Umiejętności, w które muszą wyposażyć się pracownicy w erze sztucznej inteligencji: uniwersytety dostosowują programy szkoleniowe

W obliczu wymagań rynku pracy w erze sztucznej inteligencji (AI) i technologii, uniwersytety zmieniły i dostosowały swoje programy kształcenia do rzeczywistości.

Integracja wiedzy o sztucznej inteligencji i technologii

Docent dr Tran Viet Long, kierownik Katedry Szkoleń Uniwersytetu Prawa (Uniwersytet Hue), skomentował: „Obecnie zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji odgrywa kluczową rolę w transformacji cyfrowej i integracji. Uczelnie muszą szybko się dostosowywać, ściśle przestrzegać wytycznych i polityki państwa oraz uwzględniać w szkoleniach kursy z zakresu technologii informatycznych, sztucznej inteligencji, zarządzania operacjami elektronicznymi i digitalizacji danych”.

Wiedza i umiejętności w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji będą niezbędne pracownikom nowej ery.

ZDJĘCIE: MOJA KRÓLOWA

W związku z tym, profesor nadzwyczajny dr Long uważa, że ​​uczniowie muszą być wyposażeni w wiedzę i umiejętności niezbędne do wykorzystywania i opanowywania technologii już w szkole. Programy szkoleniowe muszą być stale aktualizowane, integrując treści dotyczące dużych zbiorów danych, technologii informatycznych i sztucznej inteligencji, a jednocześnie rozwijając umiejętności interpersonalne, umiejętności krytycznego myślenia i umiejętność stosowania technologii w karierze. To fundament, na którym uczniowie będą mogli doskonalić swoje umiejętności zawodowe, zwiększać swoją konkurencyjność i budować swoją markę osobistą w erze cyfrowej.

„Uniwersytet Prawa Uniwersytetu Hue zawsze koncentruje się na przeglądzie i aktualizacji programu szkoleń, regularnie zasięgając opinii pracodawców, absolwentów, wykładowców i studentów oraz analizując trendy na rynku pracy, aby dostosować program szkoleń do ich potrzeb. Priorytetowo traktowane są nowe, aktualne kursy łączące teorię, umiejętności praktyczne i technologię, zwłaszcza w kontekście prawa i technologii. Studenci są wyposażeni w umiejętności samodzielnej pracy, adaptacji i rywalizacji w środowisku cyfrowym” – poinformował pan Long.

Dr Nguyen Van Kha, zastępca dyrektora Centrum Rekrutacji i Komunikacji Uniwersytetu Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh, powiedział, że studenci muszą być głęboko świadomi ogromnego wpływu i oddziaływania rewolucji technologicznej. „Ta rewolucja stworzy nową siłę napędową, która będzie silnie promować przejście gospodarek wielu krajów i terytoriów na gospodarkę opartą na wiedzy, na „inteligentne” społeczeństwo. Sztuczna inteligencja będzie wirtualnym asystentem, który zastąpi część ludzkiej pracy. Dlatego studenci muszą proaktywnie aktualizować i stosować najnowsze osiągnięcia naukowe i technologiczne na świecie w nauce, pracy i życiu” – powiedział dr Kha.

Ponadto, znajomość języków obcych zwiększy możliwości zawodowe studentów. W szczególności kompetencje miękkie będą ważnym czynnikiem determinującym tożsamość, styl pracy oraz miarą wysokiej efektywności w pracy, decydując nawet o 75% sukcesu, podczas gdy kompetencje twarde (wiedza, kwalifikacje zawodowe) stanowią jedynie 25%.

„Przedsiębiorstwa również potrzebują kandydatów z doświadczeniem. Dlatego studenci muszą zdobywać doświadczenie zawodowe już na studiach. Staże i praktyki zawodowe z poważnym podejściem pomogą im uniknąć niespodzianek po ukończeniu studiów i podjęciu pracy. Po stronie uniwersyteckiej program kształcenia musi być stale modyfikowany, aktualizowany i stale wdrażany w praktyce, aby nadążać za zmianami technologicznymi ery cyfrowej” – powiedział dr Kha.

Wyposaż się w umiejętności myślenia cyfrowego i ciągłego uczenia się

Dr Nguyen Trung Nhan, kierownik Wydziału Szkoleń Uniwersytetu Przemysłowego w Ho Chi Minh City, podkreślił, że warunkiem koniecznym, aby pracownicy byli w stanie dostosować się do nadchodzącej sytuacji na rynku pracy i reagować na nią, jest umiejętność aktualizowania wiedzy i umiejętności.

„W ostatnich latach uniwersytety zmieniły swoje metody kształcenia i stale aktualizują swoje programy. Jednak czas trwania studiów wynosi tylko 4-5 lat, podczas gdy studenci pracują latami po ukończeniu studiów. Dlatego uniwersytety zapewniają studentom jedynie podstawową wiedzę, podejścia i metody badawcze, podstawowe umiejętności, a kiedy podejmują pracę, muszą posiadać umiejętność samodzielnej nauki i proaktywnego aktualizowania nowej wiedzy i umiejętności, aby móc się adaptować” – radzi dr Nhan.

