Jeśli nie zdasz egzaminu, naucz się wstawać i iść dalej...

Egzamin wstępny do 10. klasy i matura, egzamin wstępny na studia, to za mało, by zadecydować o twoim życiu. Jeśli nie zdasz egzaminu, naucz się podnosić i iść dalej...

Kandydaci przystępujący do egzaminu wstępnego do 10. klasy. (Zdjęcie ilustracyjne: VNE)

W ostatnich dniach w mediach społecznościowych wielu rodziców podzieliło się wynikami egzaminów wstępnych swoich dzieci do 10 klasy. Niektórzy rodzice są zadowoleni i podekscytowani, ponieważ ich dzieci osiągnęły wysokie wyniki, ale są też tacy, którzy są rozczarowani, ponieważ ich dzieci nie osiągnęły oczekiwanych wyników. Wiele osób uważa, że ​​wyniki egzaminów wstępnych do 10 klasy nie determinują wszystkiego, ponieważ droga edukacyjna dziecka jest jeszcze przed nim.

Po południu 3 lipca w Ho Chi Minh City ogłoszono wyniki egzaminów końcowych dla klasy 10. Wcześniej, po południu 1 lipca, Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi również ogłosił wyniki egzaminów końcowych dla klasy 10. Wielu młodych ludzi zostanie przyjętych do wymarzonej szkoły, ale wielu nie dostanie się do niej. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło również odpowiedzi na egzaminy maturalne w 2024 roku. Kandydaci wstrzymują oddech w oczekiwaniu na wyniki egzaminów końcowych, a także na wyniki egzaminów końcowych na studia...

W rzeczywistości po każdym egzaminie zdarzają się smutne historie, takie jak ucieczka dzieci z domu, ponieważ nie zdały egzaminu, popadanie w depresję, a nawet samobójstwo z powodu oblania egzaminu... co jest sygnałem ostrzegawczym dla rodziców z powodu presji egzaminacyjnej. W wieku studenckim dzieci są wrażliwe, łatwo wpadają w smutek, zawsze chcą wyrażać siebie i swoje wartości, a także łatwo je szokują, jeśli wyniki egzaminów nie są zgodne z oczekiwaniami. Jeśli nie zdadzą egzaminu, łatwo popadają w depresję, rozczarowanie i pogrążają się w poczuciu porażki. Szybko przezwyciężą trudności, jeśli otrzymają wsparcie psychologiczne i zachętę od swoich rodzin, ale są też dzieci, które czują się samotne, pokonane i mają trudności z przezwyciężeniem szoku związanego z oblaniem egzaminu.

Wielu psychologów odradza, by dzieci nie brały na siebie zbyt dużej presji ze strony rodziców. Oczekiwania rodziców są siłą napędową, ale jednocześnie zbyt dużą presją dla dzieci. Nauka to proces trwający całe życie, z wieloma rozwidleniami i wieloma możliwościami wyboru dla dzieci. Nawet jeśli nie zdadzą egzaminu wstępnego do szkoły średniej lub nie dostaną się na wymarzony uniwersytet, nie ma to znaczenia, ponieważ nadal mają wiele innych ścieżek i możliwości wyboru.

Można powiedzieć, że życie człowieka będzie musiało przejść przez wiele egzaminów. Egzamin nigdy nie wpłynie na przyszłość człowieka. Egzamin wstępny do dziesiątej klasy, matura, egzamin wstępny na studia, ani żaden inny egzamin nie może przesądzić o czyimś życiu. To młodzi ludzie sami decydują o swoim życiu. Wysiłek, cele i pasja decydują o sukcesie.

Po egzaminie dzieci potrzebują wsparcia, współczucia i zrozumienia ze strony rodziców. Rodzice powinni być duchowym wsparciem dla swoich dzieci. Nie pozwólcie młodym ludziom, gdy dopiero wkraczają na drogę życia, tracić wiary w siebie i czuć się bezwartościowymi tylko dlatego, że oblali egzamin. Niech mają prawo... oblać egzamin. Poza tym, młodzi ludzie powinni się uczyć, robić to, co lubią i nigdy nie przestawać próbować.

