Ponad 100 szkół zawodowych w Hanoi i Ho Chi Minh City zostanie przekształconych w 6 szkół?

(Dan Tri) - Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Zawodowego i Ustawicznego zaproponował, aby przy łączeniu szkół zawodowych wziąć pod uwagę cechy miast o dużej sile roboczej, takich jak Hanoi, Ho Chi Minh City...

Informację tę przedstawiono na Konferencji poświęconej kształceniu zawodowemu i ustawicznemu 2025, która odbyła się 23 października w Vinh Phuc .

Czy w dużym mieście właściwe jest, aby były tylko 3 szkoły zawodowe?

Według pana Truonga Anh Dunga, dyrektora Departamentu Kształcenia Zawodowego i Kształcenia Ustawicznego (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń), do lipca bieżącego roku Departament przeprowadził konsultacje i wydał opinie na temat połączenia instytucji kształcenia zawodowego (VET) podlegających dwóm ministerstwom: Budownictwa, Przemysłu i Handlu oraz 13 miejscowościom, w tym: Dien Bien, Yen Bai , Thai Nguyen, Thai Binh, Hai Phong, Phu Tho, Bac Ninh, Quang Binh, Hue, Da Nang, Tien Giang, Dong Nai, Vinh Long.

Pan Truong Anh Dung, dyrektor Departamentu Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego (zdjęcie: Nguyen Manh).

Jednostki w Departamencie również zostały zreorganizowane, a część funkcji i zadań przeniesiono do jednostek podległych Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, takich jak: Biuro, Departament Kształcenia Zawodowego, Departament Kształcenia Ustawicznego, Departament Umiejętności Zawodowych, Departament Finansów i Rachunkowości.

Wdrażając decyzję Ministra Edukacji i Szkolenia, jednostki funkcjonalne Departamentu zostały zreorganizowane i usprawnione do 5 jednostek, w tym: Biuro, Departament Kształcenia Zawodowego, Departament Kształcenia Ustawicznego, Departament Umiejętności Zawodowych, Departament Finansów i Rachunkowości.

W odniesieniu do propozycji reorganizacji placówek kształcenia zawodowego i ustawicznego (VET), zgodnie z którą każda prowincja i każde miasto ma obowiązek posiadania nie więcej niż 3 szkół zawodowych, pan Dung powiedział, że orientacja, reorganizacja i usprawnienie publicznych szkół wyższych i szkół średnich jest konieczne, aby zrestrukturyzować, skoncentrować zasoby, zwiększyć skalę i poprawić jakość kształcenia.

Pan Dung stwierdził jednak, że należy wyjaśnić, iż jest to porozumienie dotyczące szkół publicznych.

Jednocześnie zaproponował, aby komitet sterujący rozważył cechy prowincji i miast z dużą siłą roboczą i dużą liczbą publicznych szkół wyższych i szkół średnich, takich jak: Hanoi ma 54 szkoły, Ho Chi Minh City ma 62 szkoły, Ninh Binh ma 28 szkół, Phu Tho ma 21 szkół, Hai Phong ma 19 szkół..., czy należy ustalić, aby nie było więcej niż 3 szkół zawodowych?

Wskaźnik zatrudnienia bezpośrednio po ukończeniu studiów, dzięki współpracy, wynosi ponad 85% (Zdjęcie: Dokument).

85% pracowników działu kadr ma pracę po ukończeniu studiów

We wrześniu ubiegłego roku w systemie szkolnictwa zawodowego działało 1163 placówek, w tym 518 placówek publicznych i 645 niepublicznych.

W 2024 roku w systemie kształcenia zawodowego będzie uczyło się ponad 2 miliony osób, z czego 430 tys. będzie kształcić się na poziomie wyższym i średnim, a prawie 2 miliony będzie uczęszczać do szkół podstawowych i innych programów kształcenia zawodowego.

W ciągu pierwszych 6 miesięcy tego roku w całym kraju zapisało się i przeszkoliło około 1 miliona osób w ramach kształcenia zawodowego, z czego około 100 000 osób uczęszczało do szkół wyższych i szkół średnich, a około 900 000 osób uczestniczyło w programach szkoleniowych na poziomie podstawowym i innych.

Do roku 2025 system kształcenia zawodowego skoncentruje się na zintegrowanej rekrutacji w całym sektorze, wzmocnieniu powiązań z przedsiębiorstwami, promowaniu podziału uczniów na grupy oraz podnoszeniu świadomości społecznej na temat roli kształcenia zawodowego i kształcenia ustawicznego w krajowym rozwoju zasobów ludzkich.

Współpraca między instytucjami kształcenia zawodowego a przedsiębiorstwami w dalszym ciągu uznawana jest za zadanie kluczowe.

Współpraca między instytucjami kształcenia zawodowego a przedsiębiorstwami przyniosła wiele pozytywnych zmian, przyczyniając się do podniesienia kwalifikacji zawodowych osób uczących się i stworzenia wysokiej jakości zasobów ludzkich służących rozwojowi społeczno-gospodarczemu.

W roku szkolnym 2024-2025 ponad 85% instytucji kształcenia zawodowego podpisało umowy o współpracy z ponad 7200 przedsiębiorstwami z wielu branż. Przedsiębiorstwa uczestniczą w tworzeniu programów, standardów kształcenia, ocenie wyników kształcenia oraz przyjmują ponad 310 000 studentów i stażystów.

Wskaźnik zatrudnienia po ukończeniu studiów dzięki współpracy wynosi ponad 85%. Jednak poziom powiązań jest nierównomierny, a polityka motywacyjna ograniczona, zwłaszcza na obszarach rolniczych, górskich i słabo rozwiniętych gospodarczo.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-100-truong-nghe-cua-ha-noi-va-tphcm-se-sap-xep-con-6-truong-20251023155605593.htm