Korzyści z rozważenia awansu dla nauczycieli z wysokimi osiągnięciami

Postępowania w zakresie rozpatrywania awansów zawodowych nauczycieli prowadzone są zgodnie z obowiązującymi przepisami.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało Okólnik nr 13/2024/TT-BGDDT określający standardy i warunki rozpatrywania awansów zawodowych nauczycieli przedszkoli publicznych i edukacji ogólnej oraz nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych. Okólnik wchodzi w życie z dniem 15 grudnia 2024 r.

Niniejszy Okólnik zastępuje Okólnik nr 34/2021/TT-BGDDT regulujący standardy i warunki egzaminów lub awansów; treść, formę i kryteria pozytywnego rozpatrzenia egzaminu awansowego na stanowisko nauczyciela przedszkola publicznego i nauczyciela edukacji ogólnej.

Oznacza to, że Załącznik do Okólnika 34/2021/TT-BGDDT zawierający wytyczne dotyczące dowodów i punktacji wykonania zadań przez nauczycieli rejestrujących się w celu rozpatrzenia wniosku o awans również zostaje uchylony.

W szczególności w artykule 14 (Postanowienia obowiązujące) ust. 2 Okólnika nr 13/2024/TT-BGDDT określono osiągnięcia w zakresie rozpatrywania awansów zawodowych nauczycieli w następujący sposób:

„2. Zgodnie z odpowiednimi przepisami prawa, właściwy organ organizujący egzamin awansowy określa osiągnięcia w działalności zawodowej w ramach Projektu organizacji egzaminu awansowego jako podstawę do wyłonienia kandydatów, którzy pomyślnie przeszli egzamin awansowy, zgodnie z art. 40 ust. 2 pkt a rozporządzenia nr 115/2020/ND-CP, zmienionego i uzupełnionego w art. 1 ust. 2 rozporządzenia nr 85/2023/ND-CP.”

W związku z tym artykuł 40 ust. 2 dekretu nr 115/2020/ND-CP zostaje zmieniony i uzupełniony w artykule 1 ust. 20 dekretu nr 85/2023/ND-CP, regulującym ustalanie pomyślnego zdania egzaminu awansowego przez urzędników służby cywilnej w następujący sposób:

„2. W przypadku gdy agencja lub jednostka ma większą liczbę urzędników uprawnionych do awansu niż zatwierdzony limit awansów, ustalenie urzędników uprawnionych do awansu zostanie przeprowadzone w następującej kolejności priorytetów:

a) urzędnicy posiadający wyższe osiągnięcia w działalności zawodowej uznane przez właściwe organy;

b) Kobiety urzędniczki;

c) Urzędnicy są mniejszościami etnicznymi;

d) Starsi urzędnicy (obliczani według daty, miesiąca, roku urodzenia);

d) Urzędnicy mają więcej czasu pracy.

W odniesieniu do punktu a: „Urzędnicy państwowi z wyższymi osiągnięciami w działalności zawodowej”, zgodnie z dokumentami skonsolidowanymi 08, 09, 10, 11/VBHN-BGDDT konsolidującymi okólniki 01, 02, 03, 04/TT-BGDDT oraz okólnikiem 08/2023/TT-BGDDT, nauczyciele przedszkolni i szkół podstawowych muszą posiadać jeden z następujących dowodów, aby kwalifikować się do rozpatrzenia wniosku o awans zawodowy z poziomu III na poziom II:

„Uznany za osobę walczącą z naśladownictwem społecznym lub za świetnego nauczyciela, świetnego wychowawcę na poziomie szkolnym lub wyższym.

Nauczyciele przedszkolni stopnia II mogą być zastąpieni: certyfikatami zasług lub certyfikatami zasług na poziomie okręgowym lub wyższym.

Nauczycieli szkoły podstawowej II stopnia można zastąpić: certyfikatami zasług na poziomie okręgowym lub wyższym, nauczycielami, którzy są dobrymi liderami zespołu Ho Chi Minh Young Pioneers Team na poziomie okręgowym lub wyższym.

