Sektor edukacji 34 prowincji i miast po połączeniu: Zdeterminowany, aby utrzymać jakość

GD&TĐ - Sektory edukacji i szkoleń prowincji i miast po połączeniu proaktywnie i zdecydowanie wdrożyły synchroniczne rozwiązania, dążąc do utrzymania jakości edukacji i zapewnienia płynnego zarządzania.

Elastyczne, zsynchronizowane przekazywanie

12 czerwca 2025 r. Zgromadzenie Narodowe przyjęło rezolucję w sprawie podziału jednostek administracyjnych na szczeblu prowincji, zgodnie z którą cały obszar i ludność miasta Hai Phong i prowincji Hai Duong zostaną połączone w nowe miasto Hai Phong.

Wydarzenie to ma nie tylko strategiczne znaczenie dla rozwoju społeczno -ekonomicznego delty Rzeki Czerwonej, ale także stawia pilną potrzebę restrukturyzacji aparatu, zwłaszcza w sektorze edukacji i szkoleń, który jest rozległą, złożoną i wysoce wyspecjalizowaną dziedziną o dalekosiężnych skutkach.

Lider Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hai Phong powiedział: „Wdrażając wytyczne Rządu Centralnego oraz powiązanych ministerstw i departamentów, Departament Edukacji i Szkolenia w Hai Phong i Hai Duong (stary) podjął proaktywne kroki w celu połączenia organizacji, aparatu, funkcji i zadań. Proces ten nie jest mechanicznym dodatkiem, lecz wymaga elastycznego, synchronicznego i odpowiedzialnego przejścia, zapewniającego spójność w państwowym zarządzaniu edukacją” .

Obecnie w Hajfongu działa 1632 placówek edukacyjnych (1420 publicznych i 212 prywatnych); 8 uniwersytetów; 652 centra języków obcych, nauka języków obcych, informatyka, umiejętności życiowe, zajęcia pozalekcyjne, doradztwo w zakresie studiów zagranicznych; 424 centra edukacji społecznej. Ponadto miasto zarządza 78 instytucjami kształcenia zawodowego i przedsiębiorstwami uczestniczącymi w tych działaniach, w tym 21 szkołami wyższymi, 15 szkołami średnimi oraz innymi ośrodkami i placówkami.

To ważny fundament, który pomoże miastu sprostać zapotrzebowaniu na wysokiej jakości kadry na potrzeby nowego etapu rozwoju. Pod ścisłym nadzorem i kierownictwem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Miejskiego Komitetu Partii, Miejskiego Komitetu Ludowego oraz dzięki synchronicznemu zaangażowaniu całego systemu politycznego i społeczeństwa, sektor edukacji w Hajfong utrzymuje zasadniczo stabilną działalność.

„Połączenie prowincji Ben Tre, Tra Vinh i Vinh Long w nową jednostkę administracyjną jest ważnym elementem polityki rządu centralnego, stwarzającym wiele możliwości i wyzwań dla sektora edukacji. Departament Edukacji i Szkolenia działa z pilną potrzebą i najwyższą odpowiedzialnością, aby zapewnić stabilność, sukcesję i rozwój, godne zaufania Komitetu Partii, rządu i mieszkańców prowincji”.

Dzieląc się tą informacją, pani La Thi Thuy – Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Vinh Long – powiedziała: „Po fuzji nowa prowincja Vinh Long stała się jednym z największych ośrodków edukacji i szkoleń w regionie delty Mekongu. Skala sieci szkół, zespół menedżerów, nauczycieli i liczba uczniów wzrosły znacząco (trzykrotnie).

W całym województwie działa ponad 1400 placówek edukacyjnych, od przedszkoli po edukację ogólną i ustawiczną. Łączna liczba kadry kierowniczej, nauczycieli i pracowników w całym sektorze sięga 41 472 osób. To niezwykle rozbudowany zasób ludzki, kluczowy czynnik poprawy jakości edukacji.

