Zmieni się wiele przepisów dotyczących trybu pracy nauczycieli akademickich i nauczycieli przygotowujących do studiów wyższych.

W obliczu dzisiejszych zmian w treściach i metodach kształcenia i szkolenia, wiele przepisów dotyczących trybu pracy nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących i przygotowujących do studiów wyższych nie jest już odpowiednich. Aby zapewnić prawa nauczycieli w nowej sytuacji, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowało okólnik regulujący tryb pracy nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących i przygotowujących do studiów wyższych.

Nowe Okólnik, po jego wydaniu, zastąpi Okólnik nr 28/2009/TT-BGDDT i Okólnik nr 15/2017/TT-BGDDT. Stanowi on podstawę prawną umożliwiającą placówkom edukacyjnym skuteczną realizację zadań związanych z przydzielaniem, organizowaniem i wykorzystywaniem nauczycieli od 2009 r. do chwili obecnej.

Projekt Okólnika zawiera szereg nowych regulacji i dostosowań w porównaniu do obecnych Okólników, takich jak: Czas pracy nauczycieli jest wdrażany zgodnie z rokiem szkolnym , przeliczany na okresy nauczania w 01 roku szkolnym lub średnie okresy nauczania w 01 tygodniu, aby dać szkołom elastyczność w przydzielaniu i organizowaniu nauczycieli w celu wdrożenia Ogólnokształcącego Programu Kształcenia 2018 i ułatwić obliczanie wynagrodzenia za godziny nadliczbowe. W przypadku, gdy nauczyciele muszą zostać przydzieleni do nauczania więcej niż średnia norma okresu nauczania w 01 tygodniu (wliczając przeliczone okresy nauczania dla zadań równoległych), liczba okresów nauczania przekraczających normę nie może być większa niż 25% średniej normy okresu nauczania w 01 tygodniu, aby zapewnić wydajność pracy nauczycieli i zapewnić przepisy dotyczące nadgodzin w Kodeksie pracy.

Konieczne są zmiany w systemie opieki nad nauczycielami (zdjęcie poglądowe)

W nowym projekcie Okólnika ustalono również ujednoliconą liczbę faktycznych tygodni nauczania treści edukacyjnych w ramach programu kształcenia ogólnego wynoszącą 35 tygodni, aby zapewnić zgodność z przepisami Programu kształcenia ogólnego na rok 2018 oraz wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczącymi ram czasowych roku szkolnego.

Przepisy stanowią, że nauczyciele uczący w szkołach ogólnokształcących o wielu poziomach kształcenia są mianowani na tytuł zawodowy nauczyciela na tym poziomie kształcenia, a następnie wdrażają przepisowe normy okresu nauczania dla nauczycieli na tym poziomie kształcenia, a 1 przypisany okres nauczania jest liczony jako 1 okres standardowy, aby ujednolicić normy okresu nauczania dla nauczycieli w szkołach ogólnokształcących o wielu poziomach kształcenia i zgodnie z aktualną tendencją przekształcania szkół ogólnokształcących.

Zakłada się, że żaden nauczyciel nie będzie wykonywał więcej niż 2 zadań jednocześnie (wliczając równoczesną pracę zawodową, równoczesne zajmowanie stanowisk w Partii, organizacjach masowych i innych organizacjach oraz równoczesne zajmowanie innych stanowisk służbowych), aby zapewnić, że nauczyciele będą się koncentrować na zadaniach związanych z nauczaniem i wychowaniem.

Przepisy stanowią, że liczba godzin dydaktycznych za zadania wykonywane równolegle , za które przyznano wynagrodzenie lub dodatki, nie może być zmniejszona i nie może być przekształcana w godziny dydaktyczne (z wyjątkiem zadań równolegle związanych z pracą związkową, funkcją sekretarza związku młodzieży oraz zastępcy sekretarza związku młodzieży na szczeblu szkoły), aby uniknąć podwójnego wypłacania wynagrodzeń w ramach reżimów i polityk za to samo zadanie.

Przepisy dotyczące przypadków, w których urlop macierzyński (dla nauczycielek) zbiega się z wakacjami letnimi, w celu zapewnienia praw nauczycielek i rozwiązania problemów, z którymi borykały się w przeszłości. W przypadku, gdy nauczycielki korzystają z urlopu macierzyńskiego zbiegającego się z corocznymi wakacjami letnimi, a pozostały okres wakacji letnich (jeśli taki istnieje) jest krótszy niż urlop wypoczynkowy przewidziany w Kodeksie pracy, nauczycielce zostanie zapewnione dodatkowe dni wolne, aby zapewnić, że łączna liczba dni wolnych będzie równa liczbie dni urlopu wypoczynkowego przewidzianej w Kodeksie pracy.

Dodatkowe przypadki, które nie wymagają odbycia zajęć uzupełniających i są liczone jako zrealizowanie pełnej liczby wyznaczonych godzin, obejmują przypadki, gdy nauczyciele są nieobecni na badania lekarskie lub leczenie (nie dłużej niż przez przepisany czas) za zgodą dyrektora szkoły i posiadają potwierdzenie badania lekarskiego lub leczenia z placówki medycznej .

Uregulować liczbę okresów dydaktycznych dla nauczycieli pełniących funkcję dyrektorów generalnych programu Ho Chi Minh Young Pioneers na dwa poziomy w zależności od liczebności klasy (co odpowiada obecnym normom dotyczącym okresów dydaktycznych w szkołach pierwszej i drugiej klasy) oraz szczegółowo uregulować liczbę standardowych okresów, zamiast jak obecnie regulować stosunek liczby standardowych okresów/tydzień odpowiedniego poziomu klasy i każdej klasy szkolnej.

Zwiększ liczbę godzin dla wychowawców na poziomie szkoły podstawowej do 4 godzin tygodniowo, podobnie jak w przypadku wychowawców w szkołach średnich i gimnazjach, aby zapewnić spójność z obowiązkami wychowawców oraz spójność między poziomami.

Wyjaśnić metodę obliczania skróconego wymiaru godzin dydaktycznych dla nauczycieli, którzy pracują również jako doradcy studenccy , nauczyciele, którzy pracują również jako liderzy grup lub zastępcy liderów grup zarządzania uczniami, nauczyciele, którzy pracują również jako pracownicy administracyjni, biurowi i biblioteczni.

Uzupełnianie przepisów dotyczących skracania godzin dydaktycznych w przypadku, gdy nauczyciele prowadzą zajęcia online; nauczanie języka wietnamskiego dzieci należących do mniejszości etnicznych przed rozpoczęciem pierwszej klasy; udział w szkoleniu wybitnych uczniów, przygotowywanie uczniów do udziału w festiwalach sportowych Phu Dong, przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach naukowych i technologicznych, przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach studenckich z pomysłami na startupy; pełnienie funkcji jurorów w konkursach lub zawodach dla nauczycieli na poziomie szkolnym (konkursy lub zawody zgodne z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia).

Nowy okólnik będzie również zawierał przepisy dotyczące sytuacji, w których nauczyciele prowadzą zajęcia międzyszkolne ...

Ogólnie rzecz biorąc, projekt Okólnika przezwyciężył dotychczas trudności i przeszkody we wdrażaniu przepisów dotyczących trybu pracy nauczycieli kształcenia ogólnego, tworząc korzystne warunki dla placówek oświatowych w zakresie przydzielania, organizowania i wykorzystywania nauczycieli.

Source: https://toquoc.vn/nhieu-quy-dinh-che-do-lam-viec-cua-giao-vien-pho-thong-du-bi-dai-hoc-se-duoc-dieu-chinh-20240622115614437.htm