Kiedy papier ustępuje miejsca ekranowi elektronicznemu

Kultura czytania to nie tylko otwieranie książki, ale także sposób podejścia do wiedzy, jej kontemplacji i zastosowania. Jednak obecnie na wielu uniwersytetach w Hanoi studenci nie chodzą już regularnie do biblioteki ani nie czytają drukowanych gazet. Nauka, wyszukiwanie dokumentów, czytanie opowiadań lub książek specjalistycznych odbywa się głównie za pośrednictwem telefonu lub komputera.

Nhu Quynh, studentka trzeciego roku na Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi, powiedziała: „Co roku czytam tylko około 3 książek papierowych, ponieważ do szybkiego czytania i robienia notatek używam głównie iPada. Jest to wygodniejsze niż noszenie ze sobą książek”.

książka do czytania dla uczniów.jpg
Nhu Quynh uczy się na iPadzie, zastępując tradycyjne książki papierowe. Zdjęcie: Tu Anh

Mimo że czyta zaledwie kilka książek papierowych rocznie, Quynh powiedziała, że ​​regularnie przeszukuje ponad 20 dokumentów akademickich w formacie PDF i czyta artykuły specjalistyczne. To pokazuje, że zamiast tracić nawyk czytania, wielu studentów przechodzi z tradycyjnego czytania na czytanie cyfrowe, które jest szybsze i wygodniejsze.

Internet jest wygodny, ale też „mieczem obosiecznym”: wielu uczniów czyta tylko pobieżnie i ogląda streszczenia, łatwo tracąc koncentrację z powodu mediów społecznościowych i krótkich filmów .

Hai Long, student uniwersytetu w Cau Giay (Hanoi), przyznał: „Miałem zamiar poszukać dokumentów w internecie, ale potem wciągnęło mnie oglądanie klipów, czytanie komentarzy… Zanim sobie przypomniałem, cała sesja minęła. Teraz czytam mniej i nie zagłębiam się tak w lekturę jak wcześniej”.

Wielu studentów wciąż uważa czytanie książek papierowych za „przestarzałe”. Innych ogranicza czas, koszt zakupu książek lub po prostu brak cierpliwości, by siedzieć i czytać przez długi czas.

Zmiana w celu adaptacji

Nie można jednak zaprzeczyć, że dzisiejsi uczniowie tworzą nową formę kultury czytelniczej – bardziej elastyczną, bardziej nowoczesną.

Według statystyk Biblioteki Uniwersytetu Narodowego w Hanoi (VNU), w latach 2021–2023 cyfrowy system biblioteczny uczelni odnotował ponad 77,6 mln odwiedzin, ponad trzykrotnie więcej niż w 2020 roku (23,6 mln odwiedzin). Do 2025 roku Biblioteka Uniwersytetu Narodowego w Hanoi obsłużyła ponad 142 mln interakcji i użyć. Liczba ta pokazuje, że studenci coraz aktywniej wykorzystują elektroniczne materiały edukacyjne do nauki i badań.

Oprócz poszerzania zasobów cyfrowych biblioteka regularnie organizuje także wydarzenia takie jak „Festiwal Czytania” i „Dobra książka każdego tygodnia”, aby zachęcić uczniów do powrotu do książek papierowych i ćwiczenia umiejętności głębokiego czytania w dobie technologii.

książka do czytania dla uczniów 1.jpg
Obecnie większość studentów korzysta z urządzeń elektronicznych do nauki i wyszukiwania dokumentów. Zdjęcie: Tu Anh

Wielu uczniów nie ogranicza się do czytania online; korzystają z platform takich jak Google Books, Wattpad czy Kindle, aby szybko przeczytać książkę, ale nadal kupują ulubione książki, aby je zapisać, dodać do zakładek i nad nimi rozmyślać.