Uczniowie muszą wykazać się szybką adaptacją, umiejętnością analitycznego myślenia, umiejętnością korzystania z technologii cyfrowych i nastawieniem na ciągłą naukę.

Zdjęcie: Ha Anh

Mistrz Cao Quang Tu, Dyrektor ds. Rekrutacji na Uniwersytecie Międzynarodowym w Sajgonie, również uważa, że ​​specjalistyczna wiedza jest niezbędna, ale niewystarczająca. Studenci potrzebują przede wszystkim umiejętności szybkiej adaptacji, umiejętności analitycznych, myślenia cyfrowego i nastawienia na ciągłe uczenie się.

„W szkole zaszły obecnie trzy zasadnicze zmiany w systemie kształcenia. Po pierwsze, specjalistyczna wiedza nie jest już oddzielona. Nawet studenci prawa, ekonomii czy socjologii muszą rozumieć technologię, dane i mechanizmy działania świata cyfrowego. Studenci są szkoleni w zakresie korzystania z technologii jako narzędzia. Integrujemy elementy interdyscyplinarne, regularnie aktualizujemy treści szkoleniowe i ściśle współpracujemy z praktyką” – poinformował Mistrz Tu.

Po drugie, zdaniem Mistrza Tu, celem jest wykształcenie u studentów umiejętności analitycznych, rozwiązywania problemów, komunikacji w języku angielskim i pracy w międzynarodowym środowisku poprzez programy i seminaria z udziałem ekspertów, naukowców, przedsiębiorców... w kraju i za granicą.

„Po trzecie, szkoła utrzymuje silne powiązania z międzynarodowymi sieciami biznesowymi i uniwersytetami, organizując programy stażowe, badania naukowe i seminaria z ekspertami, aby studenci mogli doświadczyć rzeczywistych kontekstów. Szkoła co roku wspiera i organizuje również działalność naukowo-badawczą. Udział w badaniach naukowych od pierwszego roku pomaga studentom ćwiczyć logiczne myślenie i praktyczne umiejętności rozwiązywania problemów, które są trudne do zastąpienia przez maszyny” – dodał Mistrz Tu.

Ponad 60% pracodawców planuje zatrudniać osoby posiadające umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji

Według raportu Światowego Forum Ekonomicznego na temat przyszłości miejsc pracy, opublikowanego na początku tego roku, 50% pracodawców planuje zmienić plany zatrudnienia, aby uwzględnić sztuczną inteligencję. 80% planuje podnieść kwalifikacje pracowników dzięki szkoleniom z zakresu sztucznej inteligencji, a ponad 60% planuje rekrutować osoby posiadające konkretne umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji, podczas gdy tylko 40% planuje redukcję zatrudnienia w związku z automatyzacją niektórych zadań przez sztuczną inteligencję.

Tymczasem 85% firm planuje podnieść kwalifikacje swojej siły roboczej, aby poradzić sobie z rosnącym niedoborem wykwalifikowanej kadry, połowa planuje przejście pracowników na inne stanowiska, a 70% planuje rekrutować talenty z nowymi umiejętnościami.

Według raportu, do rozwijających się i wysoko płatnych zawodów należą: eksperci ds. sztucznej inteligencji (AI) i uczenia maszynowego, z pensjami wynoszącymi 95 000–170 000 USD rocznie (2,47–4,42 mld VND). Pokrewne dziedziny nauki obejmują sztuczną inteligencję, uczenie maszynowe, uczenie głębokie, informatykę, naukę o danych i matematykę.

Specjalista ds. Big Data, ze średnim wynagrodzeniem 85 000–150 000 USD/rok (2,21–3,9 mld VND), w zależności od wielkości firmy i lokalizacji geograficznej. Absolwenci kierunków/programów informatycznych, matematyki stosowanej, analizy danych, systemów informatycznych, Big Data i uczenia maszynowego.

Ekspert ds. zarządzania cyberbezpieczeństwem, wynagrodzenie 90 000 - 140 000 USD/rok (2,34 - 3,64 miliarda VND), pokrewne dziedziny studiów: cyberbezpieczeństwo, technologia informacyjna, informatyka.

Inżynier technologii finansowych, zarobki od 90 000 do 130 000 USD/rok (2,34–3,38 mld VND). Absolwenci kierunków związanych z technologią finansową, informatyką, inżynierią oprogramowania...

Programista oprogramowania i aplikacji, średnie wynagrodzenie 80 000 - 120 000 USD/rok (2 - 3,12 mld VND), absolwenci inżynierii oprogramowania, informatyki, programowania aplikacji mobilnych...

Source: https://thanhnien.vn/ky-nang-nguoi-lao-dong-can-trang-bi-thoi-ai-dh-dieu-chinh-chuong-trinh-dao-tao-185250501193220567.htm