Czy dyrektorzy szkół mają prawo nagle obserwować nauczycieli?

Udział dyrektorów szkół w egzaminie nie jest już niczym nowym dla nauczycieli na wszystkich szczeblach.

Nieplanowana obserwacja zajęć jest uważana za działanie mające na celu pomoc dyrektorom i wicedyrektorom w monitorowaniu i zrozumieniu sytuacji dydaktycznej nauczycieli i uczniów. Czy zatem, zgodnie z obowiązującymi przepisami, dyrektorzy mają prawo uczestniczyć w nieplanowanych obserwacjach zajęć nauczycieli?

Czy dyrektorzy szkół mają prawo do przeprowadzania niespodziewanych obserwacji zajęć?

Dokumenty prawne dotyczące regulaminu szkolnego jasno określają obowiązki i uprawnienia dyrektora. W szczególności dyrektor to osoba, która zarządza personelem i nauczycielami szkoły; opracowuje plany rozwoju zawodowego nauczycieli; przeprowadza ewaluację nauczycieli...

Działania obserwacyjne są powszechnie stosowane na każdym etapie edukacji. (Zdjęcie ilustracyjne)

Obecnie prawo nie reguluje szczegółowo, czy dyrektor szkoły może prowadzić nieplanowane obserwacje lekcji, czy nie, jednak na podstawie przepisów dotyczących obowiązków i uprawnień dyrektora, o których mowa powyżej, oraz faktycznej realizacji obserwacji lekcji w szkołach, potwierdza się, że dyrektor szkoły ma prawo prowadzić nieplanowane obserwacje lekcji.

Zaskakująca obserwacja nauczycieli przez dyrektora szkoły jest działaniem mającym na celu ocenę i inspekcję nauczycieli podlegających zarządowi szkoły, w ramach funkcji i uprawnień dyrektora szkoły.

Oprócz tego, nieoczekiwana obserwacja zajęć spełnia wiele ważnych funkcji, takich jak sprawdzanie jakości nauczania nauczycieli, zapewnianie nauczycielom elastyczności, zwiększanie poczucia odpowiedzialności nauczycieli, uchwycenie stanu wiedzy uczniów,...

Nauczyciel będzie obserwować i oceniać postawy, umiejętności i wiedzę uczniów podczas lekcji. Na tej podstawie będzie mógł przekazać nauczycielowi informację zwrotną lub omówić z rodzicami uczniów napotkane problemy.

Brak obowiązkowej liczby okresów obserwacji

Ustawa oświatowa z 2019 roku i wiele powiązanych z nią dokumentów nie zawierają szczegółowych przepisów dotyczących obserwacji zajęć. Wcześniej obserwacje zajęć były regulowane w punkcie a, klauzula 2, artykuł 7 Okólnika 12/2009 (który stracił ważność).

W każdym roku szkolnym szkoła skutecznie organizuje takie działania, jak: obserwacje zajęć, konferencje dydaktyczne, pokazy nauczania i konkursy dla najlepszych nauczycieli na wszystkich poziomach.

Liderzy szkoły (dyrektor, wicedyrektor) zapewniają obecność na co najmniej 1 godzinie lekcyjnej na nauczyciela; liderzy grup i zastępcy liderów grup zapewniają obecność na co najmniej 4 godzinach lekcyjnych na nauczyciela w przypadku nauczycieli z grupy zawodowej; każdy nauczyciel prowadzi co najmniej 2 wykłady z zakresu zastosowań technologii informatycznych, 4 godziny konferencji dydaktycznych lub pokazów dydaktycznych organizowanych przez szkołę oraz 18 godzin obserwacji kolegów w szkole lub poza nią.

Okólnik nr 12 został jednak zastąpiony Okólnikiem nr 42/2012, a w 2018 r. Okólnikiem nr 18/2018. W obu tych okólnikach nie uregulowano już kwestii obserwacji nauczycieli.

Na podstawie powyższych treści możemy stwierdzić, że nie ma już szczegółowych przepisów dotyczących zajęć obserwacyjnych dla nauczycieli, a liczbę godzin obserwacji będą ustalać same szkoły.

Anh Anh

Source: https://vtcnews.vn/hieu-truong-co-duoc-phep-du-gio-dot-xuat-giao-vien-ar929314.html