Jeśli chodzi o szkolnictwo wyższe i zawodowe: prowincja Vinh Long (nowa) posiada wiele prestiżowych uniwersytetów i szkół wyższych, takich jak Uniwersytet Tra Vinh, Uniwersytet Vinh Long, Techniczny Uniwersytet Pedagogiczny Vinh Long i inne uczelnie. Tworzy to kompletny ekosystem edukacyjny, zdolny do kształcenia wysokiej jakości kadr na miejscu, służąc rozwojowi społeczno-gospodarczemu miejscowości i regionu.

„Taka duża skala to zarówno potencjał, jak i wyzwanie, wymagające od kierownictwa państwa bardziej kompleksowej, strategicznej i naukowej wizji” – powiedziała pani La Thi Thuy.

Prowincja Dong Thap (nowa), połączona z prowincjami Tien Giang i Dong Thap (stara). Według informacji dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Le Quang Tri, ponieważ oba departamenty edukacji i szkolenia przygotowały się, aktywnie koordynowały działania i opracowały projekt fuzji, jak dotąd wszystko przebiega pomyślnie. Urzędnicy, urzędnicy państwowi i pracownicy sektora publicznego ustabilizowali swoje warunki i czują się komfortowo w pracy.

Departament Edukacji i Szkolenia ma zapewnić wczesne szkolenie pracownikom oświaty w gminach i okręgach, wymagać od placówek edukacyjnych przeglądu obiektów i kadry, opracować plany rekrutacji i dokonać napraw zdegradowanych obiektów oraz zagwarantować wszystkie warunki na nowy rok szkolny 2025-2026.

Uczniowie szkoły średniej Ngo Quyen (Hai Phong) podsumowują działalność związku zawodowego.

Identyfikowanie trudności

Wskazując na pewne trudności, jakie pojawiły się po fuzji, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Vinh Long wspomniał o braku jednolitości systemu zarządzania i kultury pracy, trudnościach w zorganizowaniu i udoskonaleniu aparatu kadrowego, dużej skali zarządzania i odległości geograficznej, ujednoliceniu konkretnych mechanizmów i polityk lokalnych.

W związku z tym każdy Departament Edukacji i Szkolenia posiadał wcześniej własny system dokumentów zarządczych, procesów roboczych, oprogramowania do zarządzania (zarządzanie zasobami ludzkimi, wyniki, branżowe bazy danych itp.) oraz własną „kulturę pracy”. Ujednolicenie i standaryzacja wszystkich tych systemów w celu stworzenia wspólnego, sprawnego mechanizmu działania wymaga czasu, zasobów i dostosowania nawyków pracy do realiów.

Połączenie trzech aparatów zarządczych w jeden doprowadziło do zwolnień na wielu stanowiskach, zwłaszcza w wyspecjalizowanych działach departamentu. W związku z tym konieczne jest sprawiedliwe, przejrzyste i rozsądne rozdysponowanie kadry kierowniczej, uwzględniające jej możliwości i wymagania stanowiskowe, co pozwoli na sprawne i efektywne zarządzanie, a jednocześnie nie wpłynie negatywnie na myśli, uczucia i zaangażowanie kadry i urzędników.

Zakres zarządzania nowego prowincjonalnego Departamentu Edukacji i Szkolenia obejmuje duży obszar o zróżnicowanym ukształtowaniu terenu (wyspy, obszary przybrzeżne itp.), dlatego też mogą wystąpić pewne trudności w organizacji skoncentrowanych działań zawodowych, inspekcji, nadzoru i podróży urzędników i pracowników sektora publicznego.

Oprócz ogólnej polityki rządu centralnego, każda prowincja może mieć własne rezolucje i strategie wspierające edukację (na przykład: politykę pozyskiwania dobrych nauczycieli, wspierania uczniów w trudnej sytuacji, inwestowania w szkoły specjalistyczne itp.). Dlatego konieczne jest dokonanie przeglądu, oceny i doradztwo Prowincjonalnemu Komitetowi Partii, Radzie Ludowej i Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w celu opracowania ogólnej polityki, zapewniającej spójność, sprawiedliwość i adekwatność do praktyk rozwojowych całej prowincji.