Ponadto artykuł 23 Ustawy o emulacji i pochwałach stanowi: Tytuł „Bojownika emulacji oddolnej” przyznaje się osobom, które spełniają następujące kryteria:

„1. Spełniać standardy wymagane do uzyskania tytułu „Wysoko wykwalifikowanego pracownika” lub „Wysoko wykwalifikowanego żołnierza”;

2. Wybitne wykonywanie zadań lub inicjatywy uznane przez placówkę lub posiadanie tematów naukowych , projektów naukowych, prac naukowo-technicznych, które zostały zaakceptowane lub bycie pomysłowym i kreatywnym w walce lub służbie bojowej, które zostały uznane przez jednostkę.

Konkurs na wybitnych nauczycieli i wybitnych wychowawców przeprowadzany jest zgodnie z Okólnikiem 22/2019/TT-BGDDT ogłaszającym Regulamin konkursu na wybitnych nauczycieli w placówkach wychowania przedszkolnego; wybitnych nauczycieli i wybitnych wychowawców w placówkach kształcenia ogólnego.

W związku z tym co dwa lata organizowany jest przez szkołę konkurs na najlepszych nauczycieli i najlepszych wychowawców na szczeblu szkolnym.

Konkurs na najlepszych nauczycieli i najlepszych wychowawców na szczeblu okręgowym organizowany jest co dwa lata przez Departament Edukacji i Szkoleń.

Wojewódzki konkurs na najlepszych nauczycieli i najlepszych wychowawców odbywa się co cztery lata, a jego organizatorem jest Departament Edukacji i Szkoleń.

Tytuły doskonałych nauczycieli i doskonałych wychowawców są zarezerwowane w następujący sposób: Tytuły doskonałych nauczycieli i doskonałych wychowawców na poziomie szkoły są zarezerwowane na okres 1 roku od roku uznania za doskonałych nauczycieli i doskonałych wychowawców na poziomie szkoły;

Tytuł „Doskonały nauczyciel” i „Doskonały wychowawca” na poziomie okręgu jest zarezerwowany na 1 rok od roku uznania go za doskonałego nauczyciela i doskonałego wychowawcę na poziomie okręgu;

Tytuł „Doskonały nauczyciel” i „Doskonały wychowawca” na szczeblu wojewódzkim jest zarezerwowany na 3 lata od roku uznania za doskonałego nauczyciela lub doskonałego wychowawcę na szczeblu wojewódzkim.

Tytuły „wybitni nauczyciele” i „wybitni wychowawcy” są zarezerwowane i nie stanowią kryteriów udziału w konkursach na wybitnych nauczycieli i „wybitnych wychowawców” na wszystkich poziomach nauczania.

Artykuł 20, § 1 (Wykorzystanie wyników konkursu) Okólnik 22/2019/TT-BGDDT stanowi, że wyniki konkursu stanowią dowód uczestnictwa w ocenie standardów zawodowych i wdrażania polityk dla nauczycieli zgodnie z obowiązującymi przepisami.

Oprócz tego, artykuł 14 (Przepisy mające zastosowanie) w klauzuli 3 Okólnika nr 13/2024/TT-BGDDT stanowi, że ustalenie pomyślnego zdania egzaminu awansowego przez urzędników służby cywilnej odbywa się w następujący sposób:

„3. W przypadku standardów, których nie potwierdzają dyplomy, certyfikaty, zaświadczenia, decyzje, świadectwa zasług, certyfikaty zasług, tematy, projekty lub produkty stosowane w edukacji, nauczaniu studentów i powiązane dokumenty, dowodem jest zapis oceny, komentarze dotyczące zdolności do spełnienia tych standardów grupy zawodowej, grupy przedmiotowej lub równoważnej, potwierdzone przez dyrektora placówki oświatowej bezpośrednio zarządzającej nauczycielem i korzystającej z jego usług.”

Nauczyciele o wysokich osiągnięciach mają co do zasady pierwszeństwo w awansie na stanowiska zawodowe zgodnie z postanowieniami dekretu nr 85/2023/ND-CP zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów dekretu nr 115/2020/ND-CP w sprawie rekrutacji, wykorzystania i zarządzania urzędnikami służby cywilnej oraz okólnika nr 13/2024/TT-BGDDT określającego standardy i warunki awansu na stanowiska zawodowe nauczycieli.

Source: https://danviet.vn/loi-the-trong-xet-thang-hang-chuc-danh-doi-voi-giao-vien-dat-thanh-tich-cao-20241122063213079.htm