Kryzys bezrobocia wśród młodych w Korei Południowej

Pan Yeom Jae-ho, prezydent Uniwersytetu Taejae, poruszył kwestię bezrobocia wśród koreańskich studentów i zaproponował rozwiązania.

Według danych Koreańskiego Urzędu Statystycznego (Statistics Korea), 1,2 miliona młodych ludzi jest bezrobotnych, w tym 504 tysiące młodych ludzi nie szukających pracy, 269 tysięcy osób oficjalnie bezrobotnych i 434 tysiące osób przygotowujących się do jej znalezienia. Co bardziej niepokojące, w grupie bezrobotnych znajduje się również 316 tysięcy osób po trzydziestce.

Rozwój sztucznej inteligencji (AI) przyspieszył tempo utraty miejsc pracy. Globalni giganci technologiczni, tacy jak Microsoft i Amazon, zwolnili dziesiątki tysięcy pracowników, ponieważ powtarzalne zadania, kadra zarządzająca średniego szczebla i rozwój oprogramowania są stopniowo zastępowane przez AI.

To naraża absolwentów, wykształconych w sztywnym, zorientowanym na masową produkcję modelu XX wieku, na ryzyko pozostawania w tyle. W rzeczywistości tylko około 66% południowokoreańskich absolwentów znajdzie pracę w 2022 roku, co odzwierciedla brak równowagi między edukacją a popytem rynkowym.

Lekcja historii Stanów Zjednoczonych po II wojnie światowej stanowi ważny punkt odniesienia. W 1944 roku prezydent Franklin D. Roosevelt podpisał ustawę o readaptacji żołnierzy (GI Bill), aby powstrzymać falę bezrobocia wśród 15 milionów zwolnionych ze służby żołnierzy.

Program nie tylko zapewniał wsparcie finansowe w zakresie czesnego, zasiłków na utrzymanie i kredytów hipotecznych, ale także otwierał możliwości edukacyjne dla milionów ludzi. Rezultatem była wysoko wykształcona siła robocza, która napędzała rozkwit amerykańskiej gospodarki lat 60. XX wieku.

Korea Południowa mogłaby wyciągnąć wnioski z tego doświadczenia, tworząc krajową wersję ustawy „GI Bill”, która koncentruje się na przekwalifikowaniu i przekwalifikowaniu młodych ludzi. Zamiast polegać na krótkoterminowych dotacjach lub zwiększaniu liczby studentów zagranicznych, regionalne uniwersytety, którym grozi zniknięcie, mogłyby stać się centrami studiów magisterskich z zakresu transformacji sztucznej inteligencji (AX). Model ten łączyłby zdalne nauczanie online z praktycznymi warsztatami z firmami, co byłoby zarówno opłacalne, jak i praktyczne.

Jeśli Ministerstwo Edukacji i Ministerstwo Nauki i Technologii zainicjują inicjatywę mającą na celu przeszkolenie miliona specjalistów AX, efekt będzie dwojaki: ożywi lokalny system uniwersytecki, a jednocześnie wyposaży młode pokolenie w umiejętności niezbędne do adaptacji do ery sztucznej inteligencji. Zasiłki dla bezrobotnych mogą zostać przekształcone w dofinansowanie czesnego i kosztów utrzymania, przekształcając kryzys w szansę.

Tylko dzięki zrestrukturyzowanemu i zorientowanemu na przyszłość systemowi edukacji Korea Południowa może utrzymać globalną konkurencyjność, a jednocześnie sprostać wyzwaniom, jakie stawia rozwój Chin i narastające tendencje protekcjonistyczne Stanów Zjednoczonych. Rozwiązaniem kryzysu bezrobocia nie jest czekanie na korektę rynku, ale proaktywne tworzenie elastycznego systemu edukacji, powiązanego z transformacją technologiczną.

Kryzys bezrobocia wśród młodzieży w Korei Południowej jest nie tylko nieuniknioną konsekwencją sztucznej inteligencji, ale także odzwierciedleniem zapóźnień w reformie edukacji. Bez szybkiej restrukturyzacji ukierunkowanej na kształcenie nowych umiejętności, Korea Południowa straci przewagę konkurencyjną i wpadnie w błędne koło: absolwenci będą bezrobotni, a firmom będzie brakowało odpowiednich zasobów ludzkich.

Komentarz (0)