Piękny odpis z szóstej klasy nadal odrzucany przez szkołę w Amsterdamie

[reklama_1]

„Szok” i „ból” – to właśnie przeżyła pani Nguyen Thi Mai Huong (dzielnica Hai Ba Trung, Hanoi ), gdy otrzymała wiadomość, że podanie jej dziecka, które w większości miało 10 punktów, zostało odrzucone w rundzie rekrutacyjnej do klasy szóstej w liceum dla uzdolnionych Hanoi-Amsterdam.

„Moja mama i ja spędziłyśmy wszystkie lata szkoły podstawowej, przygotowując dobre świadectwo, mając nadzieję na dostanie się do 6 klasy w Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, ale nigdy nie myślałyśmy, że zostaniemy odrzucone w tak krótkim etapie rekrutacji ” – powiedziała młoda matka, łamiąc sobie język.

Zszokowany, że świadectwo przyjęcia do szóstej klasy ze wszystkimi 10-punktami zostało odrzucone przez szkołę w Amsterdamie - 1 — Uczeń ten miał w większości doskonałe wyniki w nauce, ale jego podanie o przyjęcie do szóstej klasy zostało odrzucone przez szkołę w Amsterdamie (zdjęcie: PHCC).

Łącznie 17 okresowych testów końcoworocznych w szkole podstawowej (matematyka i język wietnamski dla klas 1 i 2; matematyka, język wietnamski i język angielski dla klasy 3; matematyka, język wietnamski, nauki przyrodnicze , historia i geografia, język angielski dla klas 4 i 5) dało dziecku pani Huong 168 punktów. Jednak w klasie 1 przedmiot muzyczny jej dziecka został oceniony jako „zaliczony”.

Zdaniem pani Huong, nieracjonalne przepisy rekrutacyjne szkoły zniweczyły marzenia uczniów, zanim jeszcze przystąpili do jakiegokolwiek testu kwalifikacyjnego, aby dostać się do wymarzonej szkoły. W rezultacie wszystkie wysiłki zarówno dzieci, jak i ich rodziców nie zostały ostatecznie nagrodzone.

Podobnie, pani NTMQ (dystrykt Hai Ba Trung, Hanoi) stwierdziła, że wniosek jej dziecka został odrzucony, ponieważ wyniki z pierwszej klasy z przedmiotu artystycznego osiągnęły jedynie poziom „ukończony”. W klasach 2, 3, 4 i 5 dziecko uzyskało tytuł „doskonałe ukończenie nauki i szkolenia”. W klasie 1 dziecko uzyskało tytuł „dobre ukończenie nauki”. Wniosek dziecka pani MQ byłby niemal idealny, gdyby nie przedmiot dodatkowy oznaczony jako „ukończony”. Po otrzymaniu informacji o odrzuceniu wniosku dziecka, rodzic poczuł „głęboki szok” i „nieopisany smutek”.

Zszokowany, że świadectwo przyjęcia do szóstej klasy ze wszystkimi 10-tkami zostało odrzucone przez szkołę w Amsterdamie - 2 — Uczniowie „oblali” szkołę Ams już na etapie rekrutacji, ponieważ przedmiot „sztuki piękne” został oceniony jako „zaliczony”. (Zdjęcie: PHCC)

Pani D.TH (dystrykt Nam Tu Liem) również wyraziła rozczarowanie, gdy świadectwa jej dziecka z klas od 2 do 5 uzyskały po 10 punktów, ale mimo to nie przeszły etapu rekrutacji. Pani D.TH dodała, że obecnie ponad 100 rodziców odrzuciło podania swoich dzieci do klasy 6 w Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted z tego samego powodu. Niektórzy rodzice rozważali złożenie petycji w sprawie warunków przyjęcia do szkoły.

Wymagania dotyczące przyjęć do klasy szóstej w Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted zmieniają się co roku.

W 2020 roku uczniowie muszą uzyskać tytuł „Doskonałe ukończenie programu nauczania i szkoleń” w klasach 2, 3, 4 i 5. Łączny wynik wstępny kandydatów musi wynieść 137 punktów lub więcej, aby zakwalifikować się do drugiej rundy – egzaminu wstępnego.

W 2021 roku uczniowie kwalifikujący się do przyjęcia muszą spełniać następujące warunki: Roczne świadectwa szkolne z klas od 1 do 5 muszą zawierać tytuł „Doskonałe ukończenie nauki i szkoleń” lub wyższy, przy czym w przypadku klas 4 i 5 za 2 lata muszą zawierać tytuł „Uczniowie, którzy osiągnęli doskonałe ukończenie nauki i szkoleń”.

W roku 2022 kandydaci muszą posiadać transkrypty z klas 2, 3, 4 i 5 z tytułem „Doskonałe ukończenie nauki i szkolenia”.

W 2023 roku wymagania rekrutacyjne zostaną zaostrzone. Oprócz łącznej liczby 17 wymaganych wyników, wynoszących co najmniej 167 punktów, dokument proponujący plan rekrutacji do klasy szóstej Liceum Hanoi-Amsterdam dla Uzdolnionych w roku szkolnym 2023-2024 wyraźnie stanowi:

„Oceny uczniów szkół podstawowych oceniane są zgodnie z Okólnikiem 30/2014/TT-BGDDT z dnia 28 sierpnia 2014 r. oraz Okólnikiem 22/2016/TT-BGDDT z dnia 22 września 2016 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, a konkretnie: Ostateczne oceny uczniów klas 1, 2, 3, 4 i 5 oceniane są jako „dobrze zrealizowane treści nauczania i szkolenia” lub wyższe”.

W tegorocznym egzaminie wstępnym do szóstej klasy, Amsterdam School wymaga od uczniów „nieskazitelnego” transkryptu z pierwszej klasy. Ta zmiana rozczarowała wielu rodziców, ponieważ marzenie ich dziecka o pójściu do szkoły zostało „zaprzepaszczone w połowie”.

Pan Nguyen Hai Son, dyrektor szkoły średniej Hai Ly (Nam Dinh), jest zaniepokojony epidemią „ustawiania ocen”, gdy szkoła wymaga od uczniów doskonałych wyników w nauce, jak powyżej. „ Patrząc na rzeczywistość, są uczniowie, którzy nie mają talentu muzycznego ani plastycznego, czy to za dużo, żeby wymagać od nich doskonałości? ”, zastanawiał się.

Co więcej, samo spojrzenie na świadectwo ucznia w celu oceny jego zdolności jest trudne do zapewnienia rzetelności i dokładności. Talenty nie będą miały miejsca, gdy edukacja nadal będzie koncentrować się na osiągnięciach wirtualnych.

TO TO

Użyteczne
Emocja
Twórczy
Unikalny

Źródło