Życie z „wyspą ognia, wyspą upojenia”... Część 2: W cieniu wielkiej flagi

Jednym z głębokich wrażeń, jakie wywarła na delegacji Gazety Armii Ludowej na Kubie, było doświadczenie życia wojskowego w niektórych jednostkach Kubańskiego Ministerstwa Rewolucyjnych Sił Zbrojnych. W kontekście gospodarki borykającej się z licznymi trudnościami spowodowanymi embargiem, zadanie budowania i konsolidacji potencjału obronnego kraju zawsze było priorytetem i uważane za warunek konieczny do skutecznej ochrony Ojczyzny i utrzymania osiągnięć rewolucji…

Jeśli pewnego dnia przybędziesz do bardzo odległego, bardzo dziwnego miejsca, nagle usłyszysz kołysankę, pieśń ludową i zanurzysz się w barwach flagi narodowej, z pewnością poczujesz wzruszenie i dumę. Nasza grupa żyła tymi emocjami, tym słodkim dźwiękiem podczas wizyty i pracy w Szkole Wojskowej Camilo Cienfuegos Capdevila, należącej do Regionu Wojskowego Hawany – Zachodniej Grupy Armii, Ministerstwa Kubańskich Rewolucyjnych Sił Zbrojnych.

Gdy tylko dotarliśmy do bramy szkoły i wysiedliśmy z autobusu, usłyszeliśmy delikatne echo tradycyjnej muzyki. Akademia Wojskowa Camilo Cienfuegos Capdevila znajduje się na przedmieściach Hawany, wśród rzędów wiekowych drzew i bujnych, zielonych ogrodów pełnych kwiatów i owoców. Znajome brzmienie tradycyjnej muzyki o miłości do ojczyzny, miłości między parami… zdawało się przenosić nas z powrotem do regionu rzecznego Południa, gdzie łodzie, sampany, włosy pachnące kokosem, szale na szyi i dźwięk đàn kim niosący głos podążały za przypływami i odpływami, by wysyłać żołnierzy do bitwy w przeszłości. To właśnie w tej przestrzeni wyraźniej odczuliśmy harmonię między emocjami a ideałami, między kulturą a rewolucją – coś, co cenią i zachowują zarówno Wietnam, jak i Kuba…

Generał dywizji Raúl Pérez Asvila, dowódca Okręgu Wojskowego w Hawanie, i podpułkownik Jorge Legrá Borges, dyrektor szkoły, przybyli, aby nas powitać. Generał dywizji Doan Xuan Bo uścisnął dłoń generałowi dywizji Raúlowi Pérezowi Asvili i szczerze wyraził:

- Don ca tai tu to dziedzictwo kulturowe regionu Południa, kolebki tradycji rewolucyjnej, kraju twierdzy Ojczyzny, który przewodził w walkach oporu o wyzwolenie narodowe i zjednoczenie Wietnamu. Dziękujemy, towarzysze, za to, że daliście nam poczucie, że jesteśmy jak w domu!

Generał dywizji Raúl Pérez Asvila odpowiedział:

- Patriotyzm narodu wietnamskiego wyrasta z długoletnich tradycji historycznych i kulturowych tego kraju. Zawsze postrzegamy Wietnam jako symbol woli, odwagi i niezłomnego ducha walki i traktujemy to jako lekcję dla pokoleń uczniów szkół takich jak ta...

Weszliśmy do szkoły. Na głównej trybunie, na rozległym dziedzińcu, górowała wielka wietnamska flaga o powierzchni kilkudziesięciu metrów kwadratowych. Uroczysty i dostojny wygląd wietnamskiej flagi narodowej budził dziwne, sakralne uczucie. Flaga jest świętym symbolem miłości do Ojczyzny, wielkiej dumy narodowej. W każdych okolicznościach pojawienie się tego wizerunku niesie ze sobą również wielkie źródło duchowej motywacji. I właśnie w tym momencie, gdy wizerunek wietnamskiej flagi pojawił się w najbardziej uroczystym miejscu w koszarach jednostki wojskowej zaprzyjaźnionego kraju, emocje i duma nagle gwałtownie wezbrały. W milczeniu dziękowaliśmy za szacunek, szczere uczucia i wyrafinowanie w dyplomacji naszych towarzyszy i bliskich braci. W cieniu flagi, po obu stronach sceny, każda grupa oficerów, żołnierzy, studentów… w schludnych mundurach stała na baczność, salutując przy dźwiękach bębnów i heroicznie rozbrzmiewającej muzyce…

Odwiedzając lekcję biologii, byliśmy pod ogromnym wrażeniem formy i wizualnej metody nauczania. Zwierzęta, rośliny lecznicze i warzywa z ekosystemu roślinnego są tworzone z wykorzystaniem technik pluszowych i symulacyjnych, pomagając uczniom w badaniu i rozwijaniu umiejętności przetrwania w szczególnych sytuacjach. „Jesteśmy szkoleni w zakresie umiejętności przetrwania, dzięki czemu nawet jeśli zgubimy się w gęstym lesie lub na bezludnej wyspie, nadal możemy przekształcić to, co dostępne w naturze, w pożywienie i lekarstwo, aby zachować życie i siłę bojową” – wyjaśnił jeden ze studentów o wizualnych narzędziach dydaktycznych.