„Pomimo licznych trudności, uznajemy je za nieuniknione wyzwania na wczesnym etapie rewolucji w usprawnianiu i usprawnianiu aparatu administracyjnego. Dzięki głębokiemu zaangażowaniu władz prowincji, jednomyślności całego zespołu nauczycieli i menedżerów oświaty, a także naukowemu planowi działania, wierzymy, że sektor edukacji w prowincji Vinh Long (nowej) wkrótce pokona te trudności, aby ustabilizować się i wejść w nowy etap rozwoju – erę wzrostu gospodarczego” – powiedziała pani La Thi Thuy.

W trakcie procesu fuzji kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hajfongu przyznało również, że początkowo wystąpiły pewne trudności. W związku z tym skala edukacji po fuzji gwałtownie wzrosła, a liczba pracowników, nauczycieli i uczniów znacznie wzrosła, co doprowadziło do ogromnej presji w zarządzaniu i działalności operacyjnej.

Zmiany organizacyjne i kadrowe spowodowane fuzjami spowodowały pewne zakłócenia, wymagające ciągłego i nieprzerwanego prowadzenia prac. Niektóre dokumenty i instrukcje od jednostek nadrzędnych, pochodzące z początkowej fazy fuzji, są obecnie finalizowane, aby były bliższe rzeczywistości, co w mniejszym lub większym stopniu wpływa na postęp realizacji zadań na poziomie lokalnym.

Grupa uczniów z liceum Vo Van Kiet (Vung Liem, Vinh Long) rozmawiała o wdrażaniu projektu inteligentnego odkurzacza. Zdjęcie: NTCC

Utrzymuj jakość, zapewnij ciągłość

Jasno identyfikując początkowe trudności, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Hajfong proaktywnie i zdecydowanie wdrożył synchroniczne rozwiązania, dążąc do utrzymania jakości edukacji i zapewnienia spójności zarządzania. W szczególności:

Po pierwsze, należy przeprowadzić kompleksowy przegląd aparatu, zreorganizować go w sposób usprawniony, skuteczny i wydajny, kierując się mottem „6 clear”: Jaśni ludzie, jasna praca, jasny czas, jasna odpowiedzialność, jasne produkty, jasne uprawnienia.

Po drugie, zadbaj o to, aby transfer zadań przebiegał sprawnie, bez luk w zarządzaniu. Promuj reformę administracyjną, wdrażaj transformację cyfrową i zapewnij łączność między departamentem a każdą szkołą i placówką edukacyjną, pomagając w ten sposób utrzymać stabilność we wszystkich obszarach działalności zawodowej w całej branży.

Po trzecie, aktywnie podejmuj działania przygotowujące do nowego roku szkolnego, zwłaszcza szkolenia, rozwój zawodowy, innowacje w metodach nauczania, testowanie i ocenę, aby spełnić wymagania Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018, co zapewni najlepsze warunki na rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2025-2026.

Po czwarte, należy zwrócić uwagę na stworzenie zespołu kadr i nauczycieli, którzy będą w stanie sprostać nowym wymaganiom, zapewniając odpowiednią politykę i reżimy.

Od momentu ogłoszenia polityki fuzji, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Vinh Long stwierdził, że sektor edukacji uznał za priorytetowe zadanie „Stabilność – Dziedzictwo – Integracja – Rozwój”. Aby osiągnąć ten cel, proaktywnie i konsekwentnie wdrażano rozwiązania synchroniczne. W szczególności:

Po pierwsze, należy szybko ustabilizować strukturę organizacyjną i ujednolicić pracę kierownictwa stanowego. W związku z tym należy opracować plan działania i szczegółowy plan połączenia aparatu zarządzającego trzech starych Departamentów Edukacji i Szkolenia. Należy dokonać przeglądu i reorganizacji struktury organizacyjnej nowego prowincjonalnego Departamentu Edukacji i Szkolenia w sposób usprawniony i efektywny.

Organizacja i przydział kadr, urzędników i pracowników sektora publicznego odbywa się w sposób jawny i przejrzysty, w oparciu o kompetencje i wiedzę fachową, zapewniając solidarność i jedność w całym sektorze. Terminowe wydawanie dyrektyw i instrukcji dotyczących kompetencji, zadań itp., obowiązujących w całym województwie, nie stwarza luk prawnych w zarządzaniu.