Według Huong Huyena, studenta Uniwersytetu Handlowego w Hanoi, podtrzymywanie kultury czytelnictwa w erze cyfrowej to nie tylko „dużo czytania”, ale co ważniejsze, czytanie selektywne, czytanie ze zrozumieniem i umiejętność zastosowania wiedzy w praktyce. Huyen dodał, że pośród niezliczonych pokus technologii, każdy może zacząć od drobnych działań, takich jak poświęcanie 15-30 minut dziennie na długie treści bez przerwy, ograniczanie czasu spędzanego na przeglądaniu portali społecznościowych czy dołączanie do klubów książki, aby wymieniać się i szerzyć ducha nauki i zamiłowania do wiedzy.

Na Uniwersytecie w Hanoi Klub Książki HANU regularnie organizuje cykl „Rozmów o książkach”, podczas których studenci mogą czytać, dyskutować i dzielić się swoimi odczuciami na temat wartościowych książek. Zajęcia te pomagają rozbudzić zainteresowanie czytaniem, stworzyć przestrzeń do nawiązywania kontaktów oraz nauczyć studentów słuchania, debatowania i patrzenia na problemy z bardziej zróżnicowanej perspektywy.

Według dr Nguyen Thi Thu Huyen, rozwój sieci społecznościowych i krótkich treści wpływa nie tylko na studentów, ale także na dzieci i dorosłych. Częsta ekspozycja na szybkie informacje powoduje, że zdolność wielu osób do koncentracji podczas czytania długich tekstów i ich zdolność do przetwarzania informacji pisanych znacznie spada. Kiedy tracą cierpliwość do głębokiego czytania, uczniowie stopniowo tracą również zainteresowanie, zdolność percepcji i zdolność do samodzielnej nauki – kluczowe elementy kultury czytania.

Jednak wraz z tą zmianą kształtuje się również nowy sposób czytania. Uczniowie czytają dziś bardziej elastycznie, korzystając z technologii, aby uzyskać dostęp do wiedzy w dowolnym czasie i miejscu, za pośrednictwem wielu form, takich jak e-booki czy audiobooki. Słuchanie książek nie może jednak całkowicie zastąpić czytania, ponieważ tylko czytając – robiąc notatki – podkreślając – kontemplując, czytelnicy mogą naprawdę zrozumieć i zapamiętać wiedzę.

Według dr Huyen budowanie kultury czytania musi być kształtowane wcześnie, począwszy od przedszkola i szkoły podstawowej. Aby uczniowie mogli odbudować ten nawyk, ważne jest znalezienie społeczności lub „plemienia czytelniczego” – gdzie ludzie mają te same zainteresowania i cele, zachęcając się nawzajem do kontynuowania czytania. „Nie trzeba od razu dużo czytać, wystarczy kilka stron dziennie z ulubionych książek, a potem stopniowo zwiększać ich liczbę. Ważne jest, aby regularnie to podtrzymywać” – powiedziała.

Pani Huyen uważa, że ​​aby wspierać zrównoważoną kulturę czytelnictwa, szkoły powinny włączyć umiejętności czytania i metody nauczania stosowane na uniwersytetach do programu nauczania. „Jeśli uczniowie nie potrafią czytać dużo, czytajcie głęboko; jeśli nie potrafią czytać głęboko, czytajcie zgodnie z własnymi potrzebami. Prawidłowe czytanie umożliwia rzeczywiste zastosowanie wiedzy” – podkreśliła dr Huyen.

Z perspektywy wykładowcy uważa, że ​​nie tylko studenci, ale i całe społeczeństwo czyta mniej niż kiedyś, skoro istnieje zbyt wiele alternatywnych form rozrywki. Dobra wiadomość jest jednak taka, że ​​czytanie „przekształca się” – z tradycyjnego na cyfrowe – otwierając nowe możliwości dostępu do wiedzy, o ile czytelnicy potrafią wykorzystać i opanować swoje nawyki czytelnicze.

Źródło: https://vietnamnet.vn/sinh-vien-thoi-4-0-doc-it-di-hay-doc-khac-di-2456800.html