Uchwała nr 71 w sprawie wszechstronnego kształcenia i rozwoju uczniów

Biuro Polityczne właśnie wydało rezolucję nr 71-NQ/TW w sprawie przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń, co świadczy o silnej determinacji politycznej Partii, aby uczynić edukację i szkolenia prawdziwą siłą napędową przełomowego rozwoju kraju. Gazeta Education and Times przeprowadziła wywiad z nauczycielką Tran Thuy Duong, dyrektorką liceum dla uzdolnionych Hanoi-Amsterdam, na ten temat.

Praktyczne, wykonalne rozwiązania

- Uchwała nr 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń, odziedziczona i rozwinięta po Uchwale 29 -NQ/TW z 2013 r. Jaki jest Twoim zdaniem najbardziej innowacyjny punkt tego dokumentu?

Pani Tran Thuy Duong: Najbardziej przełomowym punktem rezolucji 71-NQ/TW jest wyznaczenie konkretnych celów i praktycznych, wykonalnych rozwiązań mających na celu pokonanie trudności i poprawę edukacji wietnamskiej.

Myślę, że wyznaczone kluczowe zadania, takie jak: stworzenie specjalnej polityki preferencyjnej dla nauczycieli, dążenie do kompleksowej transformacji cyfrowej, stworzenie zespołu doskonałych nauczycieli, zapewnienie nowoczesnej infrastruktury, promowanie międzynarodowej integracji w edukacji... to niezbędne warunki do kształcenia pokoleń talentów dla kraju.

Przeznaczenie 20% całkowitego budżetu państwa na edukację jest potwierdzeniem determinacji państwa w dążeniu do poprawy jakości edukacji w naszym kraju. Wierzę, że efektywne wykorzystanie tego budżetu przyczyni się do stworzenia nowego wizerunku sektora edukacji: zmodernizowanej infrastruktury, lepszych świadczeń dla nauczycieli, lepszych warunków nauki dla uczniów…

W szczególności wprowadzenie preferencyjnych zasad dla nauczycieli jest pozytywnym sygnałem dla krajowego sektora edukacji. Zagwarantowanie nauczycielom warunków ekonomicznych pozwoli im poświęcić się swojej pracy i zmotywuje do doskonalenia swoich kompetencji i metod nauczania.

Nauczycielka Tran Thuy Duong - Dyrektorka Szkoły Średniej dla Uzdolnionych Hanoi-Amsterdam.

Sektor edukacji stanie się również atrakcyjnym wyborem dla wielu talentów, tworząc tym samym warunki do poprawy jakości zasobów ludzkich obsługujących sektor edukacji. W szczególności, w kontekście obecnych innowacji edukacyjnych, „odmłodzenie” kadry nauczycielskiej stworzy nowe wiatry, promując efektywność działań szkolnych.

Rezolucja otworzyła ogromne możliwości: uczynienie języka angielskiego drugim językiem, włączenie umiejętności cyfrowych i sztucznej inteligencji do całego systemu edukacji. To pomaga uczniom rozwijać umiejętności językowe, przygotować się na globalną integrację i stać się cyfrowymi obywatelami rewolucji 4.0.

Z drugiej strony, wyzwaniem tej innowacji jest różnica w infrastrukturze, cyfrowe możliwości nauczycieli nie są naprawdę zsynchronizowane... Aby rozwiązać te trudności, konieczne są plany inwestycyjne mające na celu rozwój infrastruktury, zwłaszcza w szkołach położonych na obszarach oddalonych.

Jednocześnie konieczne jest zróżnicowanie form kształcenia nauczycieli, aby pomóc im rozwijać umiejętności cyfrowe i stosować sztuczną inteligencję w nauczaniu, łącząc tradycyjne i nowoczesne metody nauczania w celu zwiększenia efektywności nauczania i uczenia się.

Oczywiście, skuteczne wdrożenie powyższych rozwiązań wymaga czasu, mądrego kierownictwa ze strony liderów na wszystkich szczeblach i dużej determinacji ze strony każdej szkoły.

Studenci biorą udział w ceremonii przyjęcia na Partię.

