Rezolucja 71-NQ/TW w sprawie strategicznej orientacji na innowacje edukacyjne

Podpis pod zdjęciem — Komitet Partyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia analizuje i wdraża rezolucję 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń. Zdjęcie: GD

Natychmiast po podpisaniu i wydaniu przez Sekretarza Generalnego Rezolucji 71-NQ/TW (22 sierpnia 2025 r.), sektor edukacji i szkoleń aktywnie i pilnie wdrożył wiele konkretnych działań. Oprócz krajowej konferencji upowszechniającej zorganizowanej przez Komitet Centralny, Centralna Komisja Propagandy i Edukacji oraz Centralna Komisja ds. Mobilizacji Masowej zorganizowały dużą konferencję w celu wdrożenia rezolucji.

W sektorze edukacji, począwszy od konferencji podsumowujących rok szkolny i rozmieszczających zadania na nowy rok szkolny, aż po specjalistyczne konferencje poświęcone szkolnictwu wyższemu, kształceniu zawodowemu itd., treść Rezolucji 71-NQ/TW jest integrowana, rozpowszechniana i określana w każdym programie działań sektora.

Rano 17 listopada Minister Edukacji i Szkolenia, upoważniony przez Prezesa Rady Ministrów, przedstawił sprawozdanie w sprawie projektu rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie szczegółowych mechanizmów i polityk wdrażania rezolucji Biura Politycznego nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń. Następnie delegaci dyskutowali na ten temat w grupach.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son poinformował, że Komitet Partyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zalecił Komitetowi Partii Rządowej wydanie Planu Działań nr 281, jasno określającego zadania ministerstw, oddziałów, szczebla centralnego i lokalnego. Jednocześnie Komitet Partyjny Ministerstwa i Minister Edukacji i Szkolenia wydali własne programy i plany działań, wykazując się proaktywnym duchem i konkretyzując wymogi rezolucji praktycznymi działaniami.

Minister Nguyen Kim Son wyraził kierunek działań Sekretarza Generalnego trzema słowami: „człowiek”: człowiek, zasoby ludzkie, talent ludzki, traktując to jako oś całego rozwoju człowieka i przygotowując wysokiej jakości zasoby ludzkie na nową erę, szczególnie w kontekście coraz bardziej zaciętej konkurencji globalnej.

Według Ministra, proces tworzenia Rezolucji 71-NQ/TW był bezpośrednio kierowany przez Sekretarza Generalnego, co wymagało wykazania trzech głównych czynników: działania, praktyczności i wykonalności. Główna ideologia Rezolucji została ujęta w trzech słowach kluczowych: Nowoczesność – Jakość – Uczciwość, a perspektywa wdrożenia jest dogłębnie rozumiana w trzech słowach: Stanowczość – Szybkość – Skuteczność. Te dziewięć słów kluczowych odzwierciedla ducha innowacyjności, działania i odpowiedzialności całej branży w nadchodzącym okresie.

Szef sektora edukacji powiedział, że aby uchwała mogła szybko wejść w życie, cały sektor musi skupić się na jej wdrożeniu w najbliższym czasie w następujący sposób:

Po pierwsze, w odniesieniu do instytucjonalizacji treści Uchwały, oczekuje się, że od 1 stycznia 2026 r. wejdą w życie projekty: Ustawa o zmianie i uzupełnieniu szeregu artykułów Prawa oświatowego, Ustawa o szkolnictwie wyższym (zmieniona), Ustawa o szkolnictwie zawodowym (zmieniona) po uchwaleniu oraz Ustawa o nauczycielstwie, wraz z szeregiem dekretów i okólników. W tym czasie nastąpi kompleksowa odnowa całego instytucjonalnego fundamentu sektora edukacji i szkoleń. Minister zwrócił się do instytucji edukacyjnych i jednostek podległych o dokładne przestudiowanie, zapoznanie się z nowymi przepisami i ich rzetelne wdrożenie, zapewniając ich prawidłowe i kompletne wdrożenie, unikając błędów, dublowania lub pominięcia przepisów.