Po drugie, należy zapewnić normalny przebieg wszystkich działań zawodowych i poprawić ich jakość. W pełni realizując ideę „wszystko dla ukochanych studentów”, wszelkie zmiany w zarządzaniu nie mogą w żadnym wypadku wpływać na proces nauczania i uczenia się w placówkach edukacyjnych. Należy w pełni i niezwłocznie zapewnić realizację wszystkich polityk i procedur dotyczących studentów.

Sektor edukacji koordynuje działania z władzami lokalnymi i współpracuje z urzędnikami oświatowymi, aby szybko rozwiązywać trudności i przeszkody na poziomie lokalnym. Kontynuowane są prace nad zapewnieniem zgodności z przepisami, takimi jak: egzaminy maturalne, rekrutacja na początku roku szkolnego; przygotowanie warunków do rozpoczęcia nowego roku szkolnego.

Departament Edukacji i Szkolenia organizuje również działania networkingowe, aby nauczyciele mieli możliwość wymiany doświadczeń, nauki i tworzenia wspólnej przestrzeni zawodowej. Przyspieszenie integracji branżowych baz danych trzech byłych prowincji we wspólny system, który umożliwi precyzyjne i szybkie zarządzanie, raportowanie i kierowanie.

Po trzecie, należy ustabilizować nastawienie i zapewnić odpowiednią politykę oraz reżimy dla kadry nauczycielskiej, zwracając uwagę na myśli i aspiracje kadry i urzędników oraz słuchając ich, szybko odpowiadając na pytania, tworząc konsensus i spokój ducha w pracy.

Wdrażaj polityki dotyczące kadr, urzędników służby cywilnej, pracowników sektora publicznego i innych pracowników w sposób terminowy, kompletny i poprawny, bez przerw i zakłóceń. Jednocześnie dokonuj przeglądu i ujednolicaj polityki lokalne, zapewniając uczciwość w całej branży.

Pan Luyen Huu Chung, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Lao Cai, powiedział: Po fuzji Departament Edukacji i Szkolenia Lao Cai szybko ustabilizował organizację, ustabilizował ideologię i zapewnił realizację polityki dla zespołu.

Nadal realizowana jest praca zawodowa, która nie powoduje żadnych zakłóceń; w tym prace związane z ocenianiem egzaminów maturalnych, rekrutacją na początek roku szkolnego, przygotowaniem podsumowania roku szkolnego 2024-2025 i realizacją zadań na rok szkolny 2025-2026... Szczególnie kształcenie nauczycieli napotkało pewne trudności, ponieważ liczba placówek oświatowych w prowincji po połączeniu przekroczyła 1000, a nauczycieli jest blisko 35 000, a nie ma już Departamentu Edukacji i Szkolenia.

Procedury administracyjne zostały zasadniczo zakończone. W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia doradzał prowincji w sprawie zmiany nazw i przeniesienia placówek oświatowych do gmin/okręgów lub do Departamentu Edukacji i Szkolenia, zgodnie z decentralizacją; doradzał w wydawaniu decyzji dotyczących funkcji, zadań i uprawnień każdego rodzaju szkoły; koordynował działania z Departamentem Spraw Wewnętrznych w celu kierowania gminami w zakresie decentralizacji zarządzania państwem władzami lokalnymi na dwóch poziomach w dziedzinie edukacji i szkoleń. Zasadniczo gminy i okręgi w prowincji wydały przepisy dotyczące pozycji, funkcji i uprawnień Departamentu Kultury i Społeczeństwa – odpowiedzialnego za dziedzinę edukacji, podlegającego Komitetowi Ludowemu gminy.

„Dzięki najwyższej politycznej determinacji i konsensusowi całego sektora, sektor edukacji prowincji Vinh Long jest zdecydowany pokonać wszelkie początkowe trudności, nie dopuszczając do żadnych zakłóceń ani podziałów w zarządzaniu i działalności edukacyjnej. Ostatecznym celem jest zbudowanie (nowego) systemu edukacji prowincji Vinh Long, który rozwija się równomiernie, w sposób zrównoważony, nowoczesny i zintegrowany, będąc prawdziwą siłą napędową ogólnego rozwoju prowincji” – La Thi Thuy, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Vinh Long .

Source: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-quyet-tam-giu-vung-chat-luong-post740514.html