Delegacja gazety Armii Ludowej oraz oficerowie, nauczyciele i uczniowie Szkoły Wojskowej Camilo Cienfuegos Capdevila pod wielką flagą. Zdjęcie: TRONG HAI

Rozmawiając z nami, generał dywizji Raúl Pérez Asvila powtórzył słowa z Testamentu prezydenta Ho Chi Minha: „Kształcenie kolejnego pokolenia rewolucjonistów jest bardzo ważnym i koniecznym zadaniem”, aby podkreślić cele i wymagania szkoleniowe modelu Akademii Wojskowej. W związku z tym, w imię edukacji i pielęgnowania ideałów rewolucyjnych wśród młodzieży, Kuba przywiązuje wagę do szkolenia u podstaw. Podpułkownik Jorge Legrá Borges, dyrektor szkoły, podkreślił: „Szkolimy studentów, aby rozwijali się wszechstronnie, kształtowali wiedzę, odwagę, patriotyzm i umiejętność adaptacji do wszelkich wyzwań, aby mogli później stać się kadrami i oficerami służącymi Ojczyźnie i narodowi”.

Szkoła Camilo Cienfuegos Capdevila jest częścią systemu Akademii Wojskowych założonego przez generała Raúla Castro w 1966 roku. W ciągu ostatniego półwiecza w tych kolebkach narodziły się pokolenia elitarnych oficerów, którzy wnieśli wybitny wkład w budowę i obronę Ojczyzny, ochronę osiągnięć rewolucji kubańskiej oraz pielęgnowanie międzynarodowej przyjaźni i solidarności...

Z kolebki systemu Akademii Wojskowych wielu kadrowiczów wyrosło, rozwinęło się i zostało starszymi dowódcami w kluczowych jednostkach podległych Ministerstwu Kubańskich Rewolucyjnych Sił Zbrojnych. 1011. Dywizja Pancerna, jednostka znana jako „Żelazna Pięść” w historii walki o obronę Ojczyzny i wypełniania międzynarodowych zobowiązań Kubańskich Rewolucyjnych Sił Zbrojnych, jest jedną z typowych jednostek. Wielu starszych oficerów i dowódców w agencjach i jednostkach podległych Dywizji w tamtym okresie kształciło się, szkoliło i dojrzewało w kolebce systemu Akademii Wojskowych. Pełniąc ważne funkcje w jednostkach, nadal inspirowali i wspierali kolejne pokolenie rewolucjonistów…

Odwiedzając i pracując w 1011. Dywizji Pancernej, zostaliśmy oprowadzeni po muzeum, obejmującym teren wystawowy na świeżym powietrzu oraz tradycyjną salę zintegrowaną z zarządzaniem i eksploatacją za pomocą platform cyfrowych. Towarzysz Neil Sarmiento Reinaldo, kierownik muzeum 1011. Dywizji Pancernej, skrupulatnie zapoznał nas z czołgami, które przyczyniły się do chwalebnych czynów w rewolucyjnej sprawie narodu kubańskiego i rewolucyjnych sił zbrojnych. W tradycyjnej sali, cenne filmy dokumentalne o 60-letniej historii budowy, walk i rozwoju, wraz z dokumentami historycznymi i artefaktami na przestrzeni wieków, wyraźnie przedstawiały rangę i gotowość bojową jednostki. Dzięki rozmowie z pułkownikiem Robendo Navarro Cabneja, dowódcą 1011. Dywizji Pancernej, wyraźnie dostrzegliśmy podobieństwa w edukacji, szkoleniu i gotowości bojowej waszej jednostki do jednostek Wietnamskiej Armii Ludowej. Tutaj polityczna i ideologiczna edukacja oficerów i żołnierzy zawsze zaczyna się od fundamentów historii i tradycji. Zanim żołnierz naciśnie spust i wyceluje lufę w cel, ma już w sercu i umyśle ducha poświęcenia i poświęcenia. To źródło siły jest nieustannie pielęgnowane i rozwijane. To wyjaśnia, dlaczego w kontekście życia społeczno-ekonomicznego, zmagającego się z niezliczonymi trudnościami, jednostki kubańskich rewolucyjnych sił zbrojnych nigdy nie zaniedbują ani nie lekceważą zadania szkolenia i gotowości bojowej. Od tradycyjnego pokoju po salę wykładową, poligon… w koszarach 1011. Dywizji Pancernej to ciągły i nieprzerwany proces edukacji i szkolenia studentów. Baza wojskowa dywizji to również solidna, głęboko osadzona forteca obronna na wybrzeżu. Żołnierze czołgów są szkoleni nie tylko w zakresie opanowania umiejętności walki czołgami, ale także w sprawnym posługiwaniu się bronią przeciwpancerną, gotowi do manewrów i elastyczności w sytuacjach bojowych. Bezpośrednio będąc świadkami treningu sztuk walki i oglądając strzelanie z ostrej amunicji jednostki na poligonie, z rezultatem zniszczenia celu od pierwszego pocisku żołnierzy czołgów, szczerze podziwiamy ich ducha, wolę walki i odwagę.

Na poligonie 1011. Dywizji Pancernej znajduje się święte miejsce, w którym znajduje się duży kamień z wizerunkiem wodza Fidela Castro. To pamiątka, która upamiętnia, że ​​za życia wielki wódz narodu kubańskiego przybył tutaj, osobiście kontrolował szkolenie żołnierzy i doradzał im walkę za ojczyznę. Dziś, pośród trudności i wyzwań, jego wizerunek i myśli wciąż lśnią niczym czerwona flaga, prowadząc cały naród kubański do dalszego pokonywania trudności, podtrzymywania osiągnięć rewolucji, z duchem Ojczyzny ponad wszystko. Nagle czuję głębiej wersy poety To Huu sprzed ponad 60 lat: Oto Kuba, lśniąca czerwoną flagą / Kuba kroczy po falach oceanu / Majestatyczna jak pancernik Rang Dong!...

 

Źródło: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/phong-su/song-cung-dao-lua-dao-say-ky-2-duoi-bong-dai-ky-954727