Po drugie, należy zreorganizować sieć placówek edukacyjnych w całym systemie, od uniwersytetów, przez szkolnictwo zawodowe, po kształcenie ogólne. Celem reorganizacji jest wzmocnienie, bardziej ukierunkowane, kluczowe i efektywne inwestowanie w instytucje edukacyjne. Ministerstwo przedkłada Prezesowi Rady Ministrów opinię, aby uzyskać jednolity kierunek w organizacji i reorganizacji sieci. W trakcie procesu wdrażania Minister zauważył, że samorządy i dyrektorzy departamentów edukacji i szkoleń muszą wdrażać zmiany elastycznie, zgodnie z rzeczywistością, unikając mechanicznego podejścia.

Jeśli chodzi o model „średniej szkoły zawodowej”, jest to model uzupełniający, a nie zastępujący ośrodków kształcenia zawodowego i ośrodków kształcenia ustawicznego, gdyż cele i przedmioty kształcenia w tych dwóch typach są różne.

Po trzecie, w odniesieniu do organizacji i personelu publicznych instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego. Wdrażając politykę Rezolucji 71-NQ/TW, od teraz do początku 2026 roku publiczne instytucje szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego będą wdrażać model, w którym sekretarz partii jest jednocześnie dyrektorem instytucji edukacyjnej. Plan ten zostanie przedłożony przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Politycznemu i Sekretariatowi, we współpracy z Centralnym Komitetem Organizacyjnym, do zatwierdzenia; oczekuje się, że zostanie on wdrożony od początku grudnia 2025 roku, co zapewni stabilne i sprawne funkcjonowanie aparatu po wejściu w życie nowych przepisów.

Z chwilą wejścia w życie ustawy o zmianie i uzupełnieniu szeregu artykułów ustawy Prawo oświatowe, ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy Prawo o szkolnictwie zawodowym (z późniejszymi zmianami) dotychczasowa działalność rady szkoły zostanie zakończona; w związku z tym swoje obowiązki przejmą również przewodniczący, wiceprzewodniczący rady szkoły, dyrektor lub dyrektor (wybierani zgodnie z kadencją rady szkoły). Aby zapewnić stabilny okres przejściowy, dyrektorzy i dyrektorzy będą nadal kierować działalnością szkoły do czasu podjęcia nowej decyzji, co pozwoli na sprawne i niezakłócone przejście na nowy model.

Zgodnie z nową zasadą zarządzania, kadra kierownicza będzie wybierana na podstawie zaufania, jakim cieszy się instytucja edukacyjna, a organ zarządzający będzie rozpatrywał i podejmował decyzje dotyczące osoby o odpowiednich kwalifikacjach, kompetencjach i prestiżu, która będzie jednocześnie pełnić funkcję sekretarza i kierownika instytucji. Przypadki szczególne będą rozpatrywane i rozstrzygane przez właściwe organy. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikuje w listopadzie 2025 r. szczegółowe dokumenty dotyczące standardów, warunków, procesów i metod, aby instytucje mogły je wdrożyć natychmiast w grudniu 2025 r., zapewniając kompletność, stabilność i synchronizację systemu od pierwszych dni nowego roku, zgodnie z wytycznymi Rezolucji 71-NQ/TW.

Po czwarte, wdrażając treści modernizacji edukacji, Minister przedstawił orientację i stwierdził, że w najbliższym czasie Ministerstwo zorganizuje oddzielne konferencje tematyczne na temat krajowego programu modernizacji instytucji szkolnictwa wyższego, kształcenia zawodowego, innowacji w zarządzaniu, transformacji cyfrowej w edukacji i szkoleniach oraz innych kluczowych treści, aby urzeczywistnić ducha „nowoczesności – jakości – sprawiedliwości” zawartego w Rezolucji 71-NQ/TW.

Source: https://baotintuc.vn/thoi-su/nghi-quyet-71nqtw-dinh-huong-chien-luoc-doi-moi-giao-duc-20251117003438856.htm