Budowanie inteligentnego, przyjaznego środowiska edukacyjnego

- W jaki sposób Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, będąca wiodącą, wysokiej jakości placówką edukacyjną w kraju, zamierza wdrożyć tę rezolucję w najbliższym czasie?

Pani Tran Thuy Duong: Jako pionierska szkoła średnia dla uczniów uzdolnionych Hanoi-Amsterdam opracuje szczegółowe plany wdrożenia rezolucji, podejmując następujące kroki:

Dążąc do wszechstronnego kształcenia i rozwoju uczniów, szkoła zawsze promuje wdrażanie zasady „nauki przez działanie”, aby inspirować u uczniów kreatywność, inicjatywę i pozytywne nastawienie – cechy niezbędne dla przyszłego pokolenia talentów.

Ponadto, zgodnie z mottem edukacyjnym „zarówno czerwoni, jak i profesjonalni”, szkoła zawsze łączy rozwój kompetencji z edukacją osobowościową, kształtując u uczniów cechy polityczne i ideologiczne.

Komitet Partyjny szkoły skupia się również na kształceniu utalentowanych uczniów, aby stworzyć źródło młodych członków Partii, rozbudzając w nich ideę poświęcenia, poczucie odpowiedzialności za kraj i wysiłki na rzecz rozwoju osobistego, aby mogli przyczynić się do rozwoju Ojczyzny.

Mając na celu integrację interdyscyplinarnych programów szkoleniowych w celu podniesienia jakości kształcenia w dziedzinie nauk ścisłych, technicznych, inżynieryjnych i matematycznych (STEM), szkoła w ostatnim czasie skutecznie wdrożyła rozwiązania mające na celu podniesienie jakości kształcenia w dziedzinie STEM, zarażając uczniów pasją do badań naukowych poprzez interdyscyplinarne zintegrowane programy, ciekawe zajęcia klubów talentów, programy zajęć pozalekcyjnych, takie jak wystawy naukowe, pokazy filmów naukowych itp.

W maju 2025 roku szkoła miała zaszczyt gościć Sekretarza Generalnego To Lama oraz skorzystać z sali ćwiczeń STEM. To ogromna zachęta i motywacja dla nauczycieli i uczniów szkoły do dalszego rozwoju edukacji STEM w placówce.

Nauczycielka Tran Thuy Duong, dyrektorka liceum dla uzdolnionych Hanoi-Amsterdam, przedstawia uczniowi decyzję o przyjęciu na przyjęcie.

W nadchodzącym roku szkolnym stworzymy program edukacji STEM, który integruje nauczanie języków obcych i umiejętności cyfrowe, a język angielski staje się narzędziem nauki. Ponadto kadra nauczycielska opracuje również lekcje integrujące sztuczną inteligencję, taką jak programowanie, dane i algorytmy.

Dążąc do stworzenia inteligentnego, przyjaznego i cywilizowanego środowiska edukacyjnego, szkoła wyposażyła cyfrowe klasy, inteligentne biblioteki, systemy nauczania online itp., dzięki czemu uczniowie mogą uczyć się w dowolnym miejscu i czasie.

Aby przyczynić się do pomyślnej realizacji celów określonych w rezolucji 71-NQ/TW, Komitet Partyjny i Rada Szkolna skupiają się na kierowaniu budową zespołu nauczycieli o silnej woli politycznej, dobrych kwalifikacjach zawodowych i oddaniu zawodowi.

Szkoła będzie nadal współpracować z jednostkami szkoleniowymi w zakresie technologii informatycznych i przedsiębiorstwami technologicznymi w celu organizowania dogłębnych szkoleń na temat sztucznej inteligencji, pedagogiki cyfrowej, oceny potencjału uczniów i autonomii twórczej.

Ponadto szkoła nadal się rozwija i nawiązuje przyjazne stosunki z ambasadami innych krajów, szkołami, instytutami badawczymi i organizacjami międzynarodowymi, aby stwarzać możliwości wymiany studentów i nauczycieli, budując międzynarodowe środowisko wymiany akademickiej i kulturalnej dla nauczycieli i studentów szkoły.

Dziękuję bardzo!

Source: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-huong-toi-giao-duc-va-phat-trien-hoc-sinh-toan-dien-post746733.html