Co więcej, samo dostanie się do wymarzonej szkoły średniej lub na wymarzone studia nie wystarczy, aby odnieść sukces. Specjalistyczna wiedza i umiejętności to niezbędne warunki. Poza szkołą istnieje wiele innych sposobów, aby zdobyć wiedzę i odnieść sukces. Ważne jest jednak, aby zrozumieć swoje możliwości. Jeśli nie zdasz egzaminu, naucz się, jak się podnieść i iść dalej…

Niektórzy eksperci edukacyjni uważają, że wyniki egzaminów stanowią jedynie „przekrój” ścieżki edukacyjnej ucznia. Zdanie lub oblanie egzaminu zależy od wielu czynników, takich jak wiedza, umiejętności, psychologia, przygotowanie ucznia do egzaminu, a nawet jego aspiracje.

Porażka może pomóc dzieciom zdobyć doświadczenie, zwiększyć motywację do lepszej nauki w ciągu 3 lat liceum i przygotować się do egzaminów na wyższych poziomach. Ważniejsze od zdania lub niepowodzenia jest to, aby uczniowie uczyli się w środowisku, które odpowiada ich możliwościom i zainteresowaniom. Rodzice odgrywają ważną rolę w wyborze szkoły dla swoich dzieci.

Rodzice powinni wybierać środowiska, które pomogą ich dzieciom rozwijać ich zdolności, wyznaczać właściwy kierunek i plan działania, aby mogły rozwijać swoje zdolności i mocne strony. Zamiast skupiać się tylko na wynikach i rankingach, rodzice powinni również poznać programy szkoleniowe, metody nauczania, kadrę nauczycielską… szkół, aby wybrać najodpowiedniejszy model i środowisko do rozwoju swoich dzieci.

Zamiast okazywać rozczarowanie, jeśli ich dzieci nie zdadzą egzaminu, rodzice powinni wsłuchać się w ich zainteresowania i aspiracje. Opierając się na własnych doświadczeniach życiowych, rodzice powinni dzielić się z nimi podstawowymi informacjami, przedstawiać im specyficzne wymagania zawodowe i wspierać ich wybitne zdolności.

„Nie poniosłem porażki. Po prostu znalazłem 10 000 sposobów, które nie zadziałały”. To słynny cytat Thomasa Edisona – największego wynalazcy wszech czasów. Znalezienie odpowiedniego materiału do produkcji żarnika żarówki zajęło mu 10 001 prób.

Jeśli odpowiednio się dostosuje do swoich zainteresowań i zdolności, a także przy współczuciu i dzieleniu się ze strony rodziny, każda młoda osoba z pewnością będzie w stanie rozładować presję przed, w trakcie i po każdym egzaminie. Gdy będziesz zmotywowany od wewnątrz, będziesz brał większą odpowiedzialność za wszystkie swoje decyzje.

Profesor Truong Nguyen Thanh podkreślił kiedyś, że zdolności człowieka nie są mierzone jego wynikami i nie powinny być mierzone wynikami. Jeśli będziemy wymagać od dziecka sukcesów we wszystkim, kierując się zdanymi egzaminami, dyplomami i osiągnięciami, to jest to nierealistyczne oczekiwanie. „Wolałbym dać mojemu dziecku szczepionkę na porażkę w liceum, aby w prawdziwym życiu, kiedy spotka je porażka, wiedziało, jak sobie z nią poradzić, jak się podnieść i nie upaść” – powiedział profesor Truong Nguyen Thanh.

Rodzice, proszę, pomyślcie, że porażka to okazja, by nauczyć swoje dzieci, jak się podnieść. Bo nikt nie uczy się na sukcesie, uczymy się tylko na porażce. W życiu każdego człowieka jest wiele rywalizacji, wiele wyzwań. Jeśli myślicie, że ludzie odnoszą sukcesy lub porażki tylko dzięki rywalizacji, myślicie, że rywalizacja determinuje życie waszego dziecka, to błąd…

Source: https://baoquocte.vn/neu-thi-truot-hay-hoc-cach-dung-len-va-buoc-tiep-277273.html