Nie tylko nauczyciele, Ho Chi Minh City uhonoruje wybitnych uczniów

(NLDO)- Uczniowie z każdej klasy mogą zgłaszać własne kandydatury lub rekomendować uczniów wyróżniających się w nauce na podstawie ich osiągnięć w różnych aktywnościach i ruchach.

16 października Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh ogłosił plan uhonorowania wybitnych uczniów w mieście.

Celem jest stworzenie przyjaznego, demokratycznego środowiska, w którym uczniowie mogą nominować i wybierać wybitne, typowe przykłady z klasy i szkoły. Oceniaj i doceniaj wysiłki uczniów, które zasługują na uznanie, w tym w następujących obszarach: relacje między uczniami, relacje między uczniami a działaniami grupowymi, relacje między uczniami a środowiskiem życia, wysiłki uczniów na rzecz samych siebie w procesie uczenia się, szkolenia w celu rozwoju, dobrzy ludzie, dobre uczynki, piękne działania...

Szczegółowy proces głosowania i wyróżniania wybitnych uczniów jest następujący: Wyróżnienie uczniów w klasie: Uczniowie w każdej klasie mogą zgłaszać same siebie lub nominować, przedstawiać wybitnych uczniów na podstawie osiągnięć w działaniach, ruchach, konkretnej i praktycznej pracy, dobrych ludzi, dobrych uczynków, pięknych działań uczniów, którzy mają rozprzestrzeniający się wpływ na społeczność, i którzy poczynili wiele wybitnych wysiłków w procesie uczenia się i szkolenia.

Wybory odbywają się w tajnym głosowaniu, w którym biorą udział wszyscy kandydaci z listy. Każdy uczeń wybiera jednego wyróżniającego się ucznia w klasie, aby zapewnić transparentność i transparentność. Uczeń z największą liczbą głosów zostaje wyróżniony. W przypadku uczniów szkół podstawowych możliwe jest wybranie metody głosowania.

Uczniowie z każdej klasy mogą zgłaszać własne kandydatury lub rekomendować uczniów wyróżniających się na podstawie ich osiągnięć w różnych aktywnościach, ruchach i konkretnych pracach praktycznych.

Wybory przeprowadzają uczniowie pod nadzorem wychowawcy klasy, zgodnie z zasadami jawności, uczciwości i demokracji. Wychowawca klasy konsultuje się z rodzicami, aby wybrać formę organizacji uznania uczniów, która będzie odpowiednia dla warunków panujących w każdej klasie, zapewniając prostotę, sens, koncentrując się na propagandzie na tablicy ogłoszeń klasowych i docierając do wszystkich uczniów. Wychowawca klasy przesyła listę uczniów nominowanych do nagrody dla wyróżniających się uczniów na poziomie szkoły do ​​kierownictwa placówki oświatowej .

Uhonorowanie uczniów na poziomie szkoły: Dyrektorzy placówek oświatowych sporządzają listy nominacji z klas, publikują listę nominowanych uczniów i przeprowadzają tajne głosowania z udziałem przedstawicieli uczniów z klas, liderów zespołów w szkołach podstawowych i średnich, asystentów młodzieży lub sekretarzy szkolnych związków młodzieżowych (nauczycieli) w szkołach średnich, Centrów Kształcenia Ustawicznego i Centrów Kształcenia Ustawicznego. Wychowawcy opracowują plany organizacji uroczystości uhonorowania wyróżniających się uczniów co miesiąc, kwartał, rok lub z okazji ważnych świąt.

W przypadku uczniów, których uznano za odważnych przykładów, szlachetnych czynów, znaczących historii, które rozprzestrzeniły się w całym sektorze edukacji, jednostki mogą przesłać je do Miejskiego Wydziału Edukacji i Szkolenia w celu propagandy i wprowadzenia.

Zasady dotyczące formy honorowania wyróżniających się uczniów są następujące: Honorowanie uczniów w klasie: Wszyscy uczniowie w klasie są zgłaszani i oceniani zgodnie z zasadami dobrowolności, samoświadomości, jawności, przejrzystości; solidarności, współpracy i wzajemnego rozwoju; dbając o ducha demokracji i sprawiedliwości. Organizacja honorowania wyróżniających się uczniów w klasie musi być prosta i merytoryczna. Należy syntezować propozycje uhonorowania wyróżniających się uczniów z klas. Należy organizować honorowanie w klasie, podczas miesięcznej i semestralnej ceremonii podniesienia flagi (jeśli taka będzie). Należy wdrożyć „Listy zasług” w celu uhonorowania uczniów wystawione przez dyrektora szkoły oraz nagród i upominków (jeśli takie będą).

Uhonorowanie uczniów na poziomie szkoły: Zorganizuj odpowiednie formy uhonorowania, dostosowane do aktualnej sytuacji w danym dziale, dbając o rozpowszechnienie znaczenia. Wdrażaj „Listy pochwalne” wydawane przez dyrektora szkoły, aby uhonorować uczniów, a także nagrody i upominki (jeśli takie istnieją). Publikuj zdjęcia, osiągnięcia, klipy wideo i dziel się odczuciami uczniów na tablicy ogłoszeń lub w elektronicznym dziale wiadomości, aby typowi uczniowie mogli przekazać je uczniom i rodzicom.

Departament Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City stanowi, że honorując wybitnych uczniów, jednostki muszą upewnić się, że jest to właściwa osoba, właściwe stanowisko, a także, że jest to ekonomiczne, efektywne, uroczyste, znaczące i nie jest formalnością. Działalność honorowania wybitnych uczniów w placówkach edukacyjnych ma na celu budowanie „Szczęśliwych Szkół” w placówkach edukacyjnych w mieście.

Source: https://nld.com.vn/khong-chi-giao-vien-tp-hcm-se-vinh-danh-hoc-sinh-tieu-bieu-196251016142227887.htm