„Nie trzeba ćwiczyć kaligrafii, moje dziecko i tak poradzi sobie z pisaniem, nawet jeśli ma brzydki charakter pisma”

Przez ostatnie kilka miesięcy, odkąd jej najmłodszy syn Anh Khoi poszedł do pierwszej klasy, pani Nguyen Thi Yen (39 lat, Long Bien, Hanoi ) często otrzymywała wiadomości tekstowe od swojej wychowawczyni, która narzekała, że ​​pismo jej syna przypomina bazgroły kurczaka.

Nauczyciel powiedział, że Anh Khoi miał najgorszy charakter pisma w klasie, więc ocenianie jego prac było bardzo trudne, podczas gdy wszyscy inni pisali pięknie i wyraźnie. Nauczyciel poradził nawet rodzicom, aby zabierali dzieci na ćwiczenia w celu poprawy umiejętności pisania.

W przeciwieństwie do większości rodziców, którzy chętnie szukają zajęć z nauki pisma ręcznego dla swoich dzieci, pani Yen uważa, że ​​to normalne, że dziecko ma brzydki charakter pisma, gdy dopiero rozpoczyna naukę w pierwszej klasie. Dopóki dziecko dobrze czyta i dobrze radzi sobie z matematyką, to, czy pismo jest ładne, czy brzydkie, nie ma znaczenia.

Wielu rodziców wyraziło opinię, że dzieci nie muszą pisać pięknie ani źle, żeby odnieść sukces. (Zdjęcie ilustracyjne)

„Dlaczego mielibyśmy zmuszać nasze dzieci do marnowania czasu na ćwiczenie pisma, skoro i tak mają się tyle do nauczenia? Czy porządne pismo pomoże im w przyszłości jeść dobre jedzenie i mieć ładne ubrania?” – pytała pani Yen.

Zdaniem matki, piękne pisanie nie przystaje już do współczesnych trendów, w których ludzie pracują głównie na urządzeniach cyfrowych, nie trzymając już długopisu tak ostrożnie, jak kiedyś. Nie wspominając już o tym, że osoby z pięknym pismem zazwyczaj piszą bardzo wolno, co zajmuje im dużo czasu. Jeśli wychodzisz do ludzi i robisz to powoli, a pisanie zajmuje ci dużo czasu, jest to jeszcze bardziej nieakceptowalne.

„Kiedy moje dziecko trochę podrośnie, poślę je na naukę szybkiego pisania na komputerze. Z własnego doświadczenia zawodowego widzę, że są to niezbędne umiejętności w erze 4.0. Poza tym moje dziecko musi nauczyć się więcej matematyki, aby ćwiczyć koncentrację i logiczne myślenie. Jeśli chodzi o ćwiczenie pięknego pisma, to jest ono… bezpłatne” – powiedziała matka.

W innej sytuacji pani Dong Thu Hue (46 lat, Hai Ba Trung, Hanoi) została zaproszona przez koleżankę, aby zabrała swojego syna, ucznia piątej klasy, do ośrodka nauki kaligrafii, aby „odniósł większy sukces”.

„ Moja koleżanka powiedziała, że ​​obecnie rodzice posyłają wiele dzieci do przedszkoli, więc ich pismo jest bardzo piękne. Pismo naszych dzieci nadal jest nieładne i łatwo je oceniać. Musimy posyłać je do ośrodków, w których nauczyciele będą mogli rozwijać ich charakter, wolę i umysł, pomagając im rozwijać się wszechstronnie i odnosić większe sukcesy” – powiedziała pani Hue. Po tym zdarzeniu odrzuciła propozycję koleżanki.

Przyznała, że ​​charakter pisma jej syna jest gorszy od pisma jego rówieśników, ale przez ostatnie cztery lata był on świetnym uczniem, a jego wyniki w nauce często były najlepsze w klasie.

„Czy to nie wystarczy? O ile bardziej wszechstronnie chcesz, aby twoje dziecko było?” – matka odpowiedziała, że ​​jej koleżanka, podobnie jak wielu innych rodziców, po prostu użyła powiedzenia „pismo odzwierciedla charakter”, aby argumentować, dlaczego powinni posłać swoje dzieci na naukę pięknego pisania.

Podając konkretne dowody, pani Hue wspomniała o swoim młodszym bracie, który obecnie jest inżynierem IT w dużej korporacji.

Zmuszanie dzieci do ćwiczenia pięknego pisania to dla nich dodatkowe obciążenie. (Zdjęcie ilustracyjne)

Według pani Dao Thi Binh, nauczycielki ze szkoły podstawowej Tan Phong ( Thai Binh ), charakter pisma nie jest miarą osobowości. Nie każdy, kto pilnie ćwiczy pisanie, stanie się później wzorowym obywatelem, ostrożnym i rozważnym, a nie każdy, kto pisze źle, jest niedbały i brakuje mu wytrwałości. Sukces jest wynikiem ciężkiej pracy i determinacji na długiej drodze do sukcesu.

„Rodzice nie powinni jednak lekceważyć ćwiczenia pięknego pisma, ponieważ korzyści, jakie ono przynosi, są niezaprzeczalne. Potraktuj to jako zajęcie pozalekcyjne, zalecane dla uzdolnionych dzieci. Jeśli dziecko potrafi pisać wyraźnie i z wystarczającą liczbą pociągnięć, rodzice nie powinni tracić czasu na naukę pięknego pisma, jeśli dziecko nie ma na to ochoty” – podkreśliła pani Binh.

Podzielając ten sam pogląd, mgr Nguyen Thi Mai Anh, zastępca dyrektora Instytutu Psychologii Humanistycznej, stwierdziła, że ​​w historii Wietnamu, a także krajów rozwiniętych, takich jak Anglia, Ameryka, Rosja i Francja, pismo zawsze odgrywało ważną rolę, ponieważ stanowiło podstawę zachowania kultury narodu.

Powiedzenie „pismo odzwierciedla charakter” jest bardzo trafne w procesie nauki pisania dzieci. Ćwiczenie pięknego pisma przynosi wiele korzyści: rozwija wytrwałość, staranność i skrupulatność. Ponadto, skupienie się na każdym pociągnięciu pędzla nie tylko wyraża szacunek dla czytelnika, ale także tworzy kulturowe piękno w komunikacji poprzez pisanie.

Ekspertka uważa, że ​​rodzice nie powinni zmuszać swoich dzieci do ćwiczenia zbyt pięknego pisania w stylu „tańca smoka i feniksa”, ani wydawać dużych sum pieniędzy na naukę pisania wcześnie rano i późno w nocy w imię osiągnięć, co mogłoby prowadzić do problemów zdrowotnych i ekonomicznych dla dziecka i rodziny. Rodzice mogą towarzyszyć dzieciom w ćwiczeniu każdego ruchu, odwołując się do podstaw naukowych i standardów pisma dostosowanych do wieku, ogłoszonych przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia .

Kim Nhung

Źródło: https://vtcnews.vn/khong-can-luyen-chu-dep-con-toi-viet-xau-van-co-the-thanh-cong-ar913063.html