Wytyczne dotyczące organizacji egzaminu maturalnego w 2025 r. w kontekście podziału jednostek administracyjnych

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zapewnia wytyczne dotyczące oceniania egzaminów, ich przeglądu itp. w kontekście organizacji egzaminu maturalnego w 2025 r. w kontekście reorganizacji jednostek administracyjnych na szczeblu prowincji, dla miejscowości, w których władze działają po reorganizacji od 1 lipca, oraz dla miejscowości, w których władze działają po reorganizacji od 15 lipca.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia rozesłało oficjalny komunikat do Komitetów Ludowych prowincji/miast centralnie zarządzanych, podlegających uzgodnieniom z jednostkami administracyjnymi szczebla prowincjonalnego, w sprawie instrukcji dotyczących organizacji egzaminu maturalnego w 2025 r.

W związku z tym, aby zapewnić organizację egzaminu maturalnego w 2025 r. w sposób poważny, bezpieczny, zgodny z przepisami i zgodnie z podziałem na nowe jednostki administracyjne szczebla wojewódzkiego, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Ludowych Komitetów prowincji/miast bezpośrednio podległych Rządowi Centralnemu, które podlegają podziałowi na jednostki administracyjne szczebla wojewódzkiego zgodnie z Uchwałą nr 202/2025/QH15 z dnia 12 czerwca 2025 r. 15. Zgromadzenia Narodowego (Uchwała 202), o polecenie odpowiednim jednostkom wdrożenia szeregu treści.

W przypadku samorządów, w których obowiązują przepisy od 1 lipca, nadzór nad egzaminami musi być zgodny z wytycznymi, wskazówkami i planem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Krajowego Komitetu Sterującego Egzaminami oraz właściwych ministerstw i oddziałów.

W ramach pracy nad ocenianiem i recenzowaniem egzaminów:

Krok 1: Utworzenie komisji egzaminacyjnych zgodnie z obecnymi jednostkami administracyjnymi. W szczególności należy priorytetowo traktować zatrudnienie personelu, który nie podlega mobilizacji ani rotacji ze względu na strukturę jednostek administracyjnych szczebla wojewódzkiego, aby ograniczyć zmiany w realizacji zadań; zapewnić źródła finansowania organizacji działalności komisji, jasno określić poziom wydatków na działalność komisji i członków komisji egzaminacyjnych zgodnie z przepisami Ministerstwa Finansów oraz uchwałą Rady Ludowej tego samego szczebla w danej miejscowości, co powinno zostać ukończone przed 30 czerwca.

Krok 2 : Uzupełnij Prowincjonalny Komitet Sterujący Egzaminami, Radę Egzaminacyjną i komisje podległe Radzie Egzaminacyjnej (Komisja Paterska, Komisja Oceniająca Egzaminy, Komisja Rewizyjna), jak tylko nowy rząd prowincji oficjalnie rozpocznie działalność (jeśli będzie to konieczne), aby kierować i kierować działaniami egzaminacyjnymi na szczeblu lokalnym, aby zapewnić płynne działanie, bez luk w pracy kierowniczej i zarządczej;

Model operacyjny Rady Egzaminacyjnej: Rada Egzaminacyjna ma wiele Sekretariatów, Izb Sędziowskich, Izb Egzaminacyjnych itp., w których liczba każdej Izby odpowiada liczbie starych prowincji/miast przed utworzeniem jednostek administracyjnych szczebla wojewódzkiego; Izby Egzaminacyjne Rady Egzaminacyjnej działają zgodnie z zasadą czterech na miejscu: kierownictwo i kierownictwo na miejscu; personel wykonujący zadania na miejscu; zaplecze i sprzęt na miejscu; logistyka i finanse na miejscu. Normy reżimu i wydatków na działalność komisji i członków Rady Egzaminacyjnej są stosowane ogólnie w całej nowej prowincji lub stosowane oddzielnie zgodnie z uchwałą Rady Ludowej każdej prowincji przed utworzeniem jednostek administracyjnych szczebla wojewódzkiego zgodnie z decyzją władz lokalnych;

Przegląd egzaminów odbywa się według tych samych zasad, co ocenianie egzaminów.

W przypadku miejscowości, w których administracja rządowa funkcjonuje po 15 lipca, egzamin należy zorganizować zgodnie z planami i wydanymi dokumentami informacyjnymi.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do Ludowych Komitetów prowincji/miast zarządzanych centralnie o reorganizację jednostek administracyjnych szczebla prowincjonalnego zgodnie z Rezolucją 202, aby skupić się na przewodzeniu, kierowaniu wdrażaniem i szybkim zgłaszaniu wszelkich trudności i problemów Ministerstwu Edukacji i Szkolenia.

MŁODZIEŻ

Source: https://nhandan.vn/huong-dan-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-trong-boi-canh-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-post886711.html