Studenci skarżą się, że nauka ich „prześladuje” i że presja wiedzy, która przyciągnęła uwagę opinii publicznej

Informacje o presji związanej z nauką, jakiej doświadczają studenci, przyciągają uwagę opinii publicznej.

"Jeśli nie będziesz się więcej uczyć, zostaniesz w tyle za swoimi przyjaciółmi"!

Post ucznia 11. klasy na forum liczącym setki tysięcy członków przyciągnął uwagę opinii publicznej, ponieważ napisał w nim, że jest pod presją nadmiaru wiedzy, musi chodzić na dodatkowe zajęcia niemal każdego dnia tygodnia, nie ma czasu na relaks ani spotkania z przyjaciółmi i rodziną... To wszystko sprawiło, że tak bardzo pochłonęła go nauka.

Uczeń 11 klasy podzielił się: „Urodziłem się w 2007 roku i uczę się według nowego programu. Czuję presję z powodu ilości wiedzy, która zmusza mnie do chodzenia na dodatkowe zajęcia prawie przez cały tydzień (cały tydzień – PV). Uczę się czterech dodatkowych przedmiotów: matematyki, fizyki, angielskiego i chemii, przez co nie mam czasu na relaks ani spotkania z przyjaciółmi i rodziną. Codziennie muszę chodzić na dodatkowe zajęcia, a kiedy wracam do domu, siadam przy biurku, żeby się uczyć i przygotować do kolejnego przedmiotu. Testy są tak przytłaczające, że nie mogę się wyspać, przez co ciągle czuję presję. Codziennie mogę iść spać najwcześniej o 23:30 i muszę wstać o 5:30, żeby przygotować się do szkoły. Z tego powodu czuję się ciągle prześladowany i nie czerpię już przyjemności z nauki”.

„Jeśli nie będę chodzić na dodatkowe zajęcia, zostanę w tyle za kolegami. Czy da się zmniejszyć liczbę zajęć i sprawdzianów?” – napisał na forum uczeń 11. klasy.

Czy to dlatego, że program jest ciężki?

W odpowiedzi na komentarze uczniów, nauczyciel Le Hai Minh, który uczy w klasie 11. w liceum w dzielnicy Binh Thanh w Ho Chi Minh, wyraził swoją opinię: „Obiektywnie rzecz biorąc, ilość wiedzy w Programie Kształcenia Ogólnego z 2018 roku nie jest tak rozproszona i przeładowana jak wcześniej. Możliwe jednak, że obecni uczniowie klas 10. i 11. uczyli się i zdobywali wiedzę zgodnie z programem nauczania od klasy 1. do 9. w ramach starego Programu Kształcenia Ogólnego, ale nagle, gdy osiągną poziom szkoły średniej, zbliżą się do celów i kierunku zupełnie nowego programu”.

Poza tym, zdaniem nauczycielki Hai Minh, niektórzy nauczyciele nie wprowadzili większych innowacji w swoich metodach nauczania i nie kierowali uczniami zgodnie z nowym podejściem programowym, więc nieuniknione jest, że uczniowie będą odczuwać presję.

Program 11. klasy jest uważany za najtrudniejszy spośród trzech klas szkoły średniej.

ILUSTRACJA: DAO NGOC THACH

Nauczyciel Hai Minh analizuje, że presja związana z nauką jest odwiecznym problemem. Program kształcenia ogólnego z 2018 roku ma na celu wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności, dlatego wymaga od nich dużej samokształcenia i zdolności badawczych. Jednak uczniowie wciąż mają ograniczenia i przyzwyczajeni są do starych metod nauki, czekając na instrukcje, konspekty, plany egzaminów, powtórki i zapamiętywanie wiedzy. W związku z tym będą mieli trudności z ukończeniem zadań i rozwiązywaniem problemów związanych z zastosowaniem wiedzy do konkretnych wymagań.

Potwierdzając również, że uczniowie szkół średnich są pod presją, nauczycielka Lam Vu Cong Chinh z liceum Nguyen Du (dzielnica 10, Ho Chi Minh City) oceniła, że ​​program nauczania w klasie 11 jest najbardziej wymagający z trzech, nawet przy obowiązywaniu starego programu nauczania ogólnego. Specyfika wiedzy w tych klasach w połączeniu z innym podejściem do wiedzy w ramach starego programu sprawia, że ​​uczniowie odczuwają dużą presję w nauce, jeśli nie wykazują proaktywnego i samodzielnego nastawienia.

Ponadto nauczyciel matematyki w liceum Nguyen Du (okręg 10) zwrócił uwagę, że sytuacja uczniów zmagających się z presją edukacyjną wynika z faktu, że niektórzy nauczyciele wciąż „majaczą na punkcie wiedzy”, martwiąc się: „Nie wiem, jak będzie wyglądał egzamin maturalny w 2025 roku dla tego pokolenia uczniów, jakie będą pytania egzaminacyjne?”. Dlatego też po prostu przygotowują się, aby mieć pewność. Są nauczyciele, którzy stosują ćwiczenia ze starego programu do nowego, co powoduje zmęczenie nauczycieli i stres uczniów.

Dlatego nauczycielka Lam Vu Cong Chinh uważa, że ​​konieczna jest synchroniczna zmiana, zarówno ze strony nauczycieli, jak i uczniów. Nauczyciele muszą dostosować swoje metody nauczania, a uczniowie powinni być świadomi konieczności samodzielnej nauki i wcześniejszego zgłębiania wiedzy, aby nauka stopniowo stawała się łatwiejsza.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-than-am-anh-chuyen-hoc-ap-luc-kien-thuc-khien-du-luan-quan-tam-185231204180052257.htm