Tysiące uczniów i rodziców bierze udział w Dniu Otwartym 2025. |
Z mottem „Doświadczenie dla rozwoju” i 3 mocnymi stronami szkolenia „Technologia – Język angielski – Rozwój osobisty” jest to wysokiej jakości program edukacyjny , który pomaga uczniom wszechstronnie rozwijać wiedzę, umiejętności i myślenie, przygotowując ich do wejścia w erę cyfrową.
![]() |
Rodzice włączają się w naukę o zastosowaniach sztucznej inteligencji w edukacji swoich dzieci w erze cyfrowej. |
Festiwal pomaga uczniom zgłębiać wiedzę z różnych przedmiotów, stwarzając im możliwości poznania nowych metod nauczania, od bezpośredniej praktyki po udział w interaktywnych zajęciach. Integracja wiedzy z Dnia Sztucznej Inteligencji, projektów robotycznych, języków programowania…
Szczególnym punktem Dnia Otwartego 2025 był warsztat „Zastosowanie sztucznej inteligencji w nauce dzieci” z udziałem prelegenta Hoang Nam Tiena – wiceprzewodniczącego Rady Uniwersytetu FPT. Warsztat pomógł rodzicom lepiej zrozumieć, jak sztuczna inteligencja zmienia metody nauczania i jak dzieci mogą inteligentnie i efektywnie korzystać z technologii.
![]() |
Prelegent Hoang Nam Tien przedstawił temat sztucznej inteligencji (AI) w zmieniających się metodach uczenia się. |
Pani Nguyen Thi Kieu Ngan, dyrektorka szkoły podstawowej i średniej FPT Danang, podkreśliła: „Rodzice interesują się dziś nie tylko programem nauczania, ale także zwracają uwagę na czynniki, które pomagają ich dzieciom rozwijać ducha odkrywania, kreatywność, umiejętności interpersonalne i zdolność elastycznego dostosowywania się do świata . Celem festiwalu jest stworzenie uczniom możliwości jak najlepszego przygotowania się do nauki, a rodzicom – nowych perspektyw na nowoczesną edukację”.














Komentarz (0)