Wzmocnienie znajomości języka wietnamskiego dla uczniów należących do mniejszości etnicznych przed nowym rokiem szkolnym

W miejscowościach, w których mieszkają uczniowie należący do mniejszości etnicznych, opracowano i wdrożono proaktywne plany nauczania języka wietnamskiego dzieci należących do mniejszości etnicznych przed rozpoczęciem przez nie pierwszej klasy, aby ułatwić im dostęp do wiedzy ogólnej.

Obecnie w wielu miejscowościach uczniowie pierwszej klasy pochodzący z obszarów zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne uczą się języka wietnamskiego jako drugiego języka podczas nauki przedmiotów ścisłych , przez co mają trudności ze znajomością tego języka.

Kształtowanie podstawowych umiejętności uczenia się i biegłości w języku wietnamskim u dzieci należących do mniejszości etnicznych przed rozpoczęciem pierwszej klasy odgrywa ważną rolę w podnoszeniu jakości nauczania i uczenia się.

Dzieci należące do mniejszości etnicznych nadal komunikują się w domu w swoim języku ojczystym.

Nauczycielka Nguyen Thi Sen z Kon Tum powiedziała: „Dzieci mniejszości etnicznych w tym regionie nadal komunikują się w domu w swoim języku ojczystym. Dzieci dopiero zaczynają naukę w przedszkolu, więc szkoła koncentruje się na ćwiczeniu umiejętności komunikacyjnych i mówieniu po wietnamsku. Podczas zajęć dzieci rozwijają swoją znajomość języka wietnamskiego poprzez słuchanie, mówienie, pisanie zdań po wietnamsku, oswajanie się z podręcznikami, materiałami, z których korzystam, aby mówić po wietnamsku, a także z małymi tablicami… Pomaga to dzieciom nabrać pewności siebie przed rozpoczęciem pierwszej klasy”.

Pani Sen dodała, że ​​większość dzieci rozpoczynających naukę w pierwszej klasie bez wcześniejszego wzmocnienia znajomości języka wietnamskiego nie zna lub nie potrafi płynnie mówić po wietnamsku. Dlatego nauczyciele dobierają lekcje odpowiednie dla lokalnych uczniów, pomagając im słuchać, rozumieć i odpowiadać na pytania nauczycieli. Nauczyciele rozwijają również umiejętności pisania, stabilizują dyscyplinę i integrują znajomość liter.

Przedstawiciel Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Kon Tum powiedział, że w ostatnich latach działania mające na celu doskonalenie języka wietnamskiego wśród dzieci należących do mniejszości etnicznych zawsze cieszyły się zainteresowaniem i były kierowane oraz wdrażane przez sektor edukacji prowincji. W przedszkolach placówki koncentrują się na rozwijaniu umiejętności mówienia po wietnamsku wśród dzieci w wieku od 3 do 5 lat poprzez zajęcia muzyczne , literackie i pisarskie.

W latach 2021–2023 100% pięcioletnich dzieci w wieku przedszkolnym należących do mniejszości etnicznych objęto programem rozszerzającym znajomość języka wietnamskiego przed rozpoczęciem pierwszej klasy. W rezultacie szkoły przeprowadziły 16 807 lekcji rozszerzających znajomość języka wietnamskiego oraz 1 202 862 korepetycji i zajęć dodatkowych dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Ponadto Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Kon Tum aktywnie gromadził dokumenty mające na celu udoskonalenie umiejętności języka wietnamskiego dla 5-letnich dzieci przygotowujących się do rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie. Dokumenty te zostały dobrze przyjęte w szkołach i spodobały się uczniom, zapewniając gotowość 5-letnich dzieci do rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie.

W przypadku dzieci należących do mniejszości etnicznych ważną rolę odgrywa nauczanie języka wietnamskiego przed rozpoczęciem pierwszej klasy.

Ponieważ w tej miejscowości ponad 70% uczniów stanowią mniejszości etniczne, władze prowincji Lao Cai przywiązują dużą wagę do rozwoju edukacji na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Lao Cai, Duong Bich Nguyet, powiedział, że w roku szkolnym 2023-2024 w prowincji uczy się 61 027 uczniów należących do mniejszości etnicznych, co stanowi 71,5%. Zdając sobie sprawę, że nauczanie i uczenie się języka wietnamskiego dla dzieci przed rozpoczęciem pierwszej klasy jest niezwykle ważną kwestią, Departament Edukacji i Szkolenia prowincji co roku opracowuje plan mający na celu podniesienie poziomu znajomości języka wietnamskiego wśród uczniów należących do mniejszości etnicznych w regionie. Do tej pory wszystkie szkoły stworzyły przyjazne środowisko do doskonalenia znajomości języka wietnamskiego dla uczniów należących do mniejszości etnicznych, takie jak: biblioteki wielofunkcyjne, biblioteki ekologiczne, biblioteki mobilne, tworzenie dużych i małych komiksów; organizowanie obozów czytelniczych; budowanie bibliotek społecznościowych na wsiach; zwiększanie liczby zajęć eksperymentalnych, takich jak Dzień Rodziców, podczas którego dzieci uczą się języka wietnamskiego w domu, aby poprawić umiejętności słuchania, mówienia, czytania i pisania uczniów.

W wielu prowincjach i miastach wdrażana jest nauka języka wietnamskiego dla uczniów należących do mniejszości etnicznych.

Source: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-truoc-them-nam-hoc-moi-20240823110